小学音乐西南师大二年级下册（2023年新编）第一单元我是一个好孩子-课件2_第1页
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文档简介

1、小孔雀，告诉你教学目标1、能够用活泼俏皮、明亮的声音演唱小孔雀，告诉你。2、通过自主发现、师生互助等方式引导学生准确唱好本首歌曲。；3、通过学唱歌曲，学会谦虚好学，不乱攀比的道理。教学重点：准确演唱歌曲小孔雀，告诉你教学难点：准确演唱歌曲教学媒体： 钢琴、音响设备教学过程：一、课前准备：引学生听音乐走进教室，让学生感受优美的音乐进入教室。引学生打节拍，感受二拍子的规律。二、导入：同学们，咱们学校的动物园内，谁最美丽？生：孔雀问：孔雀那个部位最美丽，什么时候最美丽？谁能来模仿一下呢？生：尾巴美丽。开屏的时候最美丽生：试着模仿三、欣赏1、引生：初听音乐有一只小孔雀啊，她和小朋友之间发生了一个有趣的

2、故事，您们想知道么？让我们从音乐中寻找答案吧！生：初听音乐，感受音乐欢快活泼的音乐情绪。2、复听音乐同学们你们想知道歌曲中讲述了一个什么故事么？让我们来分小组听一听吧生：分组听歌曲内容3、再听音乐同学们，这首歌曲是几拍子的呢？生：于老师一起感受歌曲节拍四、学唱歌曲同学们，你们也想学会这首好听的歌曲吧！生：想生：与老师一起按节奏朗读歌词。1、那在学歌曲之前我们要先读熟歌曲！2、师范唱生：在心中默唱3、引导学生用不同的方式模唱歌曲。生：先用对口型的方式唱用小猫的叫声模唱旋律同桌听得见的声音唱放声唱五、指导纠错1、同学们唱的可真不错。2、同学们那你们有没有觉得自己哪里唱的不好呢？生：找出自己唱的不完

3、美的地方。3、运用不同的方式来解决歌曲中的难点。（师：对比唱。弹琴唱，分解唱等）生：跟音乐完整演唱歌曲。4引导学生完整的演唱。生：根据老师的范唱，把歌曲唱的更准确。1、同学们唱的可真不错。2、同学们那你们有没有觉得自己哪里唱的不好呢？生：找出自己唱的不完美的地方。3、运用不同的方式来解决歌曲中的难点。（师：对比唱。弹琴唱，分解唱等）生：跟音乐完整演唱歌曲。4、引导学生完整的演唱。生：根据老师的范唱，把歌曲唱的更准确。五、巩固1、引导学生用不同的方式，巩固演唱歌曲！生：男女生对唱。师生对唱跟伴奏演唱六、律动1、引导学生随音乐舞起来，生：随音乐与老师一起跳起来。七、延伸同学们，我们可不可以不和小孔雀比了呢？和别的小动物比一比，那怎么比呢？比什么呢？让我们来创编歌词吧！生：积极踊跃回答创编自己的歌

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