2023感恩节主题活动方案（6篇）

1、第 页2023感恩节主题活动方案（6篇）感恩节主题活动方案1 活动时间： 11月25日星期四上午 活动地点： 大二班活动室 活动目标： 1、初步了解感恩节的由来，及其风俗。 2、激发幼儿从小有爱心，树立心中有他人的情感，用感恩的心去面对生活； 3、学习用语言行动表达感恩。 活动预备： 1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。 2、ppt课件 活动过程： 一、介绍感恩节的来历。 师：今日是感恩节，那么小伴侣你们知道感恩节的来历么？知道过感恩节的意义么？让老师来告知你们吧！每年的11月的最终一个星期四是一个特别的日子感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人

2、合家团聚的节日。对他们来说，感恩节是家人团聚或伴侣相聚，一起共享心中的感谢和享用盛宴的快乐时刻。感恩节，顾名思义就是让我们学会感恩，拥有一颗感恩的心！感恩节的时候在外国他们会吃火鸡晚餐，会制作感恩节的卡片。 二、感恩的人 逐一播放图片，引导幼儿观看，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。 1、图1：感恩父母，了解哺育之苦图片内容：孩子发高烧，躺在床上，额头上敷者毛巾，母亲的神情中显出无比担忧与关爱。 师：在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢？ 2、图2：感恩老师，了解培育之难图片内容：小男孩摔倒了，老师蹲在旁边，没有准时扶他，而是赐予鼓舞，让他自己爬起来。 师：在我们生活中，老师还教你干

3、什么呢？ 师：老师教你们学本事，让你们长大，做自己想做的事。 3、图3：感恩伙伴，体验友谊之乐图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩 师：你和你的小伙伴在一起快乐吗？有哪些快乐的事？ 4、感恩四周的人，了解美好生活的来之不易图片内容：锄禾，了解粮食的来之不易，懂得珍惜粮食。 师：在我们生活四周还有哪些需要我们感恩的人？ 还有警察、环卫工人 三、如何感恩 1、让幼儿自由发言，你最感谢谁，如何感谢他？ 2、看公益广告心在一起进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。 3、生活体验 创设情境嬉戏爱心之旅让孩子在情境中学习助人为乐。 情境：在旅途中，有位孕妇上车了，不当

4、心手中的袋子掉在地上，有位小伴侣帮助捡起来感谢你不用谢，又有人给他让了座。 4、老师小结 老师通过图片引导，让幼儿说出要感谢的人 师：在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大；感谢老师教给我本事；感谢小伴侣带来的快乐、关心；感谢农夫伯伯种出的粮食如何感谢他们呢？ 在老师的引导下，幼儿说出： 做力所能及的事； 懂得共享，共享欢乐与苦痛关心他人； 从感谢开头，说一句祝愿的话，送一份礼物； 遵守各项规章制度，爱护环境等。 四、情感回来 师：在我们旅行即将结束时，我们来观赏一个感恩歌曲感恩的心。 播放音乐，幼儿随老师做手语，在音乐中结束活动 活动延长： 为自己要感谢的人做一份感恩礼物。 感恩节主题

5、活动方案2 一、活动背景： 20 xx年11月16日是西方的传统节日感恩节，正好是我校“百草园”实践基地果蔬成熟之际，我们结合“收获节”开展了本次感恩活动，在本次活动中，我们将感恩的内涵进行延长，不只是感恩父母、感恩老师，更多的是感恩社会、感恩世界、感恩大地。实践基地里果蔬的成长分散着老师和同学们劳动的汗水，让同学参加这次感恩活动，可以让他们体会到丰收的喜悦，感悟付出中有回报，体会劳动的味道。另外，让同学与别人共享自己的劳动果实，体会那份欢乐。 二、活动目的： 让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，伴侣或者对手，欢乐或者哀痛，

6、都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚烂的阳光。让同学在劳动过程中，体会劳动的欢乐，熬炼同学的动手力量，感悟到付出才有回报，体会到共享的欢乐。 三、活动时间与地点： 时间：20 xx年11月16日20 xx年11月16日 地点：“百草园”实践基地 四、活动对象： 三五班级同学、老师 五、活动内容： 采摘成熟果蔬，体验劳动的欢乐，学会感恩、学会共享。 六、活动过程: 1、同学分组活动，采摘果蔬，分工合作。 2、清理实践基地。 3、清洗摘的果蔬。 4、与人共享自己的劳动果实。 七、留意事项： 1.一切以平安第一。 2.在

7、活动中留意不要踩踏其它菜。 3.留意实践基地环境卫生。 感恩节主题活动方案3 一、活动时间： 感恩节当天 二、活动地点： 各园园内 三、参与人员： 班级内老师、班级内家长，幼儿 四、活动意义： 1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。 2、培育幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。 3、了解感恩节的来历和风俗。 五、活动预备： 感恩节相关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程预备、蓝丝带若干、关于感恩节音乐(园内循环播放)、相机、园内LED屏(Happy Thanks Giving Day)、珍宝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、书写祝愿的卡片(心形或自己选择) 六、活动支配： 1

8、、晨间园内播放感恩节相关音乐。 2、晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师，赐予老师节日的祝愿和深深的拥抱。 3、班级内老师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝愿。 4、11月25日当天进行关于感恩节社会教学课程，依据不同幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义。 5、班级内进行“蓝丝带活动”。 6、利用午间休息时间园内组织老师以小型工会活动形式绽开“感恩节”活动。 七、 班级内活动流程： 1、11月24日老师带着幼儿制作书写感谢语言的卡片，在离园时间为幼儿发放，并告知家长在家中关心幼儿完成书写祝愿感谢的语言。在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。 2、11月25日当天班级内老师依据时间支配开展

9、以“感恩节”为主题的社会教学活动。 3、教学活动尾声时，老师带着幼儿装饰班级内感恩墙，幼儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上。(提前班级内可以进行共享。) 4、教学活动结束后，老师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和“蓝丝带活动”的活动方法。 活动方法： 1)老师运用语言讲解蓝丝带的意义。(背景音乐) 2)老师为幼儿展现蓝丝带，并讲解如何系蓝丝带。 3)幼儿在为同伴系蓝丝带时要说“感谢”。 4)老师为幼儿分发蓝丝带。 5)鼓舞幼儿为身边的老师送去感谢与祝愿。 幼儿在班级内进行为同伴送上蓝丝带活动。(一位幼儿可以为多个同伴系蓝丝带，同时一位幼儿可以获得多个伙伴赠送的蓝丝带。) 5、 老师可以带着幼儿走出

10、教室为其他班级老师或后勤老师系上蓝丝带，表示祝愿和祝福。 6、 感恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带，并提示幼儿将蓝丝带送给家中自己心目中最感谢的人，并说出感谢的语言。(协作珍宝任务，家长和幼儿一起共享感恩节的感受)。 7、 为家长发放珍宝任务，在家中同幼儿一起共享感恩节活动的感受。形成文字资料，次日带回班级交给班级老师。 8、 当天活动结束后，老师在家园联系册中书写幼儿活动当天的表现及活动感受。 八、园内老师感恩节活动流程： 1、由园内工会主席带着老师们利用休息时间进行活动。 2、主持人为活动致辞，讲解感恩节的意义。利用语言烘托气氛。 3、为老师们分发书写感谢语言的卡片。 4、老师们分别写

11、出自己心中最想感谢的人和最想告知他(她)的话。(背景音乐) 5、将卡片分别展现在感恩墙上。(背景音乐) 6、在主持人的引导下，老师们分别以拥抱等形式感谢身边的人，感谢每一位对自己关心和付出的人。 7、主持人在温情的气氛中结束工会活动。 九、活动延长： 1、感恩节活动当天园内中层或班级老师进行拍照留念。 2、感恩节活动后在园内进行小型活动照片展。 十、活动要求： 1、活动当天全部宝宝参加。 2、依据幼儿年龄特点进行教学活动和蓝丝带活动，针对年龄较小幼儿老师可以进行帮助。 3、活动当天园内中层到各班级进送去祝愿。 感恩节主题活动方案4 一、活动目标 通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心

12、灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚烂的阳光。 二、活动时间 20_年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。 三、活动前期预备 1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。 2、预备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。 3、感恩的心手语版演员的到位(老师和幼儿)。 四、活动支配 各班主要围绕几个“一”绽开活动。 1、说一篇感恩的心故事。 2、采访一个身边的人 3、画一幅感恩的画 4、学唱一首感恩的歌 5

13、、写一段祝愿，将感谢牢记心中 五、温馨提示 1、周x全体x组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。 2、周x放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处。 3、各班依据班级实际状况借鉴感恩节推举活动。 六、活动结束 1、感恩节活动新闻发网站 2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享 3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势) 4、幼儿写口述日记讲解并描述感恩节的过程与收获。 5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要始终拥有一颗感恩的心，去关注身边全部的美妙、全部应当感谢的事物和人们，做一个懂得说感谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们每天过感恩节吧! 感恩节主题活动方案5 一、活

14、动目标： 1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。 2、知道感恩节的特色食物。 3、通过感恩节的各种体验嬉戏，让孩子体验家长的辛苦，让家长体验孩子的成长。 4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美妙。 二、活动时间： 小班11月21日上午8：3010：00结合半日开放：一课一活动 中大班11月22日下班3：004：00 三、活动地点： 各班教室天气预报下雨 四、前期工作： 1、感恩节海报：制作感恩海报，告知家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。 2、大厅感恩树：大中班制作感恩挂饰，写上感谢话语。风格各异，亲子一起参加各班负责 3、班级感恩墙：感恩节的幼儿作品布置在

15、走廊。如手印火鸡、感恩贺卡、感恩故事等，利用环境进行教育。 五、活动流程： 一感恩宣言：各班幼儿对家长朗诵英语感恩节宣言！ 二感恩互动：家长和幼儿一起学习感恩歌曲律动。 三感恩行动：让幼儿和家长一起参加感恩体验嬉戏，体验孩子的关怀与成长。 静态嬉戏： 中班“感恩盛宴系列”家长和幼儿一起制作小点心，让幼儿喂给家长吃。 大班“合作共享系列”家长和幼儿一起制作手工相框等，在孩子给家长洗手擦手等活动中，体验感恩。 动态嬉戏： 中班“蒙眼过障碍”嬉戏，让孩子搀扶蒙眼的家长走过障碍，体验孩子的懂事与关爱。 大班“学做小妈妈”嬉戏，让孩子体验怀孕妈妈的感受，并为妈妈穿衣服等，让家长和孩子共同体验共享。 各类

16、体验嬉戏由各班自行设计，嬉戏后让家长和幼儿沟通体验感悟。 六、活动结束： 1、感恩节活动新闻发网站 2、每班精彩照片发至班级网站与家长共享 3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来说、亲、抱等形势 4、幼儿在稚语心声活动中讲解并描述感恩节的过程与收获。 感恩节主题活动方案6 一、大活动目标 将感恩的种子播撒在幼儿的心田 二、大活动名称 “感恩你我，真情成长” 三、活动支配： 开幕式：11月xx日 主题活动：11月xx日11月xx日 闭幕式：11月xx日 四、阶段性工作支配： 一、大展板的制作，18号前完成; 1、小班级部完成横幅的打印及制作。 2、背景(幕布亦是海报)的制作。 各级部

17、将各自活动的详细支配(必需写清活动名称、目标、预备、时间、地点及参与人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。 二、开幕式及预备分工; 1、时间支配 开幕式将根据大、中、小的挨次进行，时间支配如下： 大班：15：0015：15 中班：15：2515：40 小班：15：5016：05 2、家长宣扬工作到位 3、主持人 各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容支配及家长协作。 4、开场方式 各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间掌握在5分钟之内。 (如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐嬉戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。) 5、各级部所需音乐由自己班级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上; 6、开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻准时上传由大班级部负责。 7、过程设计： 上午活动：(8：30) 1、主持人宣布活动开幕(陈霞) 2、园长致开幕词 3、大班老师