1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 第1课时课件-高一下学期生物人教版（2019）必修2

1、遗传与进化人类怎样认识到基因的存在？基因在哪里？基因是什么?基因是怎样行使其功能的？基因在传递过程中怎样变化？生物进化时基因频率如何变化？第一章 遗传因子的发现第三章 基因的本质第四章 基因的表达第五章 基因突变及其他变异第六章 生物的进化第二章 基因和染色体的关系必修二：遗传与进化第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）（第1课时）第1章 遗传因子的发现一、导入新课 请大家把双手伸出来，五指分开，然后双手自然交叉，握紧。相互观察，找出和其他的同学的异同点。生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。 其实双手交叉时拇指的位置就是人的一种性状，也就是区别于他人的一种特征。 你一定听过这样一些谚语，如：“

2、种瓜得瓜，种豆得豆”“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞”遗传亲子代之间表现出相似性状的现象。思考：遗传是否有规律可循呢？为什么你身上有很多与父母相似的特征但同时又存在许多差异呢？问题探讨 关于遗传规律，19世纪盛行“融合遗传”的观点，即两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内混合，子代表现出介于双亲之间的性状。X你同意上述观点吗？为什么？不同意，举例：性别遗传、身高遗传等。孟德尔的生平简介 孟德尔出生在奥地利的一个贫苦农民家庭，他在父母的熏陶和影响下，自幼爱好园艺。1840年中学毕业后，考入大学继续学习，后因家境贫寒被迫中途辍学。于1843年到布吕恩的一所修道院当修道士，1847年任神父。18

3、511853年，孟德尔在维也纳大学系统进修自然科学和数学，受到良好的训练，这为他后来从事科学研究奠定了坚实的基础。回到布吕恩修道院后，孟德尔被聘为布吕恩技校的代理教员。在此期间，他一面从事教学工作，一面利用修道院内的园地做了许多植物和动物方面的杂交实验。实验材料有豌豆、菜豆、玉米、紫茉莉、金鱼草、蜜蜂等，其中以豌豆杂交实验（18561863年）的成果最为突出，孟德尔由此发现了生物遗传的规律。孟德尔二、讲授新课 1豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物，自然状态下是纯种。 一、豌豆用作遗传实验材料的优点人工异花传粉示意图不同植株的花进行异花传粉时，提供花粉的植株叫作父本（）。接受花粉的植株叫作母本（）。

4、去雄套袋人工授粉套袋（在花蕾期，除去母本的雄蕊）（目的：防止外来花粉的干扰）（目的：防止外来花粉的干扰，保证杂交得到的种子是人工授粉后所结） 2豌豆有易于区分的性状相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。3.豌豆花大，容易去雄和人工授粉。4.生长周期短，易于栽培。后代个体数量多，便于统计。 P（亲代）高茎豌豆与矮茎豌豆的杂交实验示意图 F1（子一代）全为高茎（显性） F1（子一代）全为高茎（显性） 子一代全为高茎，难道豌豆高矮这一性状是由母本决定的吗？正交反交二、一对相对性状的杂交实验 为什么不论正反交所得子一代都是高茎？矮茎性状从此消失了吗？孟德尔带着疑惑将子一代植株进行自交，结果如下

5、：F1（子一代）F2（子二代）787277子二代发生性状分离高茎（显性）：矮茎（隐性）3:1杂种后代中同时出现显性和隐性性状的现象。F1中显现出来的性状，叫做显性性状，如高茎；未显现出来的性状，叫做隐性性状，如矮茎。杂交实验结果子一代只表现出_，没有表现出_；想一想：F2中的3 : 1是不是巧合呢？显性性状隐性性状性状分离3 : 1子二代出现了现象，并且显性性状和隐性性状的数量比接近。 性状杂交组合F1的性状F2的表现显性(株数)隐性(株数)比例花色红花白花红花7052243.15:1种子形状圆粒皱粒圆粒547418502.96:1子叶颜色黄色绿色黄色602220013.01:1豆荚形状饱满不

6、饱满饱满8222922.95:1未熟豆荚色绿色黄色绿色4081522.82:1花着生位置腋生顶生腋生6512073.14:1植株高度高株矮株高株7872772.84:1 高：矮 3 ：1是一种偶然现象还是必然规律？是什么原因导致遗传性状在杂交后代中按一定的比例分离呢？孟德尔还对豌豆的其他6对相对性状进行了杂交实验DD高茎矮茎 ddPF1配子D d Dd高茎生物的性状是由遗传因子（后改称为基因）决定的在体细胞中，遗传因子成对存在的。显性性状：由显性遗传因子控制。 （用大写字母如D来表示）隐性性状：由隐性遗传因子控制。 （用小写字母如d来表示） 纯合子：遗传因子组成相同（如DD, dd） 杂合子：

7、遗传因子组成不同（如Dd）配子形成时，成对的遗传因子分开，分别进入不同的配子（关键）受精时，雌雄配子的结合是随机的三、对分离现象的解释DD高茎 ddPF1配子D d Dd DdD d Dd Dd高茎高茎高茎高茎矮茎1 ： 2 ： 1思考：1.F2的表型比例： 显性性状占： 隐性性状占：2.F2的基因型比例： 显性纯合子占： 杂合子占： 隐性纯合子占： 3:1四分之三四分之一1:2:1四分之一二分之一四分之一受精后，配子结合成合子，遗传因子恢复成对。生物体同时具有显性和隐性遗传因子（如F1：Dd）时，表现为显性性状。高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的遗传图解基本符号：遗传图解小结P（亲本）、F1（子一

8、代）、F2（子一代）、X（杂交）、（自交）基本概念：相对性状：对一种生物的同一性状的不同表现类型，如高茎与矮茎；显性性状：把F1中显现出来的性状，如高茎；隐性性状：把F1中未显现出来的性状，如矮茎；显性遗传因子：决定显性性状的为显性遗传因子，用大写字母来表示；隐性遗传因子：决定隐性性状的为隐性遗传因子，用小写字母来表示；纯合子：遗传因子组成相同的个体叫纯合子；杂合子：遗传因子组成不同的个体叫杂合子；性状分离：在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象；三、课堂反馈1如果一株红果番茄的花（RR），接受了一株黄果番茄的花粉（rr），那么在红果番茄上结的果是（ ）A红色 B黄色C红黄相间 D有的是红色，有的是黄色A2某人是双眼皮（此为显性性状 ，用A表示），但是她只能产生一种生殖细胞，那么她的基因组成为（ ）AAa Baa CAA DAA或AaC3下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交（ ）ADD Dd BDD ddCDd Dd DDd ddB4下列各对性状中，属于相对性状的是（ ）A狗的长毛和卷毛 B棉花的掌状叶和鸡脚叶C玉米叶