小学道德与法治人教五年级上册第三单元我们的国土我们的家园-我们神圣的国土教案

1、我们神圣的国土第一课时 成都市太平小学校 佐丽教材及年级名称五年级道德与法治上册单元名称及课题第三单元 我们的国土 我们的家园话题我们神圣的国土（第一课时） 辽阔的国土教学设计理念基于课程性质：道德与法治是小学开设的一门以学生生活为基础，以形成具有良好道德与行为习惯为核心、促进学生社会性发展的综合课程。基于课程理念：以道德与法治课程标准为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。教材分析本册书主要有四个单元，分别是：面对成长中的新问题、我们是班级的主

2、人、我们的国土我们的家园、骄人祖先灿烂文化。本课程以学生的生活为基础。学生的品德与社会性发展是在逐步扩展的生活领域中，通过与各种要素的交互作用实现的。本课“我们神圣的国土”由三个板块组成。第一个板块的话题是“辽阔的国士”，目的是让学生知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆城、行政区划，知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。第二个板块的话题是“好山好水好风光”，目的是引导学生了解我国领土辽阔，地形多种多样，山河壮美，拥有众多世界自然遗产，初步建立关注世界遗产的意识。第三个板块的话题是“一方水土一方生活”，目的是引导学生了解我国不同地区自然环境的差异，知道并理解这些差异对生产和生活

3、方式的影响。学情分析五年级的学生在班级、学校、社区中，希望自己得到他人和群体的认同与接纳。应知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪，激发热爱祖国的情感。五年级学生对社会现象开始关注，对不同民族的历史和文化感兴趣，并开始有自己中的独特见解，但仍有片面性。学生通过搜集，整理与中华民族历史、文化相关的信息能够初步形成中华民族的归属感和自豪感，有利于纠正其认识上的片面性。加强对祖国疆域辽阔的认识，提高民族自豪感。明白中国领土完整，祖国领土神圣不可侵犯。教学目标1知道我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区划。知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。2. 学会看中国地图、行政区划地图等，培养

4、学生良好的读图习惯。3知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪，激发热爱祖国的情感。教学过程教学环节教学活动设计意图环节一导入新课活动一：趣味猜谜及抢答1.谜语：蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。（打一国家名称）2.抢答：中国的全称是什么？活动二：欣赏视频：大美中国（片段）回答以下问题：1.从视频中你看到了什么？对此，你有什么感受？2.如果让你用一个词语形容我们国家的国土，你会用什么样的词语呢？揭示本课学习主题，板书。通过猜谜和抢答，吸引学生的注意力，让学生积极参与课堂并提高学学生习兴趣。通过观看大美中国视频片段，让学生在视觉上直观感受祖国

5、的美，祖国的辽阔，然后在提问中进行总结并揭示本课学习的主题。环节二讲授新课活动一：感受祖国疆域的辽阔1.祖国在世界的位置。在世界地图上找到中国的位置：我们的祖国位于亚洲东部、太平洋的西岸。2.祖国疆域的辽阔。中国与欧洲面积比较世界各大国面积比较。小结：中国陆地面积960多万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积第三大的国家。3.你还能用什么来说明我们祖国的疆域辽阔呢？活动二：了解我国的邻国1.引导学生找出我国大陆濒临的四大海域和最大的岛屿。2.阅读中国的疆域图，两人小组合作找一找与中国陆上相邻的14个国家和隔海相望的6个国家在图中圈出。3.交流汇报。4.小结。活动三：希沃白板的填空游戏活

6、动四：省级行政区域1.阅读中国的省级行政区域图，看看我国都有哪些省，找找我国的自治区、直辖市和特别行政区。你的家乡在什么地方？试着在图中找出来。2.小结。通过提问、勾画、小组讨论、知道我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区划。让学生学会看中国地图、行政区划地图等，培养学生良好的读图习惯。通过讨论，用数据、诗歌、旅行等方式知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。用希沃白板的填空游戏总结所学知识，提高学生的学习兴趣和课堂参与度。环节三了解台湾活动：了解台湾台湾地图台湾的地理位置3.台湾的美丽风光及各种美誉4.郑成功收复台湾的故事通过活动，知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。激发学生热爱祖国的情感。环节四情感升华活动一：希沃白板游戏快速判断描述是否正确活动二：齐唱歌曲：我和我的祖国用新颖的游戏激发学生的参与热情，从游戏中看学生对本节课知识的掌握情况。齐唱歌曲，表达对祖国的爱，进行情感升华。环节五总结通过板书总结本课所学总结，加深知识的学习。家庭作业：在三顾云圈子中进行课后讨论：通过今天的学习，我们了解了如此辽阔的国土，