人力资源管理综合实训（第四版）第6-8章：绩效考核、薪酬设计和户外拓展（选训）

1、人力资源管理综合实训第6-8章 绩效考核、薪酬设计和户外拓展（选训）2本课程作品集目录规范（以下可根据课时和学校要求而定）一、封面注明“人力资源管理综合实训作品集”并体现队标、队名和口号二、扉页是各队与教练合影、助教与教练合影三、柏美清远公司组织结构设计和岗位分类竞技演练 第1个作品：柏美组织结构图 第2个作品：柏美岗位分类表四、企业人力资源管理日常事务管理演练 第3次作品：蒙特利人力资源结构报表分析 第4次作品：某某公司规章制度五、企业未来培训师模拟演练 第5次作品：培训组织技巧心得体会 第6次作品：未来培训师模拟培训演练七、校企合作仿真招聘会 第7次作品：招聘会全套作品九、小组成员人力资源

2、管理综合实训课后感言：每人1句话十、人力资源管理综合实训活动贡献排名表见讲义附件2人力资源管理综合实训课程作品集范例(简略版)（教材P191-195也有）（培训技巧心得包括：桌椅、分组选队长和队名口号、游戏、寓言故事、培训音乐，至少1500字）（组织结构：每个队必须有1名主讲和1名辅讲队员上台陈述，陈述共8分钟，超过8分或少于6分钟扣分）说明：每次作品的实训成绩就是平时成绩， 作品集设计就是本门课程的期末考试成绩）人力资源管理综合实训项目一、组织结构设计和岗位分类 （必训）二、工作现场仿真招聘（选训，可与企业合作，集中一天）四、未来培训师现场仿真培训（必训）三、人力资源日常事务管理（必训）六、

3、户外拓展训练及其他（选训，拓展训练集中一天）（实训内容与时间可视情况调整，本次实训还没结束就要安排下次实训）五、绩效考核及薪酬设计（选训，时间弹性）4五、绩效考核及薪酬设计绩效考核及薪酬实训项目选择选训项目一：企业绩效考核实训项目，详见第6章项目1和项目2（P168-181）选训项目二：在本课程所有实训项目中，都会涉及到各种不同形式的评分表，这些评分表及评分过程就是绩效考核的实训方式之一.详见第6章项目3和项目4（P181-195）选训项目三：人事助理工资总额核算实训项目，详见第7章项目1和项目2（P196-212）人力资源管理综合实训项目一、组织结构设计和岗位分类 （必训）二、工作现场仿真招

4、聘（选训，可与企业合作，集中一天）五、绩效考核及薪酬设计（选训，时间弹性）四、未来培训师现场仿真培训（必训）三、人力资源日常事务管理（必训）（实训内容与时间可视情况调整，本次实训还没结束就要安排下次实训）六、户外拓展训练及其他（选训，拓展训练集中一天）6选项目一：户外拓展训练认识 拓展训练拓展训练的含义：它的英文为Outward Development，意思是一艘小船驶离平静的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战，去战胜一个个困难！ 拓展训练的起源：这种训练起源于二战期间的英国。当时大西洋商务船队屡遭德国人袭击，许多缺乏经验的年轻海员葬身海底，针对这种情况，汉思等人创办了阿伯德威海

5、上学校，训练年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧，使他们的身体和意志都得到锻炼。战争结束后，许多人认为这种训练仍然可以保留。于是拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来，训练对象也由最初的海员扩大到军人、学生、工商业人员等各类群体。训练目标也由单纯的体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。 拓展训练的方式：拓展训练通常利用崇山峻岭、翰海大川等自然环境，通过精心设计的活动达到磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队的培训目的。 P229-2477拓展训练的显著特点 综合活动性：拓展训练的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程

6、，要求学员全身心的投入。 挑战极限：拓展训练的项目都具有一定的难度，表现在心理考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越极限。 集体中的个性：拓展训练实行分组活动，强调集体合作。力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉，同时从集体中吸取巨大的力量和信心，在集体中显示个性。高峰体验：在克服困难，顺利完成课程要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。 自我教育：教员只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动性。即使在课后的总结中，教员只是点到为止，主要让学员自己来讲。达到了

7、自我教育的目的。 选项目一：户外拓展训练P229-2478拓展训练的组成环节 体验：这是拓展训练过程的开端，参加者投入一项活动，并以观察、表达和行动的形式进行。这种初始的体验是整个过程的基础。 分享：有了体验以后，很重要的就是，参加者要与其他体验过或观察过相同活动的人分享他们的感受或观察结果。 交流：分享个人的感受只是第一步，循环的关键部分则是把这些分享的东西结合起来，与其他参加者探讨、交流以及反映自己的内在生活模式。 整合：按逻辑的程序，下一步是要从经历中总结出原则或归纳提取出精华，并用某种方式去整合，以帮助参加者进一步定义和认清体验中得出的成果。 应用：最后一步是策划如何将这些体验应用在工

8、作及生活中，而应用本身也成为一种体验；有了新的体验，循环又开始了，因此参加者可以不断进步。 选项目一：户外拓展训练P229-2479拓展训练作用 对参训企业的作用 进一步明确和认同组织目标，增强组织的凝聚力 树立相互配合、互相支持的团队精神和整体意识 改善人际关系，形成积极向上的组织氛围 改进组织内部的沟通与信息交流 使员工在工作岗位上表现出更佳的领导与管理才能 使组织面对各种变革与挑战更为从容、有序 对参训员工的作用 认知自身潜能，增强自信心，改善自身形象 克服惰性心理，磨练战胜困难的毅力 启发想象与创造力，提高解决问题的能力 认知团队的作用，增强对集体的责任心和参与意识 改善人际关系，学会

9、关心他人，融洽地与群体合作 学习欣赏、关注和爱护大自然 P229-24710拓展训练意义以体验，经验分享为教学形式的拓展训练的出现，打破了传统的教育和培训模式。它并不灌输你某种知识或训练某种技巧，而是设定一个特殊的环境，让你直接参与整个教学过程，在参与的同时，去完成一种体验，进行自我反思，获得某些感悟。它吸收了国外先进的经验，同时注意适应中国人的心理特征与接受风格，将大部分课程放在户外，精心设置了系列新颖、刺激的情景，让学员主动地去体会，去解决问题，在参与、体验的过程中，心理受到挑战，思想得到启发，然后通过学员共同讨论总结，进行经验分享，感悟出种种具有丰富现代人文精神和管理内涵的道理。在特定的

10、环境中去思考、去发现、去醒悟，对自己、对同事、对团队重新认识、重新定位，这是“拓展训练”给我们的心理震撼，也是“拓展训练”的意义所在。 选项目一：户外拓展训练P229-24711拓展训练的内容 高空项目：天桥、空中独木桥 、跳出真我、断桥、攀登高峰、攀岩等选项目一：户外拓展训练P229-24712拓展训练的内容 地面项目：梅花桩、潜行铁丝网 、悬空取物 、信任倒、毕业墙、管道接力 、团队鞋 、孤岛求生、风雨人生路等等。 选项目一：户外拓展训练P229-24713拓展训练的内容 水上项目：抢滩登陆、水上拔河、水上轨道 、强渡大渡河等水上障碍室内项目：领袖风采、循环相克令 、风雨同舟。 选项目一：

11、户外拓展训练P229-24714我们将进行的拓展训练项目（集中一天） 信任背摔牵手人生孤岛求生 选项目一：户外拓展训练P229-24715选项目一：户外拓展训练我们将进行的拓展训练项目 团队鞋 管道接力 悬空取物 P229-24716我们将进行的拓展训练项目 穿越电网 团队梅花桩 大脚霸 选项目一：户外拓展训练P229-24717高校户外拓展训练方案详见教材第8章项目3“高校户外拓展训练综合实训范例展示”选项目一：户外拓展训练P239-24718高校户外拓展训练方案选训项目二：职业生涯规划技能大赛综合实训项目，详见教材第8章项目4、项目5（P247-256）选训项目三：领袖风采团队训练营综合实训，详见教材第8章项目6（P256-263）“领袖风采”课程在经济发达地区的