小学道德与法治人教二年级上册第一单元我们的节假日-团团圆圆过中秋-教学设计

1、团团圆圆过中秋教学设计教学目标：1、了解中秋节的 来历和一些传说以及中秋节的习俗。使学生知道中秋节是我们中华民族的传统节日，知道人们是为了团圆而过中秋节。2、了解人们是怎样过中秋节的。3、学生通过合作，学会交流，提高思维和表达能力。教学重难点： 重点：知道中秋节是我国的传统节日，了解中秋节的传说。难点：提升学生的生活经验，培养学生的能力，激发学生的情感。教学准备：教师准备：课件、月饼学生准备：课前通过听家长讲、看书或看电视等途径，了解有关中秋节或月亮的传说故事以及中秋节习俗。教学过程：谈话导入同学们，你们喜欢猜谜语吗?今天老师给你们带来了三个谜语，大家来猜一猜,看谁的脑袋瓜反应最敏捷。 2、课

2、件出示谜语1、2、33、学生猜谜语、揭示谜底。教师谈话:中秋节是一个非常重要的节日，在这个节日里，远在外地的家人都要尽量赶回家与家人团聚，共赏明月，不能赶回家团聚的游子，也会通过各种形式表达对亲人的思念。今天，老师和你们在这个充满温暖与友爱的大家庭里集体过一个团团圆圆的中秋节，好吗？课件4（板书：团团圆圆过中秋）二、活动过程：活动一：话中秋：1、同学们，你们知道中秋节是几月几日吗？(农历八月十五日) 对，是农历八月十五日，正值秋季正中，故名中秋，由于各地的称呼不同，所以又名团圆节、秋节、仲秋节、八月节、追月节、果子节、南瓜节，关于中秋有很多传说，你知道哪些呢？（学生自由交流）2、学生交流中，谈

3、到有关嫦娥奔月、吴刚伐桂的故事让学生讲故事，课件出示图片（老师可以补充故事名称）3、教师过渡：这些美丽的传说故事披着神秘的色彩，蕴含着古老的中国文化，代表着人们追求完美、追求正义、追求幸福的美好愿望。中秋节历史悠久，是我国的传统节日，我国为传承民族文化，从2023年起被国务院列为国家法定节日。华夏儿女过中秋节最主要的庆祝方式就是吃月饼、赏月、玩花灯，但是，由于风俗不同，祖国各地人民过中秋节的习俗也不同，你想知道人们欢庆中秋是什么样子吗？（想）5、（课件出示图片、学生讲述图画内容） 老师：中秋节到了，大家买月饼，送月饼，忙得不亦乐乎，大人小孩倍感快乐。不仅是国内，海外的华人华侨也通过各种方式喜庆

4、中秋，欢庆中秋的场面非常热闹，丰富多彩的各地中秋文化令人眼花缭乱。你们领略了各地、各民族的中秋风情，有什么感受呢？（放手让学生畅谈）活动二：品中秋：师：孩子们，中秋节是中华民族的传统节日，是中华民族情感的寄托，自古以来华夏儿女都以不同习俗来庆祝中秋这个团圆欢乐的节日，寄予美好的愿望，过中秋时，美味的月饼，久违的亲人，都让我们的心暖暖的。有这样一句话，“天上月圆，人间团圆”，中秋节是个团圆的日子，团聚与思念，都是中秋节的味道。我们来看看教材中的小朋友是怎样过中秋的吧。（课件出示教材插图，阅读教材）师；教材中的小朋友这样过中秋，今天老师也给你们带来了一幅全家人一起过中秋的幸福画面(课件出示全家福）

5、他们全家人幸福吗，那你们又是怎么过中秋的呢？学生谈过中秋的方式。你感受到了什么？板书：快乐3、师：其实，在古时候许多漂泊在外的游子不能回家过中秋节的，他们也常常用描写月亮的诗词来寄托对家人的思念，我们一起来美美地读一读吧。课件出示诗句：举头望明月，低头思故乡小时不识月，呼作白玉盘海上生明月，天涯共此时露从今夜白，月是故乡明春风又绿江南岸，明月何时照我还。师：中华诗文浩如烟海，博大精深，在这些诗词里，我们似乎看到一轮明月下浓浓的乡情和无尽的情思。月到中秋分外明，中秋节赏月对诗会友是必不可少的。我们也来当一回小诗人，过过诗瘾，如何？（2）课件 出示： 八月中秋月儿圆，-。师：老师这里有了上句，你们

6、来编下句。老师这里先给你们示范一下，课件出示续编的诗句。现在大家讨论一下怎么编。几秒种后提问：谁先来？ （3）同学们举手续编 师：佩服，佩服！同学们还真有两下子，小小年纪就能作诗颂文，将来肯定会成为小诗人！孩子们，现在你的心情怎么样？（快乐)4、你刚刚和同学在快乐中品味了中秋的诗情画意，当然品尝中秋美食也是不容错过的。现在，我们就来一起品尝月饼吧。不过，美味不可以多食，一人一块细细品味，老师还有一个要求，大家品尝以后要互相交流自己的感受。5、小组长将月饼均匀地分到每一个孩子的手里。6、同学们，品尝完月饼，说一说你品味月饼的感受？（学生说感受）师：月饼圆圆的，吃到嘴里的感觉是香香的，甜甜的。我们

7、这个大家庭在一起联欢，吃月饼，是多么幸福的事情啊！板书（幸福）活动三：品感恩1、同学们，今天，我们团圆了、幸福了、快乐了，你们可知道，在这幸福的背后，有多少人在为我们默默地付出。（课件出示图片：各行各业的人们。） 2、同学们，你看到了什么，他们在干什么？师：为了让我们过一个团圆祥和的中秋之夜，他们忙碌在各自的工作岗位上，不能回家与亲人团聚、过节。此时此刻，你想对这些人说些什么？（预设答案：感恩、珍惜）4、是啊，我们每个人都应该有一颗心存感恩的心，好好珍惜拥有的这份幸福。（板书：感恩）为了表达我们的感恩之心，现在，全体起立，我们一起给他们说一声出示课件中秋节快乐三、总结 1、同学们，学习了这节课，你想说点什么 ?（学生自由表达，预设答案：我知道了中秋节的来历，习俗、我品尝了中秋的美食，我感受到了幸福，我还知道了应该感谢那些坚守在岗位上的叔叔阿姨们，我们应该向灾区奉献爱心）2、同学们，秋天是个