2022年区教委教育工会工作计划范本

1、第PAGE6页共NUMPAGES6页2022年区教委教育工会工作计划范本指导思想。深入学习贯彻党的_和全总_精神，落实_，根据区委教育工委、区总工会和市教育工会的工作部署，围绕中心，服务大局，以进一步健全规范教代会制度、深化师德教育、建设教工之家为工作重点，加强工会干部培训，提高政治业务素质，充分发挥工会_的各项职责，脚踏实地，努力创新，贴近基层，务实求实，为全区教育事业改革、发展、稳定做出贡献。一、重点工作1、健全规范教代会制度。制定进一步加强民主管理健全规范教代会制度的意见，报经区委教育工委批准后联合下发。重点是规范教代会工作程序，落实教代会的各项职能，提高教代会质量。开展教代会工作检查。

2、2、深化师德教育，提高师德水平。修订完善师德考评方案，注重常规教育管理和考评。研讨新时期师德教育的新内涵和新形式。开展师德标兵评选活动，强化师德标兵的宣传和示范作用。3、加强党政工合力建设教工之家工作，增强工会_的凝聚力和亲合力。建家工作是对学校党政工总体工作的促进和检验。按照六条标准，全面推进学校工会在_领导支持下开展合力建家工作。对区先进教工之家进行复查。继续争创市、区级模范职工之家。力争创建全国模范职工之家。二、职能工作1、开展教育科技创新工程活动。围绕教育教学“质量年”中心工作，_开展教科研活动。区教育工会_教师英语、计算机知识竞赛。2、送温暖活动。3、女工工作。4、_“奥运年”文体活

3、动。教职工篮球比赛；乒乓球团体比赛；“_月的鲜花”艺术比赛。5、_工会主席、依靠教职工办好学校的好校长、师德标兵学习考察。市教育工会_月_到_考察。暑假_井冈山“红色之旅”学习考察。6、加强和健全_建设基础工作。7、宣传信息工作。8、社会力量举办学校工会工作。专题研究，健全_，开展调研，培养典型，发挥作用。三、工会_自身建设1、开展工会干部政治业务培训。_工会主席进行工会基本理论和业务培训。开展工作经验交流，请进校、实验学校、职校分别介绍教代会、师德教育、建家的经验。适时_现场会。2、加强工会理研。协调_届教科研评委会，_基层工会主席、干部参加撰写论文或调研报告并予评眩3、发挥工会协作组作用，

4、支持促进开展多内容、多形式的片组活动。4、深入调查，结合实际，配合党政，为基层多办实事。2022年区教委教育工会工作计划范本（二）一、指导思想以_统领，深入贯彻落实_会议精神，以全面提高教师综合素质，促进教师专业化发展为目标，大力加强教师队伍建设，努力提高教师的理论素质和专业水平。二、主要工作(一)教师培训1.加强骨干教师队伍建设。配合全市“名师名校长工程”，实施骨干教师队伍建设“十百千工程”，加快区级“名师”人选的选拔培养工作，组织名师人选课堂教学论坛，抓好名师工作室建设，充分发挥名师的示范带动作用。启动新一轮骨干教师选拔评选工作。对已认定的骨干教师，分学科进行有针对性的跟踪督导，引导骨干教

5、师开展教育理论研读和教育实践活动，不断提高自身素质，发挥好示范带头作用。加强中小学骨干教研团队建设。2.开展整体建构说教材达标活动。引导教师熟练把握课标、教材、考纲，使教师能够准确引导学生学习，提高课堂教学效率。_月份在全区开展“整体建构说教材”全员培训，_月份进行达标验收。3.稳步推进全员集中培训。以学科为单位，由教研员负责实施。每学年安排_天，通过研训一体的培训方式，保证16学时的课堂教学研讨。各学科应高度重视培训活动的前期策划和后期延伸，调动教师参与的积极性，走培训工作专题化和系列化道路，实现培训活动的多重效益。4.青年教师培训。组织新上岗教师学习教育政策法规，熟悉基本的学校管理制度，接

6、受教师职业道德教育；听取班主任工作经验介绍，使新教师尽快适应学校教育教学工作。在岗前培训的基础上，做好各学科教学技能培训和信息技术培训。对于参加工作_年以内的青年教师,由市级以上骨干教师对其进行帮带培训。5.班主任培训。根据教育部关于进一步加强中小学班主任工作_文件要求，对中小学班主任进行不少于30学时的岗位培训。培训内容主要包括：班主任工作基本规范、学生心理健康教育指导、班级活动设计与组织、班级管理、未成年人思想道德教育、相关教育政策法规等。采取专题讲座和优秀班主任经验介绍的形式，重点针对中小学留守生、学困生、心理障碍生等问题，组织开展培训工作，着力解决好学生管理和学生心理教育等方面的问题。

7、6.幼儿教师岗位培训。认真落实_区学前教育三年行动计划(_-_年)，采取集中培训、网络研修、继续教育培训、园本培训等形式，提高幼儿教师的专业素质。7.教师基本功培训。举办中小学教师基本功骨干培训班，并在全区、学校范围内举行教师基本功比赛，以赛代训，提高中小学教师的基本教学技能。8.学历进修培训。统筹规划，加强管理，与全国知名师范类高校联合，通过远程教育、开放教育、脱产进修等形式，努力提高教师的学历水平。鼓励中小学教师在职攻读教育硕士。(二)校干培训1.加强制度建设。规范“名校长”人选选拔培养工作，加大“名校长”培养力度。2.选送优秀校干参加市级以上培训。组织优秀中小学校长到教育先进地区、名校挂

8、职锻炼，学习先进管理经验。组织高中和初中校长参加省、市组织的任职资格培训。有计划选送中小学校长参加省、市组织的提高培训，并做好培训后的跟踪考核工作。3.中层干部培训。配合市教育局组织的学校中层干部(后备干部)培训，重点做好教导主任、政教主任和总务主任培训，强化学校中层干部主人翁意识，提高管理水平。4.小学校长任职资格和提高培训。举办小学校长任职资格培训班和提高培训班，确保全区小学校长持证上岗。5.举办校长论坛。交流管理经验，提高校长的政策、理论水平和学校管理能力。(三)校本研修制定校本研修管理实施细则，加强对校本研修的管理。各学校要根据教师需求，制定校本研修方案，完善教师专业成长档案，努力构建

9、专家引领同伴互助自主反思的校本培训机制。加强优秀教师团队建设，构建特色明显、内涵丰富的校本研修模式。三、工作措施1.经费保障。根据教育规划纲要提出的“将教师培训经费列入各级财政预算”的要求，协调制定教师教育经费保障机制。学校要确保教师教育经费占公用经费的_%比例予以落实，并逐步提高标准，实现免费的教师教育。2.加强调研。积极开展调查研究，了解教师的需求和关注的热点问题，使培训在内容、方法上更具有针对性，在安排上更具有灵活性。3.以赛促训。结合教师培训，有计划地开展各类竞赛活动，及时为中小学教师搭建展示教学才能的舞台，提高培训实效。4.严格学分登记。做好全区_年中小学教师信息采集和继续教育学分录入工作，规范教师继续教育管理，实现继续教育证书学分登记与年度考核、职称评定的有机结合，促进教师教育工作的开展。5.加强培训管理。建立培训档案，内容包括培训文件、导师及学员名册、培训计划、活动通知、活动记录、考核记录等文字材料，以及学员的学习