小学道德与法治人教三年级上册第四单元家是最温暖的地方-《爸爸妈妈在我心中》教学设计

1、三年级上册道德与法治爸爸妈妈在我心中教学设计教材简析本课是统编道德与法治三年级上册第四单元“家是最温暖的地方” 第二部分中的第11课。重在讲孩子对爸爸妈妈的爱。学情分析三年级的孩子，对父母的爱很深，知道父母爱自己，也会主动关注父母日常生活中的一些小细节。会用行动表达对父母的爱。教学目标1.知识与能力目标：理解对父母的爱，能养成留心观察生活的习惯，学会有事多与爸爸妈妈沟通。2.过程与方法目标：通过课前预习，深入了解接父母。用自己的方式表达对父母的爱，从小关心父母。3.情感态度与价值观目标：通过欣赏、情境体验等感受生活中父母的爱，体会孩子对父母的理解，学会关爱父母、孝敬父母。重难点1.重点：体会爸

2、爸妈妈的爱，产生孝敬他们的情感。多体谅父母，关心父母。2.难点：尊敬和孝顺父母。教学准备：1.了解父母的工作、生活情况。2.多媒体课件。教学课时安排：一课时教学过程情境导入1.播放歌曲父亲，让学生认真听歌曲。2.听完歌曲过后，学生分小组谈谈自己的感受。3.谈话导入：父母对我们的爱很深，我们对父母的爱呢？4.学生举手随机发言。教师小结：老师发现，同学们都特别关心父母。父母也很爱你们，你们都有一个幸福的家。无论我们走到哪里，自己对父母的爱都是无法割舍的。5.这就是今天我们要学习的内容爸爸妈妈在我心中，大家齐读课题。探究新知我们都爱父母。1.出示教材第72页上的几幅图。师导：我们来看看这些图片。2.

3、大家看完了以后，有什么感受呢？学生谈自己的看法。生1：天黑的时候，爸爸怎么还不回来呀？开始担心爸爸了。他不会出什么意外吧。随机板书：担心生2：看到妈妈生病的样子，我很心疼，真想替妈妈分忧呀！随机板书：心疼生3：元旦快到了，爸爸妈妈能回来看我们吗？我十分想念他们。随机板书：想念2.同样的感受，可能我们也有过，谁愿意分享吗？3.师导：孩子们，你们在日常生活中和父母相处的时候，有没有关心过爸爸妈妈呢？大家谈一谈吧！4.学生小组讨论关心爸爸妈妈的事，教师巡视指导小组活动。5.学生组内谈事例。6.教师小结：我们有时候在担忧父母、心疼父母、想念父母，这就是我们爱父母的情感表现。父母也是最爱我们的人。（二）

4、我们了解父母吗？1.教师导入：上课之前，同学们都了解了父母的生日、生活、工作等个人信息。2.学生先在小组内交流。3.今天每组选出一个代表来讲一下。各组同学上台交流。生1：我知道了妈妈的生日是，以后我会在她生日那天祝她生日快乐。生2：我通过观察，知道了爸爸平时都有哪些爱好。生3：我知道妈妈工作很忙。4.老师：孩子们可真聪明，父母爱我们，对我们非常娄子。我们也要了解他们，爱他们。听了这些同学的交流，你有什么感受？5.举手发言，谈感受。6.学生举手发言。7.我为父母写档案。请看一下教材第74页的“我为父母写档案”，哪位同学来介绍一下，你知道爸爸妈妈一天做的事儿吗？都有哪些事儿呢？生1：妈妈每天都去地里干活，很晚才回家。孩子们，完成父母的档案吧！8.小组分享，教师到组内倾听、指导。全课小结同学们，父母为了我们，为了家庭，作出了很多努力，我们要好好了解父母，爱父母。我们要通过给远方的父母打电话、照顾生病的父母、做家务事儿等来表达对父母的爱哦！在今后的日子里，在父母需要我们的时候，要尽最大的努力来帮助他们。课外作业请