人教版小学五年级英语下册 Unit 4 B Let's learn 教案_第1页
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文档简介

1、课题PBLetslearn教学设计单元Unit4学科英语年级五下学习目标1.能够听、说、读、写序数词：twelfth,twentieth,twenty-first,twenty-third,thirtieth。2.能够熟练运用句型Whenis?Itson询问和回答某人的生日。3.培养学生孝敬长辈，记住父母的生日，同时多关注、关心他人的好品质重点能够掌握本课序数词的正确拼写与简写形式。难点基数词与对应序数词的变化规则。教学过程教学环节Warm-up教师活动学生活动设计意图1.LetswatchPPT播放动画视频，引出Watchand观看视频引出有关生日日期话题。learn谈论生日日期T:When

2、isKensbirthday?引导学生正确的话题回答日期。2.Lead-in.呈现明星人物图，T:LookatLookand创设情景，为生thestars.Doyouknowthemwell?Whoaresaythey?为新课学习做铺垫。日日期学习做铺垫Presentationandpractice1.Letslearn.学习单词twelfth呈现杨幂图，老师介绍并询问YangMiLook,sayisanactress.Whenisherbirthday?引导学andlearn生回答生日，引出单词twelfth和发音，接着呈现简写形式。通过设置情景，在会话交流中感知理解并学习词汇。点拨基数词变

3、为对应序数词的基本规则。同样的方式，在情境中教学单词twentieth,twenty-first,twenty-third,thirtieth。2.Sum-up感知、理解并学会归纳固词汇。3.Watchandlearn.观看视频Letslearn看、听、模仿跟读词汇。4.Practice1）Listenandorder听音排序2）Listenandtranslate.3)Sharpeyes.过目不忘。4)译一译Watchandlearn通过不同活动多形式练形式，在体验、运用中运用、巩习巩固5）Role-playConsolidation1.Summary引导学生归纳总结感知、理解并学会归纳2.Look,sayandwrite3.Askandanswer运用核心句型，小组合作询问对方生日。4.Doasurveyandreport调查班级同学生日所在的月份，然后做报告。Look,sayandwriteAskandanswer通过归纳总结、说写练习、问答会话，调查报告等练习环节，由语言输入到语言输出。Homework1.听录音跟读本课短语

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