六年级的语文总结500字范本

1、六年级的语文总结500字范本教育教学工作是学校的主要工作和生活，由各学科的教学工作组 成。那么有关六班级的语文总结怎么写?下面是我为大家整理的有关 六班级的语文总结500字范本，盼望对你们有关心！六班级的语文总结500字范本1本学期我担当六年4班的语文教学工作。在工作中，我仔细学习 新课程标准及相关的理论学问，在已有教学阅历和教学方法的基础上, 深化讨论和学习各种新的教学方法。在工作中不断探究，不断反思， 不断总结，不断改进自己的教学方法，熟悉自己的缺乏，找出自己与 优秀老师的差距，虚心向阅历丰富和具有先进教学方法的老师学习， 取长补短，力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离，不断进步。 经

2、过一个学期的努力，我猎取了许多珍贵的教学阅历和点滴的教学进 步。以下是我对本学期的教学工作作如下的回顾与总结：一、我仔细备课，乐观，细心地钻研教材，针对不同同学的共性 差异，寻求的教学方法因材施教。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定 有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地 教对教学胜利与否至关重要。同学是学习的仆人，新课程提倡老师要 转换教学角色，由老师的教变为同学主动地学。止匕外，每个同学都有 自己的共性特点，每个同学的接受力量都存在肯定的差异。因此，在 教学中，我认仔细真地备课，深化地钻研教材，针对不同同学的共性教学中，备课是一个必不行少，非常重

3、要的环节，备同学，又要 备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和专心性。 一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。备课充分，能调动 同学的专心性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的潜力，由于 同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课必需要设 法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课资料丰富，教 态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所 以，老师每一天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这 样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时 我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时, 我的心情就受到影响

4、，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到 冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后务必努力克 服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。二、注意学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功最重要的学习莫过于方法的学习。 注意学习方法的指导，对提高同学学习成果是有很大的好处的。因此, 我在教学不同的学问点时，都结合同学学习的状况来渗透学习方法的 指导。在预习课文时，要求同学“读一画一思一写一问的五步预习方法, 意思是“读课文、画词句、思资料、写批注、问不解的方法。同学把 握这个预习方法，有利于提高他的自学潜力和阅读水平。在阅读教学上，我留意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法,10 指导同学抓

5、住文眼来理解中心，归纳小结”分段、概括段意、概括主 要资料、体会思想感情、感悟表达方法等阅读技能，并进行迁移学 习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。在习作教学上，引导同学认真观看周边的事物，关怀时事，并把 自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用, 多积累素材，多练笔，同学的表达潜力亦然不断提高。三、努力做好转差工作由于班额较大，差生相对较多，提高他们的成果，对提高全班整 体的学习质量有很大的作用。其实每个同学都有上进心，只是有的孩 子学习力量较弱，有的自控力量差一些，针对差生我采纳的方式是以 多优带一差的方法，帮助差生制定出学习目标和学习资料，每一天 让优生抽出半小

6、时帮助他们把握，由于是多名优生来帮助，所以他们 都不会有增大负担的感觉。另外我还设了嘉奖的制度，构成了竞争的 机制。准时检查他们的学习效果，准时给差生鼓舞，使他们重拾学习 的信念。四、重视同学的课外阅读积累要想学好语文，只凭课本是不够的，务必扩高校生的阅读面。课 程标准提出：“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书的 要求。我为同学购买大量书籍，人手一本，作为班级“共享图书，定 期或不定期交换，这样同学一学期可以阅读几十本书。当班级形成一 种良好的阅读气氛时，我鼓舞同学依据自己课外阅读的资料做摘抄， 并利用晨会课轮番上讲台沟通，时间久了，同学积累的学问越来越丰11 富，我信任这样的活动对于

7、提高同学的语文水平是大有好处的。当恋恋不舍地送走这一届的同学时，心中总有几分圆满和愧疚, 教无止境。虽然在本学年的教学工作中，我取得了较好的成果：全班 同学的总体学习成果有很大提高，师生以及同学之间更加的信任。但 总觉得还有很多同学应比此刻更好一些才对;有些工作就应能做的更 好一点才是。比方，像这一届的一等同学的学习习惯不好，能够多加 引导，加以改善。同学的学习潜力还能够从更多的方面去培育等等。 逝者如斯夫，不舍昼夜。随着时间的消逝，六班级的教学任务也告 一段落，但我想我在这一年的工作中，教了不少，也学了不少，它们 必需会为我以后的工作打下扎实的基础。六班级的语文总结500字范本5美妙而充实的

8、时间总是过得很快，转瞬间我一学期过去，六班级 孩子们也要毕业了。这学期的工作、学习和实践虽然让人紧急、繁忙， 但是我感觉收获多多，感慨多多。一、乐观学习、努力教研在这一年中，我作为一名区级骨干老师，深知自己肩上的担子很 重，师德要模范、教育教学成果要突出因此，虽然我的工作量大， 上课很忙很累，我也不曾遗忘努力参与教育科研活动，乐观主动地参 与黑龙江省“十二五规划重点课题“哈市朝鲜族小班化教学策略的实 践讨论高效课堂的课题研讨活动，并及乐观参与骨干老师的各种培训，仔细地学习教育理论，在理 性熟悉中丰富自我。深化钻研教材，课程标准，讨论小班化教学教法，12体会小班化教学的性质、价值、理念，提高自己

9、的业务力量。细读了 小班化教育课堂教学读书成就名师语文课堂对话艺术等书，并做了学习笔记，并写出了心得，发至我的博客中。在工作中尝试着 把教育家、专家的理念变成课堂的实践，用教学理论指导自己的教学, 并结合自己的特点和讨论主题，同时，激发同学的情感，使他们产生 愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，留意引发同学学习的爱好，课堂 上讲练结合，减轻同学的负担，从而不断探究并努力形成自己的教学 风格。二、努力实践1、乐观开展并尝试小班化高效课堂的实践与讨论，勇于担当骨 干的讨论课。2、乐观参与省市、区以及学校的各项相关活动、培训，比方： 参与全国朝鲜族新修订的汉语课程标准培训、区级骨干老师培训 等。在活动中

10、本人力求做到以提高自身素养为准绳，以提升新课程教 学理念为基准，在培训活动中自身力量得到了熬炼和提高，自身素养 得到了不断更新。3、乐观参与听课、评课等活动，乐观参加到集体备课与研磨课 活动当中，在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进 行切磋沟通，真正模范的带头作用。从而也促使自己在实践中不断感 悟，在感悟中再次不断提升。4、乐观组织同学参与各项汉语活动。A、读书活动。比方三月份以来组织同学每个星期开展读书活动。13 三月份学校开展了读书启动会，我组织六年一班同学开展了感悟爱 的教育为主题的读书活动、六年二班以假如你是一个团队的领导， 你会选择孙悟空还是猪八戒?为辩题的辩论会形式的

11、读书沟通会。 之后每个星期四或五定期开展了读书沟通会。B、汉字听写大赛活动。四月份我校进行了第一届我爱写汉字 汉字听写大赛。我组织我们班同学排练主持、布置会场。顺当完成了 姜主任布置的各项任务。C、讲故事大赛。五、六月份，我指导的金秋玉和薛羽彤同学经 过学校的初赛、全市的复赛、全省的决赛获得了分别在全市和全省万 邦杯讲故事大赛中荣获特等奖的好成果，因此我也被评委优秀指导老 师奖的同时，我们汉语组也获得优秀组织奖。三、不断反思在不断的探究和讨论中，我熟悉到今后应要努力追求做好一个深 受同学喜爱的引路人一堂新课开头，我们可通过导入的设计、学习气氛的创设、教材 所蕴含的爱好因素、课堂内外的各种资源来

12、唤起同学对新学问的爱好, 让同学产生学习的意愿和动力。然后，教给同学探究、觉察的方法， 让同学会探究、会觉察。老师除了必需把同学自学作为课堂教学的重 要步骤外，还需细心设计每一次导学案的目标、内容，同时加强自学 方法的指导。做一个同学在学习路上的引路人。通过反思，我觉察想成为一名专业化的讨论型老师还有许多路要 走。让学习成为自己的习惯是我下阶段的目标，只有做学习型的老师，14 才能不断超越自我，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀， 从而逐步实现人生的价值。六班级的语文总结500字范本6时间飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。 这一学年我担当六班级语文教学。我对教学工作严

13、厉 仔细，勤奋学 习，深化讨论教法，虚心学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍 贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。一、基本状况概述教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定 有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地 教对教学胜利与否至关重要。所以在刚接手这个班的时候，我就尽量 去了解他们。我觉察班上同学比拟活跃，上课气氛乐观，但中等生、 差生占了大多数，我备课时就要留意到这点，做有针对性的预备。二、努力做好教学常规工作我一向努力做好教学常规工作，常常向有阅历的老老师请教。课 前能仔细备课，吃透教材和学校语文新课标的精神，细心设计好每一 节课，教案具

14、体。上课遵循科学的教学程序，坚持使用一般话教学, 板书工整，条理清楚。依据六班级的心理特点，激发同学学习的热忱， 创设同学学习的情境，分散学问的难点、突出学问重点，到达了优化 语文课堂教学的目的;同时在课堂教学中，面对全体同学，突出语文 课的特点，注意读中感悟，鼓舞同学大胆质疑，擅长教给同学学习的 方法;还留意减轻同学的学习负担，精讲精练，开展素养教育，向4015 分钟要质量。当然留意在传授学问的同时加强同学的思想政治品德教 育。课后能仔细认真地批改作业。同时乐观参与科组教研活动，比方 公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行仔细的 总结，吸取阅历教训。三，想法设法提高同学课堂参

15、加学习的爱好。从小到大，我就厌烦老师课堂教学中枯燥的讲解。老师的语言干 巴巴，如假设音色还不好听，或是男不帅，女不靓，表情不丰富，对于 不是学习很勤力的同学来说，无异于受罪，整节课确定是坐如针毡。 所以，在课堂讲解中，我总是留意语言的幽默幽默，语文学科，语言 为主，老师的语言不生动，何能吸引同学呢?遇到词语句子的理解， 我总是把同学的名字嵌入其中，这样一来，念到名字的同学一多半关 系到听讲不用心的孩子留意力一下集中了，而其他同学一听到老师讲 解中提到同学的名字，自然也会关注，效果确定要好狠多。对于同学 回答中的好词好句，或是能表达其平常大量阅读的结果，我都是赞不 绝口，让同学感受学习的胜利。让

16、他们知道，只要进行大量的，健康 的阅读，必定会猎取更多的课外学问，从而养成好的阅读习惯。所以， 同学都喜爱上我的课。四、注意提高自己的业务水平。一踏上老师这个职业就使我深深地熟悉到：要想给同学一杯水, 我们先得有一桶水。因此我不断更新教育思想和学问结构，不断提高 业务素养，我还自觉加强教学基本功训练。止匕外，还充分利用业余时 间不断钻研教育学、心理学、新课程标准等教育教学理论和书16 籍，为适应现代化教学的需要，为同学素养的提高打下坚实的基础。（一）注意在利用多种手段帮助语文教学。它的无穷魅力丰富了语 文课堂，让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来，让同学寓学于乐, 培育了同学的想象力、制造力以

17、及解决问题的力量。（二）以提高同学学习语文的爱好为突破口，常常在课堂上开展小 组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让乐观探究、争论， 充分发挥同学自觉学习和主动学习的优势，让同学自觉参加到课堂教 学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。（三）狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前， 我都比拟注意同学课堂常规的培育和检查，假如没有按我的要求做好 课前预备工作，我一般都不急着开头上课，我宁愿不上课也要先把课 堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动 课堂教学质量的进一步提高。通过以上几个方面的努力，我所任教班的语文成果，在考试中取 得了比拟满足的成果，教

18、学质量也到达了要求。今后，还要坚持不懈 地搞好教育教学工作，精益求精，大胆创新，积累丰富的阅历。五、缺乏及今后努力的方向经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都 表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的 是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的语文水平。因此, 无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取 进步。17六班级的语文总结500字范本18差异，即备教材又备同学，查找不同的教学方法对他们因材施教。此外，在课堂教学中，我充分运用敏捷有效的教学方法活跃课堂气氛，激发同学的学习爱好，培育 他们良好的学习习惯，调动他们学习的乐观性，充分突

19、出同学的主体 性，使同学们渐渐对语文学习布满爱好，向40分钟要质量。经过一 个学期的努力，同学们的语文力量，素养及语文水平都有不同程度的 提高，语文成果也有很大的进步。二、做好中下生的课外辅导和优生的培育等各项工作，效果显著。 语文是一门工具学科，对同学而言，既熟识又困难，在这样一种大环 境之下，要教好语文，就要让同学宠爱语文，让他们对语文产生爱好。 否那么同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此, 我依据优生与中下生接受力量和学习要求的不同实行了一些不同方 法，就是运用多种不同的方法和事例，让他们更了解语文，更喜爱学 习语文。鼓舞他们多开展有益身心的读书活动，利用课余时间多读课

20、 外书籍，丰富自己的课外学问，扩大他们的视野，由于只有语文水平 提高，他们才能提高同学们的语文写作力量，对成果优秀的同学很有 好处。由于语文的特别状况，同学在不断学习中，会消失好差分化现 象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。 为此，我制定了详细的方案和目标。对这局部同学进行有方案的辅导。 我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不 学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不 让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于 力量不强的同学。对这局部同学要适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只

21、要他们肯 努力，成果有望提高;第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好 的同学。对这局部人要进行课余时间个别辅导。由于这局部同学需要 一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导, 这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。三、通过多种方法，培育同学爱阅读课外书籍的良好习惯，提高 同学的写作力量。作为即将毕业的学校生，他们的阅读爱好一向不浓, 认为读书很闷，还不如打电脑好玩，经常沉迷于网络嬉戏，以父母不 给他们买书或家里没有书为借口不情愿读书。为此，我通过向家长了 解，觉察事情并不是如同学们所说的那样，而是由于缺乏爱好引起的, 实行对症下药的方法:首先为激发同学的写作爱好

22、，我从作文的选题 入手，以写童话，想象文为主，适合同学的思维特点，另外，积累大 量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作 文佳作，让同学边听边记好词好句。平日每天轮番，一位同学在黑板 上摘录好词好句，要求其余同学读读记记。做好家长和同学的工作鼓 舞他们利用节假日的时间到图书馆阅读和借阅大量的书籍。经过一学 期的尝试,本班同学的词汇量大大增加，语句通顺了，阅读爱好浓了， 写作力量也有了比拟明显的提高。语文是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多 讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，觉察问题准时订正。课后觉察同学作业问题也准时解决，准时讲清晰, 让同学

23、即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式， 提高他们的力量。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论 成果凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重 要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的语文 水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前 辈学习，争取进步。四、为了提高本人自身的素养和教育教学力量，我乐观参与各种 教育教研活动和各种提高班的学习，学习相关的理论学问，收集更多 珍贵的教育教学阅历，利用课余时间阅读大量的教育教学书籍和报刊, 吸取其精华，撰写读书笔记和读后感，取长补短，在学习中不断地取 得进步。止匕外，本人在教学中还

24、准时了解同学们的各种动态，乐观地 与科任老师和家长取得联系，对孩子进行思想教育，共同讨论教育孩 子的各种方法，使每一位孩子共同进步。六班级的语文总结500字范本2光阴似箭，岁月如梭，转瞬一学期的教学工作即将结束。本学期， 我连续担当六班级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感受 颇深。针对上学期本班同学所表现出来的特征，本人在本学期对语文 教学工作做了些调整现作出总结一、仔细备好每一节课，课后准时反思。我始终坚信备好课是上好课的前提及关键。为了向40分钟的课 堂要质量，课前，我不仅了解同学原有的学问技能，而且了解他们的 爱好、需要、方法、习惯，还了解他们学习新学问可能会有哪些困难 等。备课

25、时，我仔细钻研教材，把握教材体系、基本内容及其内在联 系，明确重难点，把握学问的规律，把握教材的关键，并依据了解到 的状况仔细选择教法，支配每节课的每一个教学环节活动，注意每一 个教学重点的突出和每一个难点的突破，细心地进行备课，保证了课 堂教学的正常、有序的进行。课后，我准时对每一节课进行反思，反 思教学方法，反思教学环节，反思同学课堂学习过程等等，并在备课 本上记录下来。二、重视同学的课外阅读积累要想学好语文，只凭课本是不够的，必需扩高校生的阅读面。课 程标准提出：“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书的 要求。我引导同学大量阅读课外书籍，培育同学课外学问量。要求同 学必需依据自己课

26、外阅读的内容做摘抄，可以是作文，可以是名言, 可以是精彩片段时间久了，同学积累的内容越来越丰富，我信任 这样的活动对于提高同学的语文水平是大有好处的。三、做好同学的辅导工作。本班同学语文基础比拟差，同学爱动、贪玩，缺乏自控力量，学 习乐观性不高，有一局部同学总是不能按时完成作业。为了更好地完 成教育教学工作任务，促使每位同学能在原有的基础上都有所进展, 大面积提高同学的学习效率，本学期我在班中成立学习“互助及“竞 争小组，利用优优生组和差生组结对子形式，以优生来带动差生， 对学困生的学习进行辅导和关心。又利用每一个学习小组组内成员进 行竞争来带动全班同学共同进步。自从成立学习小组后，我觉察孩子

27、 们的学习乐观性提高了，不按时完成作业的孩子少了，学习成果也有 了肯定的进步。我也在课外加强辅导工作，对后进生表示敬重和理解, 注意为他们供应更多的机会，鼓舞他们，使他们在学习上、品德上也 能取得进步。四、基础学问是语文学科的重中之重六班级的这一学期的学问综合性强，生字要求人人会写，会认的 字要求会认、读、写，而文中要求背诵的要求会背，不能马虎。五、狠抓同学阅读理解这个薄弱环节本班同学阅读理解力量差、贪玩、留意力不够集中，针对这些, 本期重点放在读上，从读中理解词义、句子的含义，从读中体会思想 感情，从而培育同学的思维、概括、创新。以同学自学为主，把大量 时间留给同学，使他们从读中感悟，养成读

28、书的好习惯，主动参加， 老师和同学有一种心灵上的默契来提高他们的各科成果。六、注意多激励同学。好孩子是夸出来的，要以观赏、赞美、夸奖、鼓舞，作为主体, 士气是把利箭，能关心你斩出前进途中的障碍，由此可见，激励同学 可以使同学看到自己成长途中的点点锈，让他们像一棵棵自信的小树 一样，健壮成长，只有这样，同学才会有闪光的机会、才会有上进、 自信念，才能养成良好的习惯，人人才会进步。六班级的语文总结500字范本3本学期我连续担当六班的语文教学工作。一学期以来，我在 劳碌中收获，在收获中总结，在总结中进步。本学期，我仔细重温了新课程标准及相关的教育教学理论, 并在班级里对浙江师范高校郑逸农教授的“非指

29、示性教学理念进行 实践。在已有教学阅历和教学方法的基础上，深化讨论和学习各种新 的教学方法，不断探究，不断反思，不断总结，不断熟悉。虚心向阅 历丰富的老师学习，取长补短，力求形成自己特色的教学风格。以下 是我本学期教学工作的几点剖析：一、措施及成效1、课前仔细备课，乐观钻研教材，针对不同同学的共性差异， 寻求的教学方法并因材施教。教学就是教与学，两者是相互联系不行分割的。有教者就必定有 学者。同学是教学的主体。老师是教学的引导者、参加者。因此，老 师充分了解和分析同学状况，有针对性、有目的、有人文关怀的因材 施教，这对教学胜利与否至关重要。同学是学习的仆人。新课程提倡 老师要转换教学角色，由老

30、师的教变为同学主动地学。止匕外，每个同 学都有自己的共性特点，每个同学的接受力量都存在肯定的差异。因 此，在教学中，我认仔细真地备课，深化细致的钻研教材，针对不同 同学的共性差异，既备教材又备同学，查找不同的教学方法因材施教。 在课堂教学中，我敏捷运用有效的教学方法活跃课堂气氛，激发同学 的学习爱好，培育他们良好的学习习惯，充分突出同学的主体地位。 向40分钟要质量。经过一个学期的努力，同学的语文素养都有不同 程度的提高。2、做好中下生的课外辅导和优生的培育等各项工作。语文是一门工具学科，对同学而言，有如坦途策马，云端探险。 在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让同学宠爱语文，让他们 对语文产生爱好。否那么同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无 法学下去。由于人文、共性差异，同学在学习中会消失功半事倍现象， 差生面扩大了，会严峻影响班内的学习风气。为