医学影像技术专业建设方案建设规划

1、遵义医药高等专科学校 医学影像技术专业建设方案 二 一一年九月 遵义医药高等专科学校医学影像技术专业建设方案依据训练部关于全面提高高等职业训练教学质量的如干看法（教高 202216 号）、训练部关于印发 的通知 教高 20225 号 、一般高等医学训练临床教 学基地治理暂行规定文件精神,依据卫生部医药卫生中长期人才 进展规划（ 2022-2022 年）、贵州省、遵义市“ 十二五” 进展规化对医药卫生事业进展的要求,集合学校“ 十二五” 建设进展规划,根据中心财政支持高等职业学校提升专业服务才能基本要求,结合学校 专业建设实际, 学校经谨慎讨论, 打算申报中心财政支持高等职业学 校专业项目,申报

2、专业为医学影像技术专业；本着以国家对高职高专训练专业人才培育目标和培育规格为基 准,立足和突出技术应用性, 培育具有高素养的应用型技能型人才的 原就,制定本专业建设方案；一、医学影像技术专业项目建设组织机构 项目组长： 高晓勤 项目副组长 ：张武晓、刘建刚、常茗、叶绍贵、冯黔溪项目成员：向 光烨、郭家林、雍国富、何焱、刘明照、陈本佳、王定伦、王仁堂、范先义、郭银栓、张国民、杨国涛、蒋国元、谭玉蓉、杨舟、习亮、郭炫 二、专业现状1、遵义医药高等专科学校于2022 年由原遵义卫生学校和遵义中医学校组建而成, 原遵义卫生学校从 1973 年开头举办放射医士专业,学校升专后, 于 2022 年开头医学

3、影像技术专业； 经过 30 多年的办学积淀,本专业专业的办学定位合理,人才培育方案比较成熟,教学基础厚实、教学体会丰富、专业文化底蕴深厚,老师梯队结构合理,教学质量稳步提高,积极开展工学结合,顶岗实习、校企合作,注意学生职业才能和素养培育,专业社会声誉良好；2、本专业有优质的教学条件,师资队伍结构合理,专业教学设施较齐备,校内专业实训基地拥有常规摄影X线检查、 CT、DR、超声等实训操作室、 断层解剖陈设室等； 与相关医院和行业的联系和合作 紧密,有一批固定的校外实习实训基地和,二级、三级实习医院共计61 家,其中三甲医院4 家,三乙医院 7 家；本专业同学的毕业实习,基本上支配在三级医院完成

4、； 实习医院分布地域包括贵州省、 重庆市、天津市、成都市、昆明市等,能充分满意临床教学和实习教学的需要；3、2022 年开头在全国 15 个省市招生 , 同学入学报到率高, 2022 级,2022 级、2022 级均在 80%以上, 2022 年为 92.81%,目前在校生 数为 382 人；本专业始终特别重视同学的培育质量,把教学质量作为 办学的生命线,培育了一大批基层医院需要的高素养的应用型人才,毕业生实践技能及综合素养较高,深受用人单位欢迎；2022 级毕业生供不应求,就业率达100；同时毕业生质量也得到用人单位的一致认可,已经毕业走上工作岗位的毕业生,相当一部分已成为县、地级级医院的放

5、射科主任,甚至是院长,其中1990 级放射医士班的32名毕业生,现有 17 人担任县级医院的放射科主任；4、依据学校的调研,在各级医院特别是在县级医院对医学影像技术人才的需求量很大, 在乡镇医院,约 60%匮乏放射医师； 2022 年,我校医学影像技术专业70 名毕业生供不应求；依据卫生部医药卫生中长期人才进展规划 （2022-2022 年）、贵州省、遵义市“ 十二五”进展规化对医药卫生事业进展的要求,本专业进展空间特别宽阔；三、指导思想与建设目标坚持以科学进展观为专业建设的指导思想,进一步转变训练思想观念,坚持“ 以服务为宗旨,就业为导向,产学结合” 的办学方针,不断实践和完善“ 工学结合”

6、 的人才培育模式,扎实推动专业的内涵 建设；不断改善办学条件,积极探究适应高等职业训练的办学模式,保证本专业稳固、快速有序地进展；结合我校“ 十二五” 进展规划和本专业建设的基本思想,以医学 影像技术应用才能、 放射诊断和超声诊断为培育为核心,加大经费投 入,建设有用性强、职业氛围深厚、校企互补的功能齐全、设备先进 的教学环境,做强、做精医学影像技术专业；进一步探究与实践“ 工 学结合” 的人才培育模式,提高人才培育的质量、效益和竞争力；通过 2 年的专业建设, 把医学影像技术专业建设成为具有鲜明“ 校企合 作,工学结合” 特色的校级重点专业,直至申报省级重点专业；四、专业建设内容与建设措施（

7、一）优化人才培育方案 以岗位需求为导向,培育高素养、高技能人才为目标,改革和完善“ 教、学、做” 一体化的模块递进式的“1（专业基础模块） +1（职业技能模块） +1（毕业顶岗实习综合模块） ” 的人才培育模式,培育同学具有连续学习才能, 适应社会需要, 具备较强的专业职业能 力,成为下得去、留得住、用得上的高素养应用型人才；（二）课程体系的改革 以课程建设为重点,以建设精品课程为驱动,“ 以就业为导向,才能为本位” ,以培育同学职业才能为主线,调整课程体系和教学内容,特别要注意实践性教学内容的更新与完善,逐步建立起以培育职业才能、职业素养为核心的课程体系；加强素养训练,培育自学才能 和创新精

8、神；1、以本专业所需的专业技术核心课作为重点课程建设的龙头,2 年内建设 23 门校级精品课程,力争建设12 门省级精品课程；2、课程内容以够用和有用为限度,准时更新课程内容,适度反 映相关领域的新进展、 新技术和新要求, 并以行业的需求为导向进行 本专业课程的整合和优化； 依据医学影像技术岗位职业才能,完成医 学影像技术专业教学大纲（课程标准）的开发；加强专业课程建设的 指导与评估,提高教学质量；3、要加强教材建设,选用部颁教材,加强实训教材的开发,积 极扶持老师编写具有特色的教材、习题集、试验、实习指导书,勉励 建设应用多媒体技术的立体化教材；4、充分利用专业指导委员会的作用,定期地给同学

9、进行各种学 术讲座与报告,开拓同学的视野,提高学习爱好；5、依据地区社会经济进展和卫生事业的进展需求,在调研基础 上,拓展临床医学（医学影像方向）专业；6、积极制造条件,勉励同学参与各种科技文化活动,提高同学 综合素养；（三）加强师资队伍建设 1、建设一支德才兼备、富有创新意识和才能、结构合理、教学 体会丰富、双师素养的师资队伍,为本专业的可连续夯实人力基础；2、注意培育高水平的专业带头人和骨干老师,定期支配老师外 出考察学习、参与学术会议和拜访、进修,开阔眼界,更新观念,及 时把握医学影像技术的进展动态,不断更新学问、积存体会、娴熟技 能；参与申报课题等；3、每年选派肯定数量的老师参与“ 双

10、师型” 老师的培训,不断 提高老师专业水平,不断更新学问结构；4、加强青年老师培育,完善青年老师进修学习、试讲和学习性 听课制度,提高青年老师的教学水平和实践才能；勉励中、青年老师 攻读硕士、博士讨论生学历、学位；5、连续将行业第一线有丰富实践体会和操作技能的专业技术人员充实到老师兼职队伍中,使各基地都有1-2 名本专业的兼职老师,同时加强对兼职老师教学才能的培训,保证同学学习和实习质量；6、引进高层次人才；聘请硕士讨论生以上学历毕业生,或从高 校、医院引进副高级以上职称老师；7、支持老师申报校级和省级课题,提倡教学与科研相结合,严 谨治学；8、培育专职实习带教老师；（四）教学治理建设 1、建

11、立学校、医院专家组成的专业指导委员会,修订本专业人 才培育方案、教学大纲、实习大纲等；2、完善教学治理制度,加强理论和实践教学环节治理；完善学 校“ 三级领导” 听课制度、 “ 三期” 教学检查制度、教学督导条例、同学评教及老师评学等治理制度；进一步完善教学质量监控体系,优化老师教学质量评判指标体系,进一步改进、规范和优化教学治理,提高教学治理质量和水平；3、完善老师教学质量评判指标,包括同学评判、老师评判和教 学规范执行情形等, 把老师的教学质量与岗位津贴挂钩,不断提高教学质量；4、积极开展考核方法的改革；建立注意技术才能培育并与人才 培育方案相适应的,包括笔试、技能操作、口试等多种考核方式

12、的综 合考核和教学评判体系, 提高同学的学习爱好、 引导同学正确的自我评判、促进同学的全面进展；建立学校、用人单位和医院共同参与的 同学考核评判机制；5、改善教学治理队伍的结构,提高教学治理队伍的基本素养和 治理水平；（五）实践教学建设 1、连续增加经费投入,依据本专业职业才能要求加强试验与实 训室建设,加大实践教学体系改革力度,充实实践教学设备,加强对 实践教学工作的治理与指导；2、调整实训室及和优化实训内容,规范各类实训教学质量标准 和治理制度；3、进一步拓展校外实训基地,不断充实实习内容,培育同学综 合实践才能,满意专业建设的需要；规范毕业顶岗实习、实训治理制 度,切实提高实践教学水平、

13、治理水平、质量监控与评判水平；4、加大校院合作力度,积极争取相关行业及医院参与办学,联 合制订人才培育方案；在组织老师培训、老师互兼互聘、共建实训与实习基地等方面建立长期稳固的合作关系,进一步完善校企合作机制增强办学活力；试验实训设备购置清单见下表；校内试验实训室购置设备清单（单位：万元）序试验实训主要设备名称数量设备总建设负责人备注价（万号室名称（台）年度元）1 解剖试验断面解剖标本1 套6 2022刘明照2 室人体器官的解剖标本1 套10 年 10病理试验人体器官大体病理标本郭家林至3 1 套8 4 室电脑50 台20 2022何焱微机实训年 10室月年5 电子技术示波器5 台10 度陈本

14、佳6 频率检测仪5 台15 试验室7 频普仪5 台10 多媒体机大体病理标本和切面标2022雍国富8 1 套5 本多媒体软件房及远程9 人体断面解剖多媒体软1 套5 影像学实件验室10 2 台3 服务器二台暗室试验11 胶片冲洗设备1 套1 刘建刚12 室自动洗片机 1 台5 13 閲片灯（二联）60 台3 閲片实训14 X线教学片2 套4 15 室B超教学片2 套2 16 CT教学片2 套2 何焱医学影像17 数码照相机1 台1 18 数码摄象机1 台1.5 学教学与19 讨论多媒透扫功能的扫描仪1 台1 体制作室20 大容量运算机二台2 台1.5 21 X 线摄影技300mAX线机二台2

15、台30 22 术实训室500mAX线机1 台50 年 10雍国富至23 大型 B 超2 台10 202224 B 超实训室小型超声机20 台20 年 1025 全数字黑白超声诊断系1 套10 月年统度（六）教学手段和方法改革1、综合应用多种教学形式,不断更新教学方法,完善多媒体辅助教学的运用, 调动同学学习积极性和主动性,力、主动猎取学问的才能,提高教学效率；培育和提高其自学能2、各教学环节要注意同学才能培育,以同学为中心,以才能为 主导,采纳参与式、边讲边练式、教学互动式等敏捷多样的教学方式；实行工作项目模块化实训教学模式,采纳“ 启示”、“ 同学操作老师辅导式” 和“ 同学自己操作” 等递

16、进式实践教学方法；3、注意教学方法的改进,有效设计“ 教、学、做” 为一体的情 境教学方法,引导同学从被动型学习进入主动型学习；4、推广现代训练技术,重视优质教学资源和网络信息资源的利 用,不断改进多媒体教学和网络教学；5、积极开展考核方法的改革；建立注意技术才能培育并与人才 培育方案相适应的包括操作、 口试等多种考核方式的综合考核和教学评判体系,提高同学的学习爱好、引导同学正确的自我评判、促进学 生的全面进展；（七）加强产学研结合 1、加强与行业和用人单位的紧密联系,广泛征求对专业建设的 看法和建议,定期听取用人单位对毕业生的看法,准时反馈调整,改进教学工作；2、与行业和用人单位共同开展科研

17、活动；五、专业建设资金的用途、治理及预算（一）专业建设资金的用途 专业建设资金主要用于专业人才培育方案制订与实施、课程与教 学资源建设、实训实习条件改善、 现代信息技术应用与数字校内建设、校企合作制度与治理运行机制建设、师资队伍与服务才能建设、 实训实习耗材补贴、实习意外损害保险等,不得用于基本建设、人员经费 和化债等方面； 建设期内, 各专业用于设备购置方面的支出不得超过 中心补助资金的 50%；（二）专业建设资金的治理 学校对获得支持的专业建设制定专项资金治理方法,依据统一规 划、单独核算、专款专用的原就,实行项目治理；（三）分年度经费预算表（见下表）分年度资金预算一览表资金预算及来源（万

18、元）1建设内容2022年10月至2022年10月年度2022年10月至2022年10月年度中心财地方财学校自小计中心财地方财学校自小计创新人才创新人才培育模式,政投入政投入筹投入政投入政投入筹投入424100200培育模式构建专业课程体系建设小计424100202优质专业核心课程420636082建设课程与教 学资源库 建设精品课程建设 教材及教学课件建设教学资源库建设3508362115231045310101002010205253小计221934420371067培育专业带头人320533.506.5培育骨干老师8301145012师资队伍 建设聘请兼职老师 老师进修培训31043104

19、850135.550135231065010青年老师实践锤炼4聘请行业专家指导33062306小计301634923.522.5046解剖试验室790160000病理试验室53080000微机实训室5165260000电子技术试验媒体机房及远程影6701301000实习实训设 备构置像学试验室 暗室试验室240603005阅片实训室551110000医学影像学教学与研23050500究多媒体制作室000025501080X线摄影技术实训室B超实训室00001530040小计496110120409810148校企合作工校企合作体制机制28102093010学结合制度建

20、设建设小计281020930126实习实训耗实习实训耗材补贴55010510020材补贴小计550105100157实习意外伤实习意外损害保险5.51.5072.5004.5害保险小计5.51.5072.5002.5总计117.5112.530260100172.520292.5合计投入552.5（四）专业建设的进程及预期绩效1、2022 年 10 月2022 年 10 月预期绩效（1）组织学校、行业专家修订人才培育方案；（2）制定专业建设工作方案, 完善相关教学治理制度修订工作；（3）学校先期投入 50 万元用于校内实训基地建设；（4）课程建设；申报 23 门学校精品课程；完成核心课程教学

21、资源库建设；（5）完善校企合作方案,深化校企合作方式；（6）培育专业带头人：国内考察学习,参与有影响力的学术性 会议；（7）选派骨干老师12 名、青年老师 23 名到省内、外三甲医院进修学习,提高其教学才能、实践才能和科研才能；培育专职实 习带教老师；（8）在三甲医院聘请 23 名具有副高以上职称的专业基础课和 专业课老师；（9）修订专业课、专业基础课教学大纲和试验实训指导书；编 写具有特色的教材、习题集；（10）进一步加强校内实训基地建设,置,完善实训治理制度；主要包括试验实训设备购（11）进一步拓展省外实训基地,加强校企合作,聘请行业专家 来校授课,健全实训教学的质量监控与评判考核体系；（12）加强青年老师的教学才能培育,勉励老师积极参与教改与科学讨论；培育专职实习带教老师 12 名；聘请 2 名本科医学影像诊断专业毕业生；（13）引进 12 名医学影像学硕士讨论生或从三级医院引进 12 名具高级职称的影像科医师；（14）保证同学实习意外损害保险等资金支出；（15）实训实习耗材补贴能满意试验实训项目的需求；2、20