六年级数学上册学案-1. 分数乘法13-人教版 （无答案）_第1页
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文档简介

1、完成情况 分数乘法整理与复习课型：复习课 组别 姓名 【课时安排】1课时【新知探究】复习目标1加深分数乘法的意义，分数乘法的计算法则，能正确、熟练、灵活地进行计算。2能应用分数乘法的意义，熟练解答有关应用题。3.正确熟练地进行分数乘法计算及简便计算，并用解决实际问题。（重点）4.找准单位“1”，正确、独立地分析应用题的数量关系。（难点）【知识梳理】学习了这么多有关分数乘法的问题，让我们来把知识整理一下吧1.本单元学习了哪些知识，你觉得哪些知识比较重要？你能试着把这些知识串联起来形成知识网络图吗？2.你对哪些知识还不理解或掌握得不好？3.大试身手。（1）说说分数乘法是怎样计算的？要注意什么？（2

2、） 说说每道题运用了什么运算定律？（3）分数乘法应用题的三种题型：一个数占（是、相当于）另一个数的几分之几的类型。（课本例8）稍复杂的一个数是另一个数的几分之几的类型。（课本例9）比多比少的类型。如何解决分数应用题，应注意什么？【精炼反馈】【精练指导】1.填空。 （1）的1.2倍是多少？列式为（ ）；30的是多少？列式为（ ） （2）小时（ ）分 （3）4吨的是（ ）吨的。 （4）在 里填上“、”或“”。 12.判断题。 （1）一个数乘分数的积一定比原来的数小。（ ） （2）15米长的电线，用去米，还剩12米。（ ） （3）苹果树棵数的与梨树的棵数一样多。数量关系式是苹果树棵数梨树棵数。（ ）温馨提醒：注意每一个数字所表示的意义哦！3. 对比练习，只列式不计算。（1）一堆煤计划每天用吨，5天用去多少吨？（2）一堆煤计划每天用，3天用去几分之几？（3）一堆煤重5吨，用去，用去多少吨？（4）一堆煤重5吨，用吨，还剩多少吨？（5）一堆煤重5吨，用去，剩下多少吨？（6）一堆煤计划每天用吨，实际每天多用去计划每天的，实际每天烧多少吨？（7）一堆煤计划每天用吨，实际每天多烧吨，实际每天烧多少吨？【学习小结】【课堂小结】通过本节课的学习你有什么收获？【拓展延伸】 甲乙两个仓库，甲仓库存

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