如何培养小学生的注意力

1、如何培养小学生的注意力学生的注意力是指学生具备了能够随意实现注意的能力，注意力能够让人把焦点或意志集中在某一件事物上，在学习时或其他方面，他们的意识，指向和集中在书本上，学习兴趣是培养注意力的重要条件我们知道，人的注意力都是随兴趣而转移的。无意注意是依赖于学生对活动本身的直接兴趣，而有意注意则依赖于对这种活动结果的兴趣。在教学过程中常常出现注意力易于分散且不持久，带有强烈的感情色彩，易于被新奇有趣的事物所吸引，学生上课做小动作的现象，如：说小话、东张西望、打瞌睡等做与学习无关的事；容易被一些直观的、具体的东西吸引，抽象的理论却不能引起他们的注意。人在教室，心飞千里，想与学习无关的事。有意注意正

2、在逐步发展，无意注意起着重要的作用。如果顺其自然则学习会明显下降。那么，在小学数学教学中应怎样培养学生的注意力呢？一、调动学习积极性， 培养学提高学生注意力学习的积极性是学生基于自身的学习需要而表现出来的一种行为现象。影响学习积极性主要包括教学的方法、老师的教态、教学方法 、教学手段、对学生的了解程度、教师的课堂评语等。为此我从教师、教材、教法、学生的角度，四个方面调动学生学习的积极性。1、教学方法的新颖化。学习中总是有一些枯燥无味的东西，在教学这些知识时，有赖于教师用新颖的方法，来调动学生学习的积极性，设法让学生对枯燥的内容感兴趣，让孩子觉得枯燥乏味的东西而是津津有味的东西。2、教学内容要适

3、当心理学研究表明，学生对所学内容感到新颖而又无知时，最能调动他们学习的积极性，从而激发他们的学习热情，探索精神、学习意愿。如果教学内容过深，学生看了头疼，会打消他们学习的积极性；若学习内容过浅，又觉得没意思，也会丧失学习兴趣。要从学生的知识储备出发 ，注意教材内容深浅得当。3、教师的语言要得体另外，教师的讲课语言要像涓涓细流一样流入学生的心田，要能拨动学生的心弦，吸引他们的注意，使他们鼓起学习的风帆，从而取得理想的教学效果。好的导入可点燃学生思维的火花。导入的形式可采用形象化的语言叙述或设计出富有启发性的问题，以期达到吸引学生的注意力、启迪学生。4、要处理好学生厌学的现象学生在学习时往往会解决

4、不了的问题，一些不懂的知识，如果把这些问题解决好，就能顺利地掌握学科的基础知识和学习方法，学习积极性也跟着提高了，情绪也会渐渐稳定。如这些问题解决不好，学生在学习上就会困难重重，学习兴趣就会减弱，甚至感到枯燥无味。因此，要解决学生厌学的问题首先帮学生解决知识难点。二、开展有趣的活动小学阶段的学生喜欢活动，活动是心理的本源，是心理产生和发展最重要的因素。一切新鲜的活动对小学生来说都能引起他们的注意。如游戏、实践活动、班队会等，那怕是一次劳动也可以，开展丰富的活动，使小学生在活动中培养学习注意力。1、游戏活动。开展丰富多彩的游戏活动，让学生在活动中增进兴趣爱好、掌握心理知识。在活动中培养学生的一些

5、优良行为习惯。做到上课不东张西望、不打哈欠、我设计了“做文明的小听众”游戏。2、讨论活动。围绕一个问题讨论，各抒己见，让学生展开讨论，从而培养了学生上课时积极发言的习惯，也体会到成功的喜悦。3、展示自己的作品。让学生展示自己认为出色的作品。如出色的文章，科技小制作，优秀的考试卷，手工作品等，给学生展示学习成功、成果的机会。让学生自充分表现自己。三、养成注意力集中的习惯习惯是一种后天的行为。良好的学习习惯对小学生的学习特别重要。一方面可以提高学生的学习成绩，有利于学生的进步，一方面可以帮助学生节省学习时间，提高学习效率；、敢于挑战困难的习惯。现在的小学生大都是独生子女，缺乏勇气，自理能力差。在学习中遇到困难时，有时不肯动脑筋思考，就退缩，或文教师、问同学、问家长求答案。在这种情况下，教师不要代替学生解答难题，而是要用坚定的目光鼓励孩子动脑筋，用热情的语言，激厉他们去攻克难关。这样才能培养他们战胜困难的勇气，敢于挑战困难的信心。总之，提高专心度的方法很多 ，关键在于找到适合小学身心发展的办法，除了激发学习兴趣、开展丰富活动、养成良好习惯等方法外，还要和小