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文档简介

1、Word - 3 -去小熊家做客-幼儿园小班数学教案小班优秀数学教案去小熊家做客设计意图抽象的数学学问，让幼儿学起来乏味无趣，为了培养幼儿对数学的爱好，在思维嬉戏珍珠变变变活动中，我试图设计了去小熊家做客这一主题，让幼儿利用给小熊串糖葫芦和穿项链装扮自己等嬉戏，让幼儿在动手操作过程中，学会手口全都地点数物体数量，真正使幼儿感触到玩中学、学中玩的乐趣。活动目标1、引领幼儿手口全都地点数并说出总数，建立初步的数概念，培养幼儿对数数的爱好。2、利用手眼协调地举行穿珠，培养幼儿用心操作的习惯。活动预备1、信封一个：幼儿每人一套材料（彩色珠子25颗，穿珠小棒1根，穿珠绳2根）2、场地布置：小河、山洞。3

2、、布置小熊的家：小熊玩具一个、小熊头饰一个、各种食物若干。活动过程1、导入活动。（1）老师展示小熊的来信并念给小伴侣听：友爱的小伴侣们，新年快到了，我家里给你们预备了许多好吃的东西，欢迎你们到我家来做客。小熊笨笨。我们去小熊家，给它带点什么礼物呢？哎，对了小熊最爱吃甜的食物，我们去给它买串糖葫芦吧！（2）老师带幼儿过小河、钻山洞，并引领幼儿点数石头、山洞的数量。2、开活动。（1）串糖葫芦。老师带幼儿来到一片空地上，老师发觉许多宝盒（幼儿活动材料）。老师说：我们看看能从宝盒里发觉什么。引领幼儿说出用小棒、彩色珠子自制糖葫芦。幼儿选择自己喜爱的珠子，逐一穿到小棒上，制成糖葫芦。幼儿制成糖葫芦后，老师引领幼儿按一定的挨次反复举行手口全都地电数并说出总数。（2）穿项链。（3）老师说：我们去小熊家做客，得装扮得美丽些，怎样才干让自己变得更美丽呢？引领幼儿按照宝盒里的绳子、珠子，想出给自己制作项链、手链、腰链等来装扮自己。幼儿用穿珠绳将珠子穿成项链、手链、腰链等，穿完后手口全都地举行点数。老师帮幼儿打结，幼儿戴上项链、手链、腰链等。3、结束活动。老师带幼儿来到小熊家，把糖葫芦送给小熊。老师扮成小熊：欢迎小伴侣到我家来做客，感谢你们

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