2022年度学校应急演练计划书

1、第PAGE28页共NUMPAGES28页2022年度学校应急演练计划书一、演练目的为使师生在_中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举行全校师生逃生紧急疏散演练。二、演练时间：_年_月_日三、演练领导小组总指挥：单北平副总指挥：王启红各线疏散指挥人员：线路撤离班级负责人一号线一、二年级黄家念二号线三、四年级张绪平三号线五、六年级_民四、演练要求1、在自然状态下，当听到警报声(广播口令)响起，马上按石垭子小学安全疏散演练预案_全体师生紧急疏散。2、各班疏散带队教师以当堂课任课教师为准：如：a在一年级上课，则一年级带队教师就为a，a应带领全班同学按疏

2、散要求紧急撤退至安全地带，未上课教师迅速回自己班协助。3、在集合及疏散的过程中，要求静、齐、快，秩序井然，没有拥挤打闹的现象。4、在集合及疏散的过程中，要双手抱头、弯腰、捂住口鼻，紧紧跟随前面同学前进。5、全体师生均要严肃认真，切不可当成儿戏。班主任要向学生讲清楚定期_演练的重要性和意义，既不要紧张，也不要嬉戏。6、要求每位同学准备好一块湿巾、手帕或小手巾。撤至操场要在指定位置列队。五、演练安排1、分班演练：出教室a、班主任老师利用晨会、课间、午间、放学前等时间_本班同学进行出教室训练;b、班主任老师在发出信号后，座在后门边的学生能够及时打开后门。两组同学从前门走，两组同学从后门走，及时出教室

3、;c、为了能够及时、安全、有序地出教室，要让学生做好以下三个动作：起立-后撤凳子-按顺序出教室;d、做到不拥挤，不慌张。到教室外走廊能够马上按出教室顺序排好队。先行班级不再在走廊排队，出教室后继续往目的地跑，后随班级出教室后在走廊成两路纵队排队稍后，面向必须正确。2、分线路演练。全过程(一节课)。3、全校合练：突发情况下的师生紧急疏散(一节课)a、在分班演练的基础上，_全校合练;b、根据预设路线引导各班、各年级紧急疏散;c、紧急疏散进行时，办公室无课的老师要迅速回自己教室配合，等学生全部撤离后，再撤退至操场。2022年度学校应急演练计划书（二）一、指导思想进一步贯彻落实坚持珍爱生命、安全第一、

4、预防为主的方针，强化师生的安全教育，提高学生的自我防范意识，增强师生预防突发事故的本领，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。二、_领导总指挥长：向勇(校长)副指挥长：赵绪平(副校长)组员：刘平_军汪宏喜吴远明吴泽武肖忠勇李广琼_玲各年级组长、班班主任。宣传摄像：_军音响报警：_玲邹宏三、演练步骤1、对学生进行安全教育2、让学生熟悉应急避险的方法。3、让学生熟悉避险集中地点和途径的线路。4、进行模拟发生危险的演练。5、校长讲话-学会用知识守护生命。四、演练安排1、演练时间。_年_月_日下午_时_分。2、演练内容。防震减灾演练;防踩踏演练;应急疏散演练。3、警报信号：应急避险和疏散以警报声作为

5、启动信号。危_生的信号：三次长警报声;代表发生危险，学生进行应急避险(约_分钟)。危_生后，_疏散的信号：连续长警报声。代表危险结束，学生进行疏散。听到警报声后按预订方案进行演练，全过程要求在_分钟内完成。4、疏散路线和集中地点：下楼梯顺序及楼道：东：二(3)四(2)六(2)三(1)四(3)中：三(2)三(3)五(1)五(2)六(_)六(3)西：四(1)三(4)六(1)五(3)疏散线路及集中地点：当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。集中地点：操场。五、人员分工与职责(1)班级疏散指挥人员：班级班主任随班教师班级班主任随班教师一(1)杨琴陈小艳一(2)罗士颖郑丹燕一(3)

6、付玉凤镇小娟一(4)肖厚琼雷芳二(1)梅德政侯芳二(2)刘兴春刘绍英二(3)吴春-_李妮三(1)李明琼孙际武三(2)肖武华毛兴无三(3)_平胡朝玉三(4)董世芬张新四(1)付大为张正东四(2)陈道凤镇海燕四(3)刘萍刘传芬五(1)陈继芬曾祥明五(2)张小丽胡小娟五(3)黄中平罗丽蓉六(1)邹应兰唐忠娥六(2)镇真娥孙-_波六(3)陈静罗晶六(_)杨观敏邹雪梅(2)楼道口疏散指挥人员：西楼梯-章爱国肖忠勇吴远明中楼梯-张希宽杨巧玲向绪东李广琼东楼梯-王监吴泽武刘平(3)操场指挥人员：_年级赵绪平三四年级汪宏喜五六年级杨晨东应急避险演练要有_、有计划的开展。班主任及管理人员在演练中起着重要的作用，

7、亲临指挥，既要确保演练顺利进行，更要防止在演练中发生意外事故。1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，拥挤路口、疏散路线每个拐弯处等，做到在岗在职。2、要严肃，要当作是真的危_生，而不是一种游戏。3、及时纠正学生不正当的动作。4、当发生意外事故时，要及时作出处理。5、集合后及时清点人数。六、注意事项(一)地震发生时应急避震从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：1、要保持镇定，切莫惊慌失措。2、在

8、室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿势。将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。4、工作人员要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。(二)防踩踏应急措施1、发生踩踏事故时，应及时送受伤者到医院诊治。2、及时向学校、家庭教育局及有关部门报告。3、注意事故现场保护，调查事故发生原因，并妥善处理事故。(三)应急疏散注意事项1、要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学

9、生互相拥挤，避免跌倒，出现踩踏事故。在疏散过程中，特别是楼梯，严禁推搡，拥挤，抢先，要有序撤离。2、老师指挥学生有秩序疏散。疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。3、在演练前班主任一定要对学生加强教育，教给方法，人人明确方向、要求以及注意事项。_学生学习有关自我保护知识，并以班级为单位进行疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生发生灾害时，能够做到：遇事不慌，头脑冷清。判明情况，思考对策。积极自救，互帮互助。听从指挥，有序疏散。大忌。恐慌混乱，推搡拥挤。4、在演练期间听到校园广播警报声，全体师生不必惊慌，立即停止正在进行的一切教育教学活动，投入演练活动。在

10、办公室的老师立即到岗。5、学生撤离一定要做到安全、有序，特别在下楼梯或转弯时，老师及时进行处理_，绝对不允许发生拥堵或踩踏事件。6、各班学生到达集中地后，以班为单位整队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。七、演练结束校长作学会用知识守护生命的讲话，要求全体师生要珍惜生命，掌握自救知识，遇到_要沉着冷静，团结协作。各班有次序返回教室。八、总结反思。一、指导思想为了落实上级安全教育的精神，坚持预防为主、综合整治、安全第一的原则，创建安全和谐校园。加强学校安全工作力度，强化学生安全教育，提高学生应急应变能力和自救自护、安全撤离的能力，保证学校平安校园工程的实施，确保学生遇到重大突出事件能有效地、安

11、全的撤离，最大限度的减少伤亡。特制定本校发生地震、火灾演练计划。二、应急领导小组总指挥：_成员：_三、演练安排1、内容(1)应急避震演练(2)消防及紧急疏散演练2、对象：_3、时间：_年_月_日(应急避震演练)(消防及紧急疏散演练)四、演练要求1、演练成立演练领导小组，明确责任。2、全体领导小组成员和师生务必要高度重视，根据布置和安排，落实每个老师的岗位、职责和学生疏散通道、顺序和集合地点(操场)。3、地震、火灾灾害发生或演练，均以广播警报声或应急领导小组成员的呼喊为警报信号。4、师生听到演练信号后，立即停止上课，关闭办公室、教室所有用电设备，随手关闭。所有老师马上到达指定岗位，_学生迅速撤离

12、教室。5、演练过程必须注意安全，学生要听从各年组负责教师的指挥，动作迅速而又不慌不乱，有秩序地前进，不能争先恐后、慌乱奔跑。在平地上可以有秩序地小跑，迅速转移到指定位置。如果有同学跌倒，要尽快扶起来。6、地震时疏散过程中，可以用双手护头，以防被砸伤。火灾时用手绢捂口鼻，猫腰前进。7、各年级负责指挥的老师领导疏散完所在年级的学生后，跟随所在年级的学生立即撤离，路上如有学生摔倒或受伤，马上把他们抬到指定的集合地点，各岗位教师迅速按指定地点分年级集合。8、集合地点。操场各班指定区域。各班学生到达集中地后，要立即原地蹲下，保护头部。班主任在队伍前面，班主任迅速清点人数，报告校长。五、演练程序启动程序总

13、指挥在学校广播系统中宣布。老师们、同学们，城头小学学校安全演练马上开始，请大家做好准备，各就各位。第一项教室内应急避震演练信号员发出地震报警信号。班主任立即告知学生地震来了，并指挥学生迅速包头闭眼，躲在各自的课桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包抱住头部，演练时间为_分钟。一分钟后信号员发出解除地震报警信号。老师让学生睁眼抬头，进入紧急疏散演练环节。强烈地震发生时，一般伴有隆隆声、地光及地面抖动。从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间，此时要教育学生一定要沉着冷静，不要恐惧慌乱，更不要无目的乱跑，须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。地震、火灾时室内、外避险听到地

14、震警报后，处于上课的师生立即停止教学活动，告诉学生不要慌乱，并指挥学生将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自课桌下，靠围墙的学生尽量往里靠。躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。在操场上的师生应该到空旷场地或疏散区去躲避，就地不动蹲下，用手保护头部，注意避开大建筑物或危险物(如围墙、电线杆等)。第二项消防演练1、模拟拨打119火警电话，_学生报火警电话，要求说清学校位置和失火位置以及火情火种，带对方询问完放下电话后在_。这里是云城区腰古镇城头小学，发生火灾的是教学用房

15、，现被困师生有_人，我们已经派_名教师在门口迎接消防队，报警者_，联系电话85222192、如果能够脱离火场的机会，教师要_学生选择正确的逃生路线，用湿毛巾捂住口鼻，低姿行走，逃出火场，如不能逃脱则要封堵火源等待救援。校长就火灾发生后全校师生应该怎么样做等方面进行教育。3、发生火灾时人员逃生非常重要，生命安全受到严重威胁，尤其是火场在底层，疏散有困难时更是如此，安全脱险要做到三要三不要。一要镇静分析，明确自己所在的位置，要按照安全出口指示标志行走，不要盲目乱跑，这样有可能造成不应用的伤亡。二要分析周围的火情，不要盲目开窗开门，可先用手摸房门，如果很热千万不要开门，不然会助长火焰或者引火入室。三

16、要选择好逃生办法，不要惊慌失措，如果必须从烟火中冲出教室，要用湿毛巾、衣服等抱住头脸，尤其是口鼻处，低势行走，以免窒息。如走廊虽然有火，但是火势不大，就从走廊冲出去;如果火势太猛可以利用窗户滑下。第三项紧急疏散演练1、信号员发出紧急疏散信号。2、每班靠前门的学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成_路纵队，并指挥其有秩序出门。3、学生在老师带领下有秩序从走廊撤离，并按照预定的疏散路线迅速撤离到事先指定地点整队，到达集中地点后师生全部蹲下。4、演练结束后总指挥进行活动小结。等到灾害结束后，为了防止较大的灾害发生，应该立即进行有秩序地疏散，到安全的地方去躲避灾害。2022年度学校应急演练计划书（三

17、）一、指导思想根据市、区教研室工作思路和学校整体工作安排，紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学出现的新情况、新问题，加强教学指导，积极参与教育教学改革。围绕提高课堂效率，加强教学管理，积极开展校本教研，提高课堂教学质量等方面开展工作。二、工作要点和措施(一)继续加强和完善教学常规管理工作落实学校各项教学常规管理制度，重点加强教师备课、上课、作业批改以及考试等环节的规范管理工作。1、各科教师在备课和上课时要体现出新课程的理念，培养学生的创新精神和实践能力。同时还应坚持提高课堂效率，向课堂要成绩。教导处将于本学期第八周、第十五周进行备课检查，2、严肃课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退

18、、旷课、接打手机以及把学生赶出教室等教学事故。3、教师布置作业要遵循精选适当的原则，提倡教师编写补充作业，_“题海战术”，增加学生负担。教师要认真及时批改作业，提倡有计划地面批，要求学生及时订正错误。教导处将于第十三周召开学生会议，进行作业检查，第十七周进行学生评教活动。4、认真做好质量监控工作。根据本学期实际，在初三年级安排二次月考工作，初步定在第八、十五周。初一、二年级在第十二周实行期中考试。通过质量监控，及时了解教与学的实际情况，解决教学中出现的问题。5、做好学籍管理工作。_班主任认真学习学籍管理方面的新政策，严肃学籍制度。学期初认真核实学生报到情况，对没有按时报到的学生记录在册，要求班

19、主任及时了解情况，杜绝出现流生情况。期末班主任要按时认真完成学籍表的填写工作，教导处做好学籍自查工作。(二)重视并推进教学研究工作教研活动是提高学校教育教学质量和提升教师专业水平的重要途径和方法，必须高度重视并大力推进。1、夯实加强教研组建设。教研组长要根据市区教研要求和学校实际及时编写教研计划，按时_教研活动，及时收集并上交教研活动资料，配合教导处定期检查教师教案，并做出评估，指导教师备好课、上好课、命好题。备课组以教材分析为主，做到备课、练习、测评全组统一。完成各备课组教案上传工作，以此为载体，推进_备课。期末教导处继续加强教师参加教研活动的考勤工作，并根据教研组的教研活动和常规管理的情况

20、将评选出优秀教研组和优秀教研组长。2、加强高效课堂研究，提高课堂教学效率贯彻区教育局_开展_年雨山区中小学中青年教师赛课及第_届高效课堂验收活动_(教研函【_】_号)要求，认真_好学校中青年教师全员赛课，完成区教育局高效课堂达标任务。拟在第十四周开展教学周活动。本次教学周活动主题为“先学后教，以生为本”，实现“轻负高质，好做易学”的目标。3、积极开展课题研究工作。各组在_月底前向学校报送一个校级课题方案，在此基础上，确保有一项市级课题立项。4、重视毕业班教学研究工作。认真研究中考试卷，把握中考方向。学校分别于第八周、第十五周_两次月考。教师要认真评卷，及时调整教学策略，确保中考成绩年年有升。5

21、、鼓励教师利用现有的电教设备，采取多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的知识面。6、鼓励教师积极申请参加区级名师工作室，组建校级名师工作室并开始工作。(三)办好学校少年宫，促进学生全面发展在按照国家规定的课时计划，开足开齐各类课程的同时，办好学校少年宫，用丰富多彩的课程，促进学生全面发展。1、立足学校资源，针对学生发展需要，开设艺术、体育、科技等类型课程，供学生选修。教导处将汇总开课老师开课计划、教案、学生考核记录。对上课情况实行按月考核。2、在初一年级开设书法、跆拳道等两门校本课程。3、_好大课间、运动会和学生体质健康测试与上报工作。认真总结学校大课间工作，强

22、化学生出操意识，完善考核方案。_并办好学校第_届秋季田径运动会。认真_国家学生体质健康测试与上报工作。(四)完成语言文字示范学校等创建活动坚持素质教育，积极开展或协助其他部门开展各类创建活动，全面提升学校教育质量。1、正式申报市语言文字规范学校，全力以赴，确保验收通过。全体教师要自觉规范用语和用字，按照学校申报方案，完成各自任务。2、发挥课堂教学主渠道作用，积极协助有关部门开展绿色学校、消防安全示范学校、交通安全示范学校等学校的创建或验收工作，将德育、美育、安全教育、环保教育等有机渗透于课堂教学之中。附：花园初中_学年度第一学期行事历马_市花园初级中学教导处_年_月2022年度学校应急演练计划

23、书（四）一、指导思想以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探索建立完善的教学质量评价体系，全面提升初中部教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。二、重点工作1、抓好初三、初二会考复习备考工作。2、推广_备课，打造高效课堂。3、继续阅读工程，打造书香校园。三、特色工作1、突破课改瓶颈，以“先学后导，自主高效”课堂教学改革为支点，完善课堂教学模式与评价方案。2、_教师成长，通过初中教学园地_教师交流、反思，_教师写好教学案例。3、进一步

24、完善七、八年级学案。四、常规工作1、按计划排课，及时安排教师调配及调课问题。2、做好开学各项准备工作。3、做好插班生测试及下期新生入学考试工作。4、协助年级组_好初_月考，及时反馈教情、学情。5、完成初三、初二中考报名工作。6、对新教师进行考核，_招聘新教师。7、每月完成教学常规检查。8、抓好音、体、美、信息技术等学科考查、考核工作。9、继续办好初中教学园地。10、_好各项学科竞赛及教学竞赛。11、协助语文组抓好学生“阅读工程”。12、_好初三体育考试，初三、初二会考。五、工作安排_月：1、安排学期工作及制定、上传学期工作计划。2、学生入学考试、评卷。3、发书、调整课表及早晚自习表。4、召开教

25、研组长、备课组长会议。5、教务处出刊。初中部学生英才奖学金发放学生_公布。6、学生学籍整理。_月：1、年级组_学习小组长培训。2、协同学生处、年级组进一步完善对老师们的考核方案。为老师们职评、评先、评优提供可靠依据。3、举行初三老师、学生百日誓师动员大会。年级组启动辅差工作。4、各年级组抓学生的阅读活动。5、课改听、评课。6、课堂教学改革_项专题研讨情况初查。7、常规检查。_月：1、_期中复习2、部召开音、体、美、电脑老师会议。3、召开初三特长生会议。4、数、理、化、生竞赛。5、学籍整理。6、对学生进行教学调查。7、反思学习小组合作学习情况，教师写教学案例。8、常规检查。_月：1、_初三学生中

26、考报名。2、_初三学生体育毕业测试。3、_初三特长生测试。4、_初三学生全县统测。5、初一新生测试命题。6、小六升初一组考、评卷、7、课改情况小结，年级组推出汇报课。8、常规检查。_月：1、初三中考指导、组考。2、新老师上年度汇报课。3、中考成绩揭晓，开始宣传与留优。4、初一、初二期末复习。5、常规检查。_月：1、初一全县统测。初二期末考试。2、将学期量化考核分汇总到学部存档。3、上交学期总结与部办。4、各备课组上交校本学案修正稿。5、初一新生第二次测试、评卷。6、整理资料存档。2022年度学校应急演练计划书（五）一、指导思想贯彻实施_省中小学教育管理规范，根据上级部门的工作安排和新课程标准要

27、求，积极、认真地做好教导工作。树立“为学校中心工作服务，为学生师生服务”的服务观念，以规范教育教学常规为工作重点，努力营造“和谐、务实、创新”的校园氛围。坚持“以人为本、服务引领、科学发展”的学校办学理念，引导教师进一步树立新的教学理念，促进教师和学生素质的全面发展，全面提高我校教育教学质量。二、工作目标抓好教学常规工作，规范教育教学行为，营造良好的校风、教风、学风。继续推进课堂教学改革，不断提高教师队伍水平，努力提高教学质量，促进师生全面发展。争取今年我校中考重高人数再次突破_人。三、具体措施：(一)、精益求精，做好教导处工作。1、明确教导处成员进行分工，使分工更科学、细致。2、确立教导处为

28、师生、为教学、为学校服务的.宗旨。以服务引导、促进师生全面发展。3、按_省义务教育课程设置实验方案和上级通知精神，开全开齐各类必修课、综合实践课，安排专兼职教师任课，保证师资配备的质量。4、强化学籍管理工作，整理好各年级学生学籍。做好学生变化情况的记录和相关资料的整理。5、认真_好学科教学质量调研检测，为教师提供教学情况反馈信息。6、做好资料的积累、共享、交流工作，为教学第一线提供有效信息。7、把好资料征订关，杜绝违规行为的出现。(二)、务实创新，抓好教学常规管理。1、期初督促各教研组、教师及班主任在规定的时间内制订好各项工作计划。2、认真做好每月教师“教学常规”检查，重点检查教师备课情况和学

29、生作业书写情况。并对存在的问题进行分析，提出整改意见，落实整改。3、加大教学过程的管理力度，提高课堂效率。中层干部要走进课堂，深入一线，全学期听课量不低于_节。加强课堂巡视，严格执行课程计划。4、鼓励教师利用课余时间自我充电，更新教学观念，树立课堂效率意识，向课堂_分钟要质量。5、做好学科教学质量调研检测，细化分析项目，突出成因分析，对暴露出的问题及时整改，做好全程跟踪，力争完成制定的目标。6、协调好教研组内、年级之间、校际之间的信息，资料交流。_中考的最新动态，全力协助初三教师抓好各科教学，争取今年中考再创佳绩。7、做好教学事故的预防工作，引导教师不放弃任何一名学生，抓两头，促中间。不挖苦、

30、歧视学生，杜绝体罚或变相体罚学生的现象。8、继续做好“培优补差”工作，各班应制订培优补差的计划，有针对性的开展工作，使每一个学生有发展、有进步。9、加强班主任队伍建设，配合学生处抓好班级一日常规管理工作。每月开一次班主任例会，提高班主任的工作责任心。做好班务日记、班主任工作手册检查等常规工作。督促班主任充分发挥板报等阵地的教育作用，促进学生养成良好的学习习惯和行为习惯，细心做好学生的心理健康教育工作，使学生身心全面健康发展。10、帮助班主任_好家长会，加强学校和家庭的沟通，争取家长、社会对学校工作的关心、支持、理解和帮助。11、进一步提高教师参于学生管理的积极性，齐抓共管，营造良好的校风、班风

31、、教风、学风。12、积极开展阳光体育活动，开齐开足体育课，抓好“三操”，_好学生下午的文体活动，保证学生每天_小时的活动时间。做好初三体育中考项目的训练，迎接_年中考体育测试。(三)、各月工作安排_月：1、_召开教师工作会，安排好开学工作。2、落实好寄宿学生的早锻炼的管理工作。3、订立各科计划。4、推门听课，课堂巡视。5、完成学生新学期电子档案的登记工作。6、召开第一次班主任例会，让每个班主任明确本学期学校工作重点及要求，作为依据制订计划。_月：1、九年级中考动员会。2、各年级学生座谈。3、召开第二次班主任例会。_月：1、进行期中考试，做好各学科教学质量分析。2、进行教学常规和班主任各项资料的

32、期中检查。3、各班召开家长会。4、召开第三次班主任例会。5、九年级部份学生考试情况分析会。_月：1、_各班进行“五四”联欢活动。2、_部分学科知识质量调研检测。3、召开第四次班主任例会。4、毕业学生部份座谈会。_月：1、毕业生毕业分流动员会。2、_中考报名及建档。3、_中考。_月：1、_期末迎考复习。2、进行各考查学科和考试学科的考试。3、进行教学常规和班主任各项资料和月度考勤检查并进行汇总。4、进行本学期各项考核经费的测算。5、班主任写好学生评语，认真填写好素质报告单和学籍卡。6、各班评选三好学生和优秀学生干部。7、布置暑假各项工作。年度学校教导工作计划4一、树立新型的教育观，建立新型的师生

33、关系。随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高认识，形成新型的教育观、质量观。本学期要求教师在教学中，要做到五个转变。(1)由教师权威转变为师生互相尊重，相互信任。(2)由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。(3)由单纯说教转变为多向情感交流。(4)由一味批评转变为以表扬为主，让学生品尝成功。(5)由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培养学生自信，鼓励学生大胆发表意见。在教学中要充分体现学生的主体作用，教师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进行质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。本学期教导处计划_安排提高教师新理念的活动为。(1)_骨干教师外出参观学习;(2)切

34、实有效的开展教研活动(3)_各教研组学习教育理论;(4)举行课堂教学竞赛活动。二、加强对教学的管理课堂是素质教育的主阵地，提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理，为此，特出台了苑川中学教学常规管理方案。年度学校教导工作计划51、引导思惟本学期，教诲处将凭据教诲局整体安排战学校新的请求，以“以教代研，以研促教，教研同步”为主旨;以校本教研、课题实行为抓手，踏实做好教科研惯例工作;以“

35、强化_扶植，夯实进程经管，打制高效讲堂，进步讲解量量”为重点，不停更新讲解看法，改动教员的讲解行动战教师的进修方法，勤奋进步讲解有用性，片面进步讲解量量，力图获得新的冲破。2、工作目的1、以标准为条件，_讲堂讲解惯例，进步讲堂讲解效益。2、以活动为载体，落实各个学科活动，增进教师片面成长。3、以量量为抓手，重视量量进程经管，_量量审核机制。3、工作内容及步伐(一)讲解惯例：着眼细节，逃务实效1、宽格履行课程企图开齐国度课程，开足校本课程。脆持按课表上课，确保每门学科开齐、上足、上好。2、脆持讲解惯例，做到“六有用”本学期，教诲处将减年夜“讲解惯例”检讨的力度，力图“实、实、效”即：回响反映实在

36、成绩，脆持量力而行，到达增进的后果。勤奋使检讨取评价成为一种引发、一种服务、一种鼓励，加强工作的针对性战实效性，履行以教研组为单元的分层经管形式，每个月教研组长对本组教员的讲解惯例工作停止单项检讨或教员互查等情势，实时收现成绩，提出改善定见，并催促教员实时整改，做好纪录。同时，教诲处将构造教研组长战讲解经管职员对教员的讲解惯例工作停止检讨(每学期三次)。教员还要做好“六有用”，即：有用备课、有用上课、有用做业、有用教导、有用检测、有用教研。迥殊是“有用做业”教员要掌握宽格教师的做业量，脆持做业标准。3、做好讲解评价工作，招考学科以统考名次战比照参照学校的方法，肯定嘉奖等次。非招考学科以期终讲解

37、后果验支为准。(两)讲解研讨：引发教员专业成长1.标准校本教研，进步校本研建量量(1)、引导教研组订定“实行有用讲解，落实讲解目的”那个框架的研讨主题，并完成取课题研讨的无机整开。(2)、增强教研活动的实效性。脆持“以科研带教研，以教研促进步”的理念，走教科研分离之路，深刻展开好教科研活动。构成以“课题动员、师徒结对、散体备课、校际交换、主干引发、蹲点听课、实际进修、自我深思”等活动为根本情势的校本教研，晋升教员教诲讲解才能战教科研火平。(3)、教员全员加入“六个一”讲解实行活动，即(即每人承当“四环节讲解形式的实行取研讨”的一个子课题，盘绕课题研讨每人上一堂实行课、设想一份粗品教案、撰写一篇

38、讲解论文、整顿一万的进修体味，每周听一节课。)做到节节有讲解收成，周周有讲解深思，月月有讲解回想，并将履历取迷惑实时反应教诲处。(4)、肯定五次专题研究会。五个专题研讨分月停止，辨别为“若何设想有用的自学大纲，教师自进修惯的培育种植提拔战研讨”单主互动有用性的计谋研讨”、“粗讲点拨的内容取技能的研讨”、“讲堂检测练习的情势及讲堂成绩的解救计谋”。(4)、倡导没有守时没有打召唤随堂听课，做到随堂听实时评;试行由校长、营业校长、教研组长组开的预定听课，取教员配合探究，使讲解设想更趋_。教员凭据修正定见备同范例课，正在全校范畴内停止树模交换。每学期校长、营业校长听课很多于_节，别的教员听课很多于_节。(5)、以成绩、念书、动作、深思、改善为根本形式，开辟以“一名专家、两位名师、自立进修”为师训的校本研训形式。(