小学道德与法治人教一年级上册（统编2023年更新）第四单元天气虽冷有温暖-健康过冬天1

1、健康过冬天教学目标：1.乐于接受季节变化对生活带来的影响，能以积极的态度面对冬天。2.感受冬日里运动所带来的快乐，学会寻找和创造自己快乐的冬天生活。3.了解冬季里简单的保健方法，培养初步的生活自理能力。教学重点与难点：难点：了解冬季简单的保健方法，培养初步的生活自理能力。重点：感受运动所带来的快乐，学会寻找和创造自己快乐的冬天生活。教学过程一、活动一：谜语导入1.同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师带来了一个谜语，请听：白色花，无人栽，一夜北风遍地开。无根无枝又无叶，不知是谁送花来。这是什么花？2.师：猜对了，就是雪花。那你们知道什么季节会下雪吗？（冬天）对于“冬季”，我们如何让自己能够更健康、

2、更愉快得度过呢？今天我们就来学习第14课健康过冬天（板书）二、活动二：冬天不怕冷1.故事激趣师：同学们，今天咱们班来了一位新朋友，他叫蓝蓝。他最近遇到了一个烦恼！我们来听听吧。（录音）小朋友们，我叫蓝蓝。你们瞧，冬天来了，北风呼呼地吹，真冷啊！我穿上了一件又一件的衣服，可还是手脚冰凉，都冷得发抖了！下课了，同学们有的踢足球，有的踢毽子，还有的打羽毛球，玩得真开心！很奇怪，他们怎么就不怕冷呢？2.学会勇敢、不怕冷（1）孩子们，蓝蓝问，他们为什么不怕冷啊？你们知道吗？（生答：因为他们在锻炼）（2）小朋友们，你们在冬天锻炼身体了吗？（生举手回答）（3）师随机采访几个孩子，你做了什么样的锻炼？锻炼后的

3、心情怎么样呢？（引导学生初步明白“运动使人快乐”）（4）与学生聊天，孩子们“你不怕冷么”？有没有在冬天也很难怕冷的？（5）孩子们，冬天虽然是个寒冷的季节，但是通过运动，我们也能感受到快乐哟！请看屏幕，这是书上56页的插图，仔细观察：A.这些小朋友分别在干什么？B.他们穿着什么？C.他们的表情如何？可以看出他们的心情怎么样？（6）除了这几种运动，我们还可以做那些活动？（生答：跑步、踢毽子、跳绳、打球.）（7）真棒！你们讲了冬天可以做那么多的运动，运动除了能给我们带来快乐以外，还可以给我们带来什么呀？（健康）（8）图中还有一个小朋友，他就是蓝蓝，他穿了很多很多的衣服，可是他还是很冷，还在发抖呢，你

4、们知道这是为什么嘛？（生自由回答）（9）其实呀，我们每个人的体质和抗寒冷的能力都不太一样。在同样的温度下，有的同学穿很多，但还是觉得很冷，这也是正常现象。那我们怎样来帮助蓝蓝，让他感觉到暖和呢？（生答），图中的小朋友们也想到了办法来帮助蓝蓝。咋们来看看吧。请看视屏：（10）蓝蓝最后不赖床了，变勇敢了，积极地与同学一起运动，身体就会暖和起来，也就不会冷、也不怕冷啦！板书：（不怕冷）3.体验运动（1）孩子们，你们想不想体验一下运动带来的快乐？（抽几个代表），然后各自说出自己的感受。XX同学跳绳，为什么跳得这么熟练，个数有多呢？对，她爱运动。板书：（爱运动）（2）孩子们，冬天啊就象个魔术师，我们越是

5、不怕寒冷，它越能给我们带来快乐和健康，所以我们要学会当勇敢的孩子，不怕寒冷多运动，身体才会棒棒的！现在我们一起来念一首儿歌，边念儿歌边运动，让我们成为快乐、健康的冬宝宝。（3）儿歌：冬天到，起得早，蹦一蹦，跳一跳，我是快乐的冬宝宝；风里闹，雪里跑，我是勇敢的冬宝宝；冰上淘，操场笑，我是健康的冬宝宝。三、活动（三）冬季学保健1.过渡语：孩子们，虽然冬季气温很低，感觉很冷，当我们参加到充满乐趣的运动和游戏中，寒冷就会远离我们，我们就成为不怕寒冷、又勇敢的孩子啦。但是，冬天我们也要在生活中注意一些问题哟，那样我们才能拥有一个健康的体魄，也就是:我们做到了不怕冷，爱运动，还要会保健。板书：（会保健）2

6、.通过情景学习保健：请孩子们看屏幕，这是书上57页的插图，你们观察图，看看冬天有哪些要注意的保健问题呢？（生答：开窗通风、穿衣、皮肤护理等）那好，咱们通过以下的情景剧来学习吧。情景一：学会穿衣首先是最怕冷的蓝蓝同学要发言了，请看他来了：（1）蓝蓝同学（身穿一件毛衣），老师们、同学们，我已经知道冬天应该勇敢面对，才不怕寒冷，那我就出去玩了。（2）师：你先别着急出去呀，让我们大家来检查检查，看看你穿的衣服对不对，好吗？孩子们，在家里，他这样穿可以吗？在教室里，他怎样穿可以吗？在操场上，他这样穿可以吗？（3）小结：我们发现蓝蓝穿的衣服需要根据地点的不同，时间的不同来添加衣服或者脱衣服才对。请看（出示

7、PPT） 情景二：学会开窗学会了穿衣服，可是怎样开窗通风才好呢？明明同学要发言了，请看：（1）明明同学站起来，一边去关窗，一边说：哎呀呀，哎呀呀，太冷了，太冷了，我还是把窗户管的严严实实的才暖和。老师叫明明把窗户打开吧。他不服气地问老师“天气真么冷，为什么要开窗户呀？”（2）同学们，你们能回答这的问题吗？（学生自由回答）（3）那你们知不知道，我们应该在什么时候开窗户好？什么时候又关窗户好呢？（引导学生回答）A：孩子们回忆，当我们到了地下室，你有什么感觉？对，地下室的没窗户，只要门，空气不流通，你会感觉空气难闻，并且不好呼吸。B:在家里，天气特别冷，怎么做？晚上睡觉时，窗户又该怎么开？早上起床了

8、，窗户又该怎么开？C:在教室里，同学很多，窗户该怎么办？如果把窗户关严实了，会有什么情况？师：今年的新冠肺炎还没结束，洗干净手，开好门窗，让空气流通就更为重要了。（4）同学们说的都不错，室内应该根据情况来通风，才能保持室内的空气流通，因为空气不流通细菌会传染，就会生病，但是频繁的开窗，又容易导致室内温度过低，体弱的老人和小孩容易感冒，遇到雾霾天，也不能开窗，不能让有害的气体进入室内。冬天，中午开窗户是个不错的选择哟。请看（出示PPT） 情景三：学会护理我们学会了穿衣和开窗户，可是还有一个问题没解决，你们看，红红又来了。（1）红红同学站起来说：老师，同学们，我们穿好了衣服，我们的身体都暖暖的了，

9、可是我们身上的小耳朵、小脸蛋、小嘴唇没有衣服穿怎么办呀？我们怎样来帮助它们呀？（2）师引导学生回答：A:我们身上的小耳朵，你们怎么帮它？B:我们也给小嘴唇带上口罩可以不？我们居住在南方问题不大，要是北方的同学可就不行了，那该咋办？对，冬天嘴巴干燥，很容易起皮甚至开裂，要抹上点唇膏。你们会抹吗？我想问，可以用大人的口红吗？对，不可以，为什么呢？（大人的口红含化学成分）C:我们的小脸蛋咋办？对，抹上宝宝霜。多抹些好不好？用妈妈的可以不？为什么？（3）对于嘴唇的保护，老师还有一个温馨的提示哟：其实有很多的小朋友嘴唇干的时候，有用舌头舔的习惯，舔过以后嘴唇当时湿润了，可是干了以后会让嘴唇变得红红的，更

10、加容易干裂，而且还会疼痛。我们要改掉这个坏习惯。请看（出示PPT）（4）刚才我们学习了三种冬天的保健，你们会了吗？请看（出示PPT）。3.学习其他的身体保健（1）小朋友们，除了前面讲到的冬天的保健，那么冬天还有哪些要注意的保健问题呢？（提示：保健就是保护健康，也就是平时说的保养。有饮食习惯方面的、卫生习惯、睡眠、心理健康、运动、锻炼等）出示PPT（2）同学们在四人小组里讨论（3）学生汇报：A多吃蔬菜、水果、多喝水、B.出门要戴好手套和帽子，进屋暖和了要脱外套C.多运动，D参加劳动等，出示金点子PPT（4）同学们，你们知道的可真多啊！一个个都是冬天里会保健的好孩子。老师想给大家一点小建议，冬天由于空气寒冷，所以咱们在跑步时，要尽量用鼻子吸气，嘴巴呼气，跟着老师一起来试一试。4.课间活动：.孩子们，累了吧，咋们来放松放松三、小试牛刀 （判对错） 同学们，现在老师要挑战你们了，愿意吗？你们对今天所学的知识掌握了吗？下面的问题请（用手势表示）运动前做好准备工作，搓搓手、弯弯腰、踢踢腿。冬季锻炼能让我们健康、快乐。小朋友嘴唇干了，就用舌头舔一舔。冬季跑步时，尽量用鼻子吸气，嘴巴呼气。饭后可以剧烈运动。勤洗手、勤洗头、可以不勤洗澡。适当的参加运动和劳动有益于身心健康发展。正午开窗半小时，雾霾尽量少开窗。四、拓展提升孩子们，锻炼对增进健康