小学音乐西南师大五年级上册（2023年新编）第一单元巴蜀放歌-苏木地伟教案_第1页
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文档简介

1、苏木地伟武胜县嘉陵小学：雷玉霞教学内容苏木地伟以活动为主教学课时：1课时教学目标1、知识与技能：让学生能够用彝族语言热情的歌唱全曲2、过程与方法：学生通过聆听，学习彝族语言、为歌曲伴奏等音乐实践活动，训练学生一脑多用，立体思维，丰富音乐体验。3、情感态度与价值观：通过热情的歌唱，激发学生喜欢我国西南地区的彝族音乐文化。教学重难点1、重点：（1）能用彝族语言热情的歌唱全曲（2）为歌曲编配二声部节奏加衬词丰富歌曲内容2、难点：能用彝族语言热情的歌唱教学准备多媒体课件、钢琴教学过程一、导入（播放苏木地伟的音乐律动)师：同学们，上节课我们一起到重庆去走街街，这节课就让老师带领大家去四川大凉山，感受彝族

2、人民的热情,跟着老师一起出发吧！二、学习歌曲1、有节奏的朗读歌词师：彝族人民真热情刚才他们用特有的方式：跳起锅庄，端起美酒迎接远方尊贵的客人。今天，就让我们一起来学习这首饮酒歌苏木地伟，苏木地伟是彝族语言，翻译成汉语表示：尊贵的客人（1）聆听歌曲老师带领大家一起有节奏的朗读歌词师：来到四川大凉山我一起来学习一下彝语(教学行为：）a、老师念前面同学们念后面b、同学们念前面老师后面c、完整念歌词老师把这首好听的歌曲唱给大家听一听跟琴声学唱一次三、为歌曲编配节奏（播放音乐）（一）、2/4 X XX |X X师：请同学们仔细认真的聆听音乐，看看老师为歌曲做了什么？生:省略师：对，真是位善于观察的孩子，

3、我们一起来听一听，再来做一做（出示节奏）（教学行为）接下来看看老师的拍手方式发生了什么变化（老师边唱边拍手）我们看看在歌曲的什么地方发生了变化找着小伙伴一起来合作吧请同学们找着自己的小伙伴做一做（播放音乐）（二）加入衬词师：同学们，我们除了为歌曲加入这样的节奏，那你们还可以用其他方式为歌曲伴奏生：省略师：对，我们还可以为歌曲加入衬词比如说“哟”跟着老师来学一学我们看一看在歌曲的什么地方加入“哟”（出示歌曲）我们一起来做一做（播放音乐）（三）分组体验活动师：接下来我们把节奏和衬词都加入进来师：接下来一组唱一组为歌曲加入节奏和衬词伴奏（五）小结 师：音乐是了解一个民族文化的窗口。祖国的西南是少数民族聚居的地方，除了彝族，还有苗族，

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