六年级数学上册课件-5.1 圆的认识136-人教版(共26张PPT)

1、正方形长方形三角形平行四边形梯形圆美好复习圆的认识课题：美好预学通过画一画、折一折、观察体验圆的特征，认识圆的各部分名称。你知道在同一个圆内直径和半径的关系吗？你能根据圆的直径和半径的关系求圆的半径与直径吗？画圆有多少种方法？你学会用圆规画圆吗？美好情境1、在纸上画出一个圆，剪下来，折一折，画一画，量一量，把你自己的发现写下来。2、在下面的圆中，标出圆心、半径、直径，并用字母标出来。美好知识3、圆心一般用字母（ ）表示。连接（ ）和（ ）的线段叫作半径，一般用字母（ ）表示。通过（ ）并且（ ）的线段叫作直径，一般用字母（ ）表示。4、在同一个圆内，半径和直径都有（ ）条，所有的半径长度（ ）

2、，所有的直径长度（ ），直径的长度是半径长度的（ ）。5、试画一个圆。说说你是样画的?6、圆的位置和大小分别是由（ ）和（ ）决定的，所以画圆时要先确定（ ），再把圆规两脚分开为指定的长度来画圆，这个长度就是（ ）。7、（ ）决定圆的大小，（ ）决定圆的位置。美好知识1、在纸上画出一个圆，剪下来，折一折，把你自己的发现写下来。美好交流圆心圆中心O的这一点叫做圆心。美好交流连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。r半径美好交流o同圆内，半径有无数条，长度都相等。美好交流直径 d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。美好交流o同圆内，直径有无数条，长度都相等。美好交流2、在下面的圆中，标出圆心、半

3、径、直径，并用字母标出来。直径 d半径 r圆心 o美好交流odrrr 同一个圆内，半径与直径有什么样的关系呢？r美好交流odrrd=2rr= d 2同一个圆内，直径是半径的2倍，半径是直径的 。美好交流 3、圆心一般用字母（ ）表示。连接（ ）和（ ）的线段叫作半径，一般用字母（ ）表示。通（ ）并且（ ）的线段叫作直径，一般用字母（ ）表示。4、在同一个圆内，半径和直径都有（ ）条，所有的半径长度（ ），所有的直径长度（ ），直径的长度是半径长度的（ ）。O圆心圆上任意一点r圆心两端都在圆上d无数相等相等2倍美好交流5、试画一个圆。说说你是样画的? 用圆规画圆的方法：（1）把圆规的两脚分开，

4、定好两脚间的距 离。 （定半径）（2）把有针尖的一只脚定在一点上，这个点就是圆心。 （定圆心） （3）把装有铅笔的一只脚旋转一周。6、圆的位置和大小分别是由（ ）和（ ）决定的，所以画圆时要先确定（ ），再把圆规两脚分开为指定的长度来画圆，这个长度就是（ ）。7、（ ）决定圆的大小,（ ）决定圆的位置。圆心半径圆心半径圆心半径美好交流下面的说法正确吗？ 1、两端都在圆上的线段叫直径。 2、所有的半径（或直径）都相等。（）（）通过圆心并且两端面都在圆上的的线段叫作直径。同一个圆(或等圆)内，所有的半径（或直径）都相等。美好回顾打开课本相关知识，回顾学习美好检测1、判断。（1）在连接圆上任意两点的

5、线段中，直径最长。（ ）（2）画一个直径是4cm的圆，圆规两脚应叉开4cm。（ ）（3）半径是射线，直径是直线。（ ）（4）圆是平面上的曲线图形。（ ）2、 选择题：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。 A.半径长度 B.直径长度 （2）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。 A.圆心 B.圆外 C.圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。 A.直线 B.线段 C.射线ACB美好检测3、填一填已知一个圆的半径是2cm,那么它的直径是（ ）。已知一个圆的直径是8dm,那么，它的半径是（ ）。4dm4cm美好检测（1）、圆规两脚间的距离也就是什么？（2）、针尖固定的这一点也就是什么？ 4、想一想 （ ） （ ）圆心半径美好检测5、按要求画圆（1）r=2.5cm (2) d=4cm美好检测美好拓展 小明家的餐桌面是圆形的，妈妈要给餐桌配一块正方形桌布，量得桌布的直径是1.5米，桌子高是1.2米，要使正方形桌布的四个角正好接触地面，正方形桌布的对角线应是多少米？1.5+1.22=3.9（米）O