浅谈初中生养成教育方法探微

1、浅谈初中生养成教育方法探微论文关键词：初中行为习惯养成训练论文摘要：通过对初中生良好行为习惯教育的内涵、意义、方法及理论等研究，阐述了初中生开展养成教育的重要性，指明了养成教育的理论途径。德育教育应该关注学生的行为，让学校真正成为青少年全面开展的乐园。初中生良好行为习惯的养成教育就是从行为训练人手，综合多种教育方法。全面进步学生的个体素质，最终使初中生养成良好行为习惯的一种教育形式。学校中道德教育最重要的问题是关于知识和行为的关系。当前学校普遍把知识教育作为最主要的任务来抓，对于知识之外的东西如对少年儿童良好行为习惯的培养那么关注很少。良好行为习惯的养成教育就是对传统德育“重知识、轻行为教育的

2、改革，表达了道德教育应该存在于学生的实际生活中的崭新的教育理念。习惯是养成教育的结果，养成良好的习惯是习惯形成行为的最高层次的过程。因此。初中生良好行为习惯的形成，是经过反复联络、多种教育方法而逐渐形成语言、思维、行为等生活的方式的过程，它是头脑中建立起来的一系列条件反射，这种条件反射是在重复出现而又规律的刺激下形成的，并且在大脑中建立了稳固的神经基矗良好行为习惯的养成对初中生成长具有重大的意义：首先，初中生身心开展的特殊性需要良好行为习惯的养成教育。其次，初中生的品德开展离不开良好行为习惯的养成教育；第三，培养良好行为习惯是对初中生实现素质教育的最根本的内容；最后，培养良好行为习惯是国际交流

3、及开放型人才培养的迫切需要。因此，开展养成教育，加强对初中生良好行为习惯养成训练，促进学生身心安康，进步学生思想道德素质，是新时期初中生必修课。那么，怎样开展初中生的养成教育呢?1标准约束根据?中小学生i；i常行为标准?、?中小学生守那么?和有关教育的方针政策、法律法规以及校纪校规标准约束学生的i；i常行为。如升国旗、出操、课间要求、课外活动以及集合的详细要求。要求学生发扬求真务实、勤奋好学、慎重思辨、健体强身的精神，为祖国、为人民、为社会奉献自己。学校、班级为学生学习、生活、礼仪等方面提供明确详细的行为准那么。对学生施行标准约束，首先要明理，要对学生进展多种形式的灌输教育，如集中学习，分组讨

4、论，笔试抢答等。其次要有激情，要通过学生喜闻乐见的方式，创设情景，宣传标准，使学生从内心自觉承受。再次要促行，要发挥标准的催促、黼约作用就要经常开展检查、评比活动，及时发现学生中带倾向性的问题。对学生中产生的不良行为要对照要求，及时矫治，使标准落到实处。2强化训练强化训练是指在教育过程中或特定的某个阶段对学生的i；i常行为进展反复严格的训练和理论。包括礼仪、生活、学习等i；i常行为标准。强化训练宜多渠道进展，利用开学初的军训对学生进展良好行为习惯的培养，是磨炼学生的有效途径。训练前，老师要提出明确详细的要求，明确目的；如坐、立、站、行走和读写姿势的详细要求，从而使训练有目的、有根据。训练时，老

5、师要加强理论指导，从小事抓起，严格要求。训练后，老师要稳固训练成果，注重学习习惯的养成，不断检查和矫治，防止反复。除军训外老师还可以利用学校的大型主题活动和主题班会提出一些引人注目的问题，让学生积极考虑，使他们从中学到东西，受到教育和启发，进而使自己的行为得到标准。3典范示范典范示范是以典型模范人物的事迹对学生进展思想、道德等方面的教育。这种方式既实际又生动形象，合适中学生承受教育的心理特征。树立典型，以典型引路，弘扬文明风气，抑制不良行为，是开展养成教育行之有效的方法。树立典型，要注意介绍和树立本地区、特别是本校、本班上的典范，使典范与同学们的思想和生活联络得更直接更严密些，这样便于大家学习

6、和对照。首先，老师无疑是学生学习和模拟的楷模，老师的道德品质，人格力量，工作态度甚至言行举止无不对学生的成长起着深入的影响老师的形象是学生的一面镜子，让学生做到的老师首先应该做到，老师只有为人师表，教育才有力量，才有说服力。其次，在学生群体中树立典型把优秀学生作为典范在全校宣传，这样的典型生动、详细、实在。更富有鼓励性和教育性。如学校每期表彰的三好学生、优秀学生干部、助人为乐积极分子，清洁卫生先进个人、艺术小天才等等都有力地促进了学生i；i常行为的养成。再次。借助社会上的典范作用，鼓励和教育青少年学生。如我校本期开展的“学习和谐天使汤群芳，争做和谐社会小公民大型理论活动。运用这些典范，结合养成

7、教育，让学生找出差距，明确奋斗目的。在树立学习典范时班主任要加强指导，注意学习其精神把学习典范与学习本校本班的先进事迹，先进人物结合起来，对照自己找差距，添措施，使自己的行为习惯逐步得到标准。4校风熏陶学校是塑造人的，一方面靠思想教育，标准约束，但更多的是靠感染熏陶和环境的潜移默化。因此养成教育应立足校园文明建立，注重发挥校风的熏陶作用。我校的主要做法有：一是创造优美和谐的育人环境。我校地处县城中心，本学期利用创立省级卫生城市的时机，重视校舍的管理和环境的美化，加强绿化建立，讲究环境卫生，优美干净的校园环境，已成为学校教育的一个重要窗口；同时，学校注重校园心理环境建立，开展和谐教育，师生间形成了良好的人际关系。二是狠抓校园标准，健全和完善各项制度成立了由分管校长挂帅，党团、政治老师、班主任详细施行的金字塔式的德育工作管理机制，使学生的言行举止，学习、生活都有了集体的行为准那么。三是注意构建校园文化。从沿中之声的开播到校园普通话的推广，从第二课堂读书活动的开展到音体美艺术节的举办等等无不表达学校安康、活泼、高雅的校园文化。我校学生求知学真，文明向上；老师敬业奉献的校风熏陶和感染着一届又一届的学生。当代青少年学生擅长考虑，勇于创新，有强烈的上进心，敢于参与竞争，乐于承受新事物，自制力差。缺乏脚踏实地和吃苦耐劳的精神。针对这些特点