高中高中生生涯规划广东高教版高中全一册第四章从高中走向大学-让梦想导航教学设计

1、 让梦想导航人生要有方向 辅导教师：宜宾市江安县底蓬初级中学校 黄 凤辅导年级：高一年级辅导目标：指导学生理性思考自己的现状和未来，鼓励学生初步探索自己的职业生涯规划，强化越早规划越容易成就未来。教学重难点：要从思想上树立起生涯规划的理念，唤醒学生及早规划的意识。辅导方法：头发风暴法、榜样引导法、讨论法辅导过程：一、热身活动，激发兴趣。 （10分钟） 观看美国超级震撼的经典励志微电影短片梦想。1、同学们，视频的主题是什么？ 什么是梦想？2、我们为什么需要梦想？3、你受到了什么启发？怎样做才能实现梦想？二、主题引入，探究交流，寻找方法。（24分钟）（一）谈梦想，想方法。 分析哈佛大学目标对人生影

2、响的追踪调查报告。（二）听故事，找方法。（背景音乐从夏天开始到夏天结束） 小组讨论：故事中，周迅的成功运用了什么方法？（三）用方法，写规划。 小结：同学们，看不到未来者掌握不到现在，掌握不到现在者看不到未来。今天的你是由十多年前成长而来的，而未来的你要靠今天及早规划来成就；步入高中，越早着手规划人生，离想要的生活就越近。青春易逝，人生苦短，与其白首方悔，空留遗憾，不如及早准备，规划成就未来。为此，我们一定要做好职业规划，找准人生方向和行动路径，并把规划变成为行动，一步步走向成功，实现人生价值。三、情感升华。背景音乐我相信 （6分钟） 活动：1 小组合作，每个人都在卡片上写下自己的奋斗宣言并签名

3、。 2 宣读誓言 结语：同学们，立不志,天下无可成之事。我们既要放眼未来，更要着眼当下，始终保持“在路上”，虽然我们现在的实力尚浅，但我相信艾默生的话“一个朝着目标永远前进的人，整个世界都会为他让步”。dont let your dreams be dreams. 祝君成功！谢谢！ 附1：故事十年后的自己 一个女孩十八岁之前，每天就在艺术学校里跟着同学唱唱歌，跳跳舞。偶尔有导演来找她拍戏，她就会很兴奋地去拍，无论多小的角色。直到1993年5月的一天，教她专业课的赵老师突然找她谈话，问：“能告诉我，你对于未来的打算吗?”女孩一下愣住了。如此严肃的问题，不知道该怎么回答。老师接着问她：“现在的生活

4、你满意吗?”她摇摇头。老师笑了：“不满意的话证明你还有救。你现在就想想，十年以后你会是什么样?”老师的话音很轻，但是落在她心里却变得很沉重。沉默许久后她说：“我希望十年后的自己成为最好的女演员，同时可以发行一张属于自己的音乐专辑。”老师问我：“你确定了吗?” 她咬紧着嘴唇回答：“是”。老师接着说：“好，既然你确定了，我们就把这个目标倒着算回来。十年以后，你28岁，那时你是一个红透半边天的大明星，同时出了一张专辑。”“那么你27岁的时候，除了接拍各种名导演的戏以外，一定还要有一个完整的音乐作品，可以拿给很多很多的唱片公司听，对不对?”“25岁的时候，在演艺事业上你就要不断进行学习和思考。另外在音

5、乐方面一定要有很棒的作品开始录音了。”“23岁就必须接受各种培训和训练，包括音乐上和肢体上的。” “20岁的时候就要开始作曲，作词。在演戏方面就要接拍大一点的角色了。”老师的话一句接着一句，女孩感到一阵恐惧。她意识到应该马上着手为自己的理想做准备了，可是她现在却什么都不会，什么都没想过，仍然为小丫鬟小舞女之类的角色沾沾自喜。她觉得有一种强大的压力忽然朝自己袭来。老师平静地笑着说：“要知道，你是一棵好苗子，但是你对人生缺少规划，散漫而且混乱。我希望你能在空闲的时候，想想十年以后的自己，到底要过什么样的生活，到底要实现什么样的目标。如果你确定了目标，那么希望你从现在就开始做。”想想10年后的自己-

6、当她意识到这是一个问题的时候，她发现自己整个人都觉醒了。从那时起，她就始终记得10年后自己要做最成功的明星。毕业后，开始很认真地筛选角色。渐渐地，她的名气越来越大。2023年4月，恰好是老师和女孩谈话后的十周年，不知道这是偶然还是必然，她居然真的拥有了属于自己的第一张专辑夏天。这个女孩就是如今红遍全国、驰名海内外的影视歌三栖明星-周迅。 附2、根据职业生涯规划制定自己的学习与发展方案。职业生涯规划表 姓名 性别 年龄 班级 我的职业生涯方向 我的职业生涯目标外生涯发展目标（从事一种职业时的职务、经济收入、工作内容、工作环境、工作时间、工作地点等因素的组合及其变化过程 ）内生涯发展目标 （从事一种职业时的知识、观念、能力、经验、成果、心理素质以及内心感觉等因素的组合及其变化）我的学习发展方案我的大学目标 我的大学专业目标 我现在与大学及专业目标的差距 我的学习发展方案时间安排各科学习目标能力发展目标综合素质发展目标特长发展目标身体健康目标第