四年级上册（统编）第二单元为父母分担6我的家庭贡献与责任第一课时教案

1、部编版道德与法治四年级上册 6我的家庭贡献与责任 教学设计课题 我的家庭贡献与责任 第一课时单元第二单元学科道德与法治年级四年级学习目标1、情感态度与价值观目标：增强责任意识，培养奉献精神。2、能力目标：能够通过自己的实际行动为家庭做贡献。3、知识目标：了解为家庭做贡献的途径，通过自己的实际行动为家庭付出与贡献。重点能够通过自己的实际行动为家庭做贡献。难点能够通过自己的实际行动为家庭做贡献。教学环节教师活动设计意图导入新课1、播放视频男孩和苹果树的故事2、小讨论：（1）你是怎么看待小男孩的做法的？从故事当中，你知道了一个怎样的道理？（2）你觉得男孩和树的关系，有点像谁和谁的关系呢？3、导入语：

2、很多时候，我们都习惯了向父母索取、向家人索取、向家庭索取，但是却忘了，我们每个人都是家庭的重要成员，家庭的幸福需要每个人作出贡献。作为孩子，我们对家庭也要有自己的贡献。视频导入新课。讲授新课1、我的家庭贡献：周末晚上，秦朗家开了一个家庭会议，主题是每个人的家庭贡献。秦朗自己觉得没什么贡献，但爸爸妈妈的话让她找到了自信。2、小小观察员：（1）在秦朗的爸爸妈妈眼里，秦朗对家庭的贡献是什么呢？（2）为什么就是这样的小事就能算是对家庭的贡献了呢？（3）从中，你有什么感悟？3、我的家庭贡献（一）：父母很爱我们，只要我们每天开开心心、平平安安，这样，就是对家庭最好的贡献。4、看一看：漫画中的家庭是怎样的家

3、庭？这是你心目中完美的家庭吗？5、我心中的完美家庭：想一想，你心中的完美家庭是怎样的？6、生活小镜头：（1）周末，爸爸胃病犯了，妈妈还在出差，小林决定不出门玩了，在家陪爸爸。（2）妹妹缠着妈妈，要跟着去菜地玩，姐姐主动提出在家照顾妹妹。（3）爸爸身体有点超重，刘华杰为了督促爸爸锻炼身体，经常和爸爸一起打篮球。7、我的家庭贡献（二）：家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间的相互陪伴、相互关心、相互支持，都是家庭成员对家庭的贡献。8、交流园： （1）交流一下，你对家庭的贡献有哪些呢？（2）你能发现家人间相互陪伴、相互关心、相互支持的事情吗？9、学生分享：爱的小举动（1）爷爷年纪大，腿脚不便，我经常

4、陪着爷爷散步，当爷爷的小拐杖。（2）奶奶身体不好，我经常会叮嘱奶奶吃各种各样有益身体健康的水果。（3）当我晚回家的时候一定会告诉妈妈，不让她担心。（4）爸爸工作、应酬十分辛苦，每天我都会表达对他的关心，节日还会送上我的祝福。10、试一试：请你再说说，你遇到过这样的情况吗，你是怎么做的？当爸爸妈妈生病的时候，我会当爸爸妈妈心情不好的时候，我会当爸爸妈妈工作一天回到家，我会当爸爸妈妈吵架了，我会11、小小诸葛亮：我们还有哪些方法能够为家庭作出属于自己的贡献呢？你都是怎么做的？12、家庭小镜头：父母常说我是家里的“创意员”，点子特别多。13、我的家庭贡献（三）：作为家中的一员，尽管我们能力有限，但是

5、，也可以为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭作贡献！14、演一演：请从下面的“家庭任务袋”中抽取一个任务，想想可以用哪些方法完成，并演一演。15、我有小妙计：我抽取的任务是我的妙计是其他同学还能想到的妙计有16、小提示：孩子是维系家庭成员之间亲情的纽带，我们如果能够主动帮助家人维系感情，那将会取得事半功倍的效果。17、“好点子” 大讨论：想一想，你们家是不是也缺少什么？让我们开动脑筋，给家里出些“好点子”吧！懂得爸爸妈妈对自己的爱，知道自己开开心心、平平安安是对他们最好的回报，是对家庭最好的贡献。启发学生不要做一个只会索取的人，要和家人相互陪绑、相互关心、相互支持，对家庭作出应有的贡献。通过学生的分享，了解到别人是怎么做的，从而比对、纠正自己的行为，并积极付出。鼓励学生做维系亲情关系的纽带，善用智慧解决家庭问题，改善并维护良好的家庭关系。课堂小结贡献有时是一句体贴的问候，有时是餐桌上一句简单的“真好吃” ，有时是进门时对亲人的一个灿烂微笑，有时是卷子上一次又一次的进步， 有