文史系-XXXX年湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目申请表

1、湖南省大大学生研研究性学学习和创创新性实实验计划划项 目目 申申 报报 表表项目名称称: 大学生生职业资资格证报报考现状状及其影影响因素素研究以湖湖南第一一师范学学院为例例学校名称称湖南第一一师范学学院学生姓名名专业名称称性别入学年份份张微汉语言文文学女20100刘梦影汉语言文文学女20100胡秀银汉语言文文学女20100吴一昊汉语言文文学男20100刘洪利汉语言文文学男20100指导教师师邹华秀职称讲师学科专业业文艺学项目研究究和实验验的目的的和要解解决的主主要问题题:项目研究究和实验验的目的的：随着近几几年高校校的不断断扩招，高等教教育渐成成“大众化化”趋势，每年积积留大学学生未就就业人数

2、数不断增增加，社社会竞争争日益激激烈，与与此同时时国务务院299号文件件意见指出推推行国家家职业资资格证书书制度。在这样样情况下下，一些知知名企业业在筛选选人才时时也逐渐渐看重职职业资格格证，技技能型人人才和专专业型技技术人才才越来越越受社会会的欢迎迎和认可可。为适适应市场场对人才才的多元元化需求求、谋求求稳定高高薪职业业使自己己的简历历增加筹筹码，当当今大学学生不断断参加各各种职业业培训和和各种职职业资格格证书的的报考。通过这一一课题在在湖南第第一师范范学院调调查中的的实践、认识和和发现，尝试了了解大学学生在职职业资格格证培训训过程中中的自主主性学习习和自主主性学习习中的合合作学习习、探究究

3、学习的的情况，其目的的在于引引导大学学生理性性对待职职业资格格证的报报考，唤唤醒、发发掘与提提升大学生的的潜能，促进大大学生的的自主发发展；促促进大学生有有特色的的发展；关注大大学生的的终身学学习的愿愿望和能能力的形形成，促促进大学生的的可持续续发展，提高大大学生的的学习力力，使其其能够更更好的适适应变化化发展的的社会就就业环境境。期待待通过这这一课题题的研究究，逐步步把大学生的的被动学学习方式式(机械械学习、他主学学习)转转变为自自主性学学习方式式，以及及在自主主性学习习中正确确利用一一些可操操作的实实践原则则、方式式及手段段，使大大学生对对当前学学习和生生活有正正确认识识和理性性的规划划。

4、要解决的的主要问问题：现在各种种职业资资格证书书琳琅满满目，在在高校做做广告的的资格证证培训机机构亦有有几十家家之多，所以我我们必须须要充分分了解各各种资格格证的实实用意义义，以及及应该对对其采取取一种怎怎样的态态度，以以便我们们对各种种职业资格格证的报报考做出一个正正确的选选择。 报报考职业业资格证证，也必必须了解解自身的的职业需需求是什什么，如如何在做做出正确确的职业业生涯规规划的基基础上，正确地地选择适适合自己己的职业业技能，以及怎怎样树立立一个正正确的择择业观，真正做做到择时时所需，择世所所需，择择己所长长。 就目目前的形形势而言言，十二二五规划划刚刚开开始，如如何顺应应市场经经济，认

5、认清企业业国家和和学生三三位一体体的关系系，如何何在以后后瞬息万万变的国国家形势势、国际际形势之之中，以以高端视视角把握握人才的的需求方方向，提提升自己己的能力力，投国国家所需需，企业业所好，个人所所爱，并并且为国国家的进进步贡献献自己的的力量，是当代代大学生生应当理理性面对对的问题题。研究和实实验的主主要内容容及预期期成果:研究和实实验的主主要内容容：调查研究究大学生生职业资资格证报报考现状状，分角角度剖析析造成大大学生狂狂热报考考职业资资格证原原由。从从大学生生自身、企事业业单位和和社会对对人才的的需求标标准、以以及国家家现行的的就业政政策，多多层次、宽角度度的探求求其影响响因素，以及解解

6、决的措措施和方方略。如如：大学学生要理理性对待待职业资资格证的的报考，做到有有目标、有计划划地报考考。与此此同时，社会、国家、企业，应根据据实际需需要出台台相应的的政策，彼此之之间紧密密联系，为大学学生树立立正确的的择业观观和合理理报考职职业资格格证提供供便捷。 1、第一一阶段（20111年55月20111年77）：资资料收集集,整理理 （1）利利用网络络资源、报刊新新闻收集集和查询询当前社社会各类类热门资资格证书书的报考考情况和和该类资资格证书书所对应应的职业业的就业业前景。（ 如如物流师师资格证证、会计计证、司司法从业业证书等等报考情情况并从从整体上上了解其其就业前前景，同同时对此此通过查

7、查询、搜搜集进行行具体的的数字说说明）。 （2）利利用采访访相关人人员，电电话咨询询，查阅阅相关书书籍，报报刊和网网络等方方式，整整理收集集出当前前就业形形势和状状况。根根据国家家的相关关规定，整理出出各项就就业政策策（如：“十二五五”规划的的一些政政策内容容）同时时浏览一一些知名名企事业业单位的的官方网网站查阅阅其招聘聘信息，综合整整理出其其招聘条条件，以以此了解解当前社社会所需需的人才才类型。 （3）设设计好调调查问卷卷和访谈谈资料。 2、第二二阶段（20111年77月20112年22月）：调研阶阶段 （1）利利用调查查问卷和和访谈的的形式，调查我我校学生生的职业业资格证证报考情情况和影影

8、响学生生报考的的各类因因素。对对大学生生群体进进行分类类调查。第一类类：大一一新生，主要了了解新生生对职业业资格证证的报考考倾向；第二类类：大二二、大三三学生，主要了了解这批批正处于于分水岭岭阶段的的学生对对报考职职业资格格证的态态度和认认知。同同时调查查他们的的报考情情况；第第三类：大四学学生，调调查即将将面临就就业并在在各方面面趋向成成熟化的的他们的的报考现现状，和和对职业业资格证证与就业业之间关关系的看看法。 （2）对对未经历历和已经经历过职职业资格格证的报报考的学学生进行行抽样访访谈（利利用下寝寝、和调调查人员员的人脉脉资源进进行访谈谈），访访谈学生生的选择择要在不不同高校校学生群群体

9、中开开展，力力求做到到抽样访访谈的广广泛性，真实性性。从而而更好地地了解他他们对报报考的认认识和态态度，并并从未经经历和已已经历职职业资格格证报考考学生的的双层角角度来进进行对比比，并加加以说明明。 （3）主主要对已已报考和和正在参参加培训训的学生生进行访访谈(方方式同上上)，了了解基本本培训内内容，及及培训标标准和培培训要求求，询问问他们对对自身职职业资格格证报考考的看法法和以后后人生的的就业规规划方向向，并充充分客观观的分析析资格证证的报考考对大学学生自身身素质的的影响。弄清这这些影响响对社会会发展产产生了什什么样的的推动或或阻碍。 （4）就就所调研研访谈的的内容、问题，向我校校相关部部门

10、的老老师进行行咨询同同时可通通过网络络，针对相相关问题题向网友友提问，请他们们发表自自己的观观点见解解，集思思广益，也可通通过组织织相关论论坛进行行讨论，并接此此进行课课题宣传传，扩大大课题的的认知度度，从而而更好得得引起社社会关注注和共鸣鸣。（5）采采访学校校周边培培训机构构相关负负责人，请他们们从负责责人的角角度谈谈谈培训机机构对资资格证报报考相关关问题的的看法，预测报报考门类类的相关关发展趋势势，从而进进一步了了解培训训机构对对资格证证报考的的相关问问题和看看法。3、第三三阶段（20111年22月20111月55月）：调研结结果分析析及结题题阶段 （1）整整理出调调查问卷卷和访谈谈的各类

11、类问题，并做好好归类和和统计。 （2）通通过对当当前职业业资格证证的报考考现状与与国家“十二五五”规划所所提出的的就业政政策进行行对比分分析并客客观评定定分析，得出阶阶段性结结论。（3）对对调查和和访谈结结果进行行分析，得出职职业资格格证的报报考现状状和影响响因素，并提出出相关问问题进行行分析和和向有关关部门进进行咨询询。 （4）课课题的理理论成果果将以论论文或调调查报告告的形式式呈现，并在实实践上有有计划地地以多种种形式指指导本校校学生对对各种职职业资格格证的报报考做出出最佳选选择。4、第四四阶段（20111年55月7月）：推广广宣传阶阶段 （1）根根据调研研结果写写好论文文，利用用多种媒媒

12、介进行行宣传（如报刊刊、广播播、网络络） （2）开开展系列列宣传活活动，进进行职业业生涯规规划的咨咨询、座座谈和比比赛等。 展开主题题讲座活活动，给给大学生生进行正正确的指指导。研究预期期成果：通过对职职业资格格证的报报考现状状及其影影响因素素的研究究，使大大学生能能够在大大学学习习期间拥拥有明确确的目标标，树立立正确的的认知和和态度，做到理理性对待待职业资资格证的的培训，树立正正确的择择业观，从而制制定符合合自身发发展的职职业生涯涯规划。并能够择择世所需需、择己己所长，提升自自身的综综合能力力和知识识素养，能够在在劳动和和奉献中中创造价价值，在在个人与与社会的的统一中中实现价价值，在在自我砥砥砺中走走向成功功，并能能够根据据自己的的兴趣去去充分实实现自己己的人生生价值。课题最终终成果将将以两篇篇论文的的形式呈呈现，论论题为：大学学生职业业资格证证的报考考现状以湖湖南第一一师范学学院