内训总结10和秋叶一起学次福利讲座

1、20140117 和秋叶一起学 PPT第 10 次福利讲座（总结版）本期嘉宾：XY418茄子 Edward开场嘉宾：秋叶 老师：新动力，再突破从一个人到一群人的学习开场内容：通报三个消息。1、和秋叶一起学 PPT 网易云课堂课程今晚将突破 1600 人，首先感谢这一周加入的 300 多位新朋友。2、再次也给近期入群的朋友再次说明下群规。课程第一入群要改字体，便于区分老师和学员；第二平时不刷屏，有问题找每个群的老师， 小窗私聊，避免刷屏，老师有空时会及时回复，不要催老师，老师都有工作的；第三你提我建议你在提问前，一要通看一遍，避免讲了你没有看跑来问，浪费彼此时间；二要学会先如果不清楚群规，请点一

2、下，找不到再来找老师，本群不培养伸手党。聊天窗口的“应用”按钮进入找群也在群里。，看群的历史，过去的3、最近和时间卡片约定了读书笔记的朋友很多开始提交 PPT 了，天晚上要亲自指导35 个 PPT 修改，已经有一些好作品出来，下周开始放一批学员佳作，让看看大家的进步。这也是鼓励大家去做的，从技巧到系统化单页操作，到最终完成一个作品。现在通报一个新的福利：后浪提供了一份书单，凡是 PPT 做得不错的学员，可以免费一本，只要你愿意做这本书的读书笔记 PPT。如果你想要书，请提交如下信息给我：学员，名，历史作品或源文件，想选做读书笔记的书。经过我后，可以得到免费赠书，开始做读书笔记。名额还是限十人，

3、如果自己的 PPT，不要着急，哪家的书我都随便要，关键是水平要提高，在我这里，赚回学费实在是太容易了，只是伸手党没有机会。书单大家自己去群文件下（我已经上传），然后给我发正式邮件到。这个书单长期有效，随时可以约我要书。正式内容：大家好！我是 418 号学员茄子。开始先感谢提供的这次群讲座的机会，虽然心里有点诚惶诚恐，毕竟自己只是一个即将毕业的大四学生。因为自己 PPT 的制作水平还在努力学习和提高中，所以这次的主要是自己学习 PPT 和课程的方法和体会。首先呢，讲述一下自己在关注秋叶老师之前的 PPT 学习经历。1、 大一到大三，初学者的学习探索大一：摸索全图型 PPT最开始接触 PPT 是看

4、孙小小老师的书PPT 演示之道，自然就受全图型 PPT 的概念影响蛮大。请问，大家对全图型 PPT 怎么看？其实全图型 PPT，指页面使用完整直观重点突出、视觉效果强、利于为背景，辅以少量文字来说明观点的 PPT。具有简洁等优点。上图：但是，全图型 PPT 对搜图的要求比较高，加上自己对如何图文结合还是没有概念，所以做起 PPT 来始终还是不太得要领。这是大一给讲演的 PPT，当时因为使用煽情的悲伤音乐，在现场取得了不错的效果，不过 PPT 就比较惨淡了。大二：模板+3D 小人可能当时的英语老师把当年自己在外语院受到的教学方法移植到这些学生上，平均每个学期做 12 个 PPT 以上，加上其他课

5、程，大概有 15 个左右，当时觉得。这里，问一下大家，当接踵不断的 PPT 任务的时候，你会选择什么办法完成？我当时选择的办法就是“套用模板+3D 小人”，当时收集模板收集上瘾了，看见模板就先再说，一年了 1.5G 的模板，。刚好这个时候流行 3D 小人，所以每到做 PPT 的时候就在 U 盘找模板，然后把 3D 小人用烂，几乎每一页 PPT 都有 3D 小人，效果就比较一般。关于如何用好 3D 小人，LS016钱专门写过一篇长文：/1774015623/AgruCwLQ8，大家可以学下。当然，这个阶段疯狂做 PPT 对自个还是有好处的，为了提高效率，养成了做 PPT 前画草图的。经常用 PP

6、T 表达自己的观点进行，促成了自己良好逻辑思维的养成。大三：简洁风+图表风开始在网上关注秋大，秋大和其他高手的作品，加上擅长 PS 酷爱简洁风的室友影响，开始尝试简洁干净的风格，这个时候做的作品大部分和专业相关，所以图表也用的不少。一个人真的好苦，在 3 年的自己一个人的摸索中，自己主要有三个总结：PPT 形式变化相对丰富，一个人学习容易坐井观天，成长速度偏慢。三年来，自己的水平虽然有所提高，但只能靠时常看高手的作品和几个朋友之间的交流。PPT 需要多种小技能辅助才能做好，一个人学习容易陷入碎片化，很难形成体系。每次只掌握单点技巧，没法 hold 住整个 PPT，制作重要 PPT 第一反应还是

7、找模板。PPT 学习需要长期积累，一个人学习容易陷入懈怠，坚持比较。就像自己准备专业，往往是先找着几个朋友一块儿备考，这样自己才不会最后 考上战场。二、不断寻求点评再修改再总结，让老师和小伙伴们帮你成长地更快一个人缓慢成长就想改变，刚好碰上秋叶老师了。从 2012 年底开始关注秋叶老师，但是一直当围观党。实话实说，关注秋叶 PPT 最初目的是为了那 200 份一页纸 word 简历模板。最后在双 12 推广期间加入进来。加入组织最大的好处之一就是发现自己和别人的差距。一个方式是获得高手 PPT 的源文件，自己再细细观察模仿，另外一个方式就是不断寻求老师们和小伙伴们的点评，不断尝试改进，以此提高

8、自己的水平。提醒一下，个人觉得寻求老师和小伙伴的点评，一下就好，不建议私信、小窗等方式。这样自己也不要看。等老师回复，可以做自己的事，也方便老师集中时段刷查接下来举个例分析一下自己的点评修改循环提高法，我就拿比赛作品为例，灵感来自于空间时光轴，作品一般，请大家见谅。请大家开始尽情负分。大家所批评和建议，这是对一种促进和帮助。这是初稿，考虑页面信噪比的关系，觉得那些细节比如点赞按钮有点多余，于是把细节都删除了，最后一页因为空间的时光轴没有总结部分，自己也想不出以时光轴的逻辑如何顺利过渡到总结部分，所以非常简单的处理了一下。上传之后，秋叶老师和臭干老师的点评：当时自己不是很懂秋大和臭干老师的意思，

9、于是继续追问，于是：自己再去把时光轴认真看了一下，发现自己除了点赞按钮等小元素没有添加之外，还缺失了横向的时间轴，这个使得整体页面不是很协调。所以继续修改，除了添加横向时间轴以外，对细节部分做了进一步的处理：从常规推论来看，臭干老师一定具有完美主义倾向，自己上传后老师继续给出修改意见：秋叶老师也进一步给了意见：所以继续修改，换了一张符合寓意的背景图，运用刚学的添加项目符号排版，对文案进行修改，也调低了的饱和度，上图：这还没完，秋叶老师表示要继续背景色的色调，那就继续调灰，之后发现首页一些字体，比如黑色字体就看不清了，所以运用自己刚学的对文本进行水滴纹理填充，表示区分对签名处采用汉仪简体：完成了

10、上面的过程还不够，听的话，继续做总结：A 开始模仿风格最好还是，等自己完全模仿出相应效果之后，自己再根据实际进行微调。之前走那么多弯路的关键就是想在模仿中加入自己的元素，反而变成了四不像。B 用大图切忌喧宾夺主。很多人采用会采用高质量大图，但是的作用应该是引导受众到内容。相应的，好， 对文案的要求越高。C 制作 PPT 时要把控风格，约束想法，保证每一页 PPT 按照既定风格走，才能达到自己想要的效果。这就是做出作品-寻求点评-再修改-再寻求点评-最后总结的全过程。所以大家做出 PPT 作品找老师和小伙伴点评后，要对老师的意见及时反馈，不能点评完了就放在那里。为什么一定要这样折腾呢？大家一下自

11、己的看法。因为一个作品要修改到最好，要修改的地方肯定有很多，老师们的意见不可能给出，只有把之前错误修正后，会给出进一步的意见。不断折腾的过程中，一个 PPT 的完善就可以自己的字体、形状、处理，文字排版等方面的水平，相当于对自己制作水平的全面检测，这就是我说老师和小伙伴们可以帮你成长地更快的原因。三、保质保量学习课程，让老师和小伙伴们帮你成长地更系统先讲一个故事，自己前几天和一个同学闲聊，谈到学习秋叶老师的体会，他关注了秋叶老师的 PPT，经常自己抽空照着做一下。我问他感觉？他说，也就玩玩而已，没有太大的提高。现在，请大家说一下学习秋叶老师的三分钟给自己带来的变化。为什么我这位同学提高不大，自

12、己后来想了想这个问题，总结出两点原因。首先，和我这位同学不一样，大家做完之后会积极请秋叶老师点评获得反馈，这样印象更深，也帮助这样的单点技巧的学习更好地和自己原来的知识体系融合。其次，也是最重要的原因，我认为，单点技巧的学习是可以提高制作水平，但前提是要有对于 PPT 制作的系统性认识。有系统性认识为基础，才能知道单点技巧可以用到什么地方，这样的学习才是有效的学习，不然，真的要做 PPT 的时候，还是不知道怎么办。所以，保质保量的学习课程，形成对 PPT 制作的系统性认识才是真正重要的。这个部分，我一下自己对于课程的学习过程：1.浏览课程内容，做好笔记，不管是纸上还是 Evernote 等笔记

13、上（建议大家一定先把课程浏览一遍，有些问题就不用麻烦老师了）。这样做是为了更好了解课程的硬知识部分，可以避免做 PPT 时细节记不清楚查看课程的麻烦，看笔记就好。当后续 PPT 制作过程中得出经验总结时，也可在笔记里添加自己的内容，完善知识管理。2.完成相关作业，完成模仿，然后联系所学到的知识，综合运用进行创新。比如，学了第二课，想一下是不是要联系第一课进行完善。当时在模仿的时候，只有两行字，就想着页面太空了，想配图。大家觉得配什么当时“简单易懂”这可以来表达“简单易懂”这个词的意思，现场头脑风暴一下。，和谷歌一搜，全是各种动漫的，很无奈，问题是“易懂”这个意思用什么图来表达呢，一时也想不到更

14、好的办法。突然想到这是一个讲述怎么做 PPT 的幻灯片，孙小小老师的PPT 演示之道喜欢用简笔画元素制作而成的幻灯片，简单易懂，我做个类似的 PPT 就可以表达这个观点，所以自己进行了模仿。这是孙小小老师的作品。所以最后把模仿作品改为：关于如何在幻灯片中使用简笔画，这个网页可以提供参考，算是一个好玩的东西，算是对配图的一个补充。了线条之美的课程的话，也可以尝试把简笔画直接用/58871729.html。假如大家学曲线实现。这里就不赘述了，大家可以以后去学习，我一般找不到好图的时候就自己画一个简笔画。对课程的作业，要先模仿，然后添加自己的小变化，当是顺便复习其他技能，同时也提高自己学习课程的积极

15、性。一直模仿固然能提高自己的水平，但是模仿带来不了创造感和成就感，时间久了，学习积极性很难保持。3.跳出课程框架，选择一个PPT 进行改造。为什么要选择PPT 进行改造呢，因为这样自己就没有办法去参考课件，只能按照课件给的大原则进行改造，这个时候就很好检验自己学习的效果。（最好找一个需要较大修改的 PPT）下面以最简单的第一课和第三课为例。学完第一课-四部教你变身高帅富 PPT 之后，自己选择了一门专业课的讲演 PPT 来进行改造，上图：当时按照“字体-突出标题-巧取颜色-快速搜图”这四个步骤进行了第一版改造，其实还是用 RGB 取色。交作业之后，秋叶老师进行了点评：老师觉得两个公司放在一块儿

16、比较拥挤，当时做的时候自己也时间，把内容压缩到一页。后来觉得分割成两页也可以，只要对整体时间控制没有影响，算是人的错误的思维惯性吧，觉得比。接下来继续改造：了，只是想控制人在这两页压缩时间，时间和 PPT 页数继续在交作业，得到老师们的点评：嗯，这就不是第一课，直接延伸到第三课，这也是我所说的跳出课程框架拿自己之前 PPT 的好处，在一次作业中学习解决不同。延续之前的步骤，学习第三课，按“对齐首尾-调整间距-增加-添加缩进的四个步骤继续改造;按说改造就应该完成的差不多了，那大家觉得这页 PPT 还问题？当我觉得差不多的时候，找上门来负分了，觉得有以下三个问题：地图的位置不符合视觉方向，项目符号

17、可以调整，模板的颜色过多。最后还建议我去万科的官网上去寻找灵感，万科的官网风格如下：采取 RGB 取色后，自己再改造：从开始的作业，到最后的终结版本，变化不可以说不大，PPT 的变化倒是其次，关键是一个作业覆盖了两个课程的内容，所以改造自己的工作中的 PPT 对于提高课程学习效果是不错的选择。在这里，做一个测试，这是曾经实习么这个 SmartArt 这么设计：所在同事要我帮他改的 PPT，请大家猜一下为什那我现在来解开谜底吧。自己当时楞了一下才反应过来，这个 SmartArt 的作用是拿来导航，表示讲解进行到第二部分了，一个略神奇的设计。把 SmartArt 图表当做一个单点技巧的话，会发现，

18、无论单点技巧达到多高的水平，不把这样的技巧用在对的地方，就会出现问题。PPT 最终是一个逻辑的呈现方式，逻辑需要完整，单点技巧也要完整而形成体系。所以放低姿态，踏实的学习整个课程是提高水平的必经过程。四、学习课程之后对自己生活的变化1、认真对待自己的生活对于个人生活，99 元的网络课程，与其看作一门课程，是一根生活的引线。因为一个人开始认真做一件事情的时候，他对其他的事情也会认真起来，这是态度上的转变。自从学习课程之后，自己卸载了电脑上的，每天时间计划的完成度也提高了。这是我对 1 月 4 号-10 号的有效利用时间时长的统计。上图：大家，场子还给。虽然和秋叶大叔每天充分利用 13 个小时相比存在蛮大差距，但是自己对现在这状态还是比较满意的。大家把自己的时间管理心得晒晒呗。其实时间管理大家都有自己的办法，但是呢，需要的是一天天的成自然，了，就是你自己的了2.对世界充满感恩按照秋叶老师的话讲，这个群只是个福利，但是老师们在上