高三语文一轮复习-名句默写 课件26张

1、 高三语文一轮复习名句默写精练1.把下列句子补写完整。古代诗人常常以“酒”入诗,表达情感,例如:（1）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中高唱“_，_ ” 既表达了对友人的感谢,也表现了自己积极乐观的精神。（2）杜甫登高中两句“_，_ ”写诗人饱尝艰辛与潦倒后放下酒杯的伤感（3）白居易在琵琶行中两句“_，_ ” 写出了作者在“醉不成欢”的分别时刻,忽然听见琵琶声,邀见琵琶女的欣喜和急切 ”(1)今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神(2)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒(3)移船相近邀相见添酒回灯重相见(每空1分,共6分)2.名句默写(1).论语中孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：_ ， _，在陋巷，人不堪

2、其忧，回也不改其乐。(2).孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度是：_ ， _。(3).白雪歌送武判官归京一诗中，借兵器来侧面表现边塞酷寒天气的诗句是“ _ ”。(4).孔雀东南飞中“便利此月内，六合正相应”所写婚俗与诗经氓中“ _ ， _ ”两句所写的做法相似。一箪食，一瓢饮不义而富且贵，于我如浮云参考答案：将军角弓不得控参考答案：尔卜尔筮 体无咎言3.(1)、琵琶行中白居易以“_，_”两句写琵琶女弹奏暂时停歇时给人带来的余音袅袅的深切感受，令读者如有所感。(2)、韩愈在师说中指出，不论社会地位贵贱或年龄长少都可以为师，因为：“_，_。”(3)、白居易琵琶行中“_，_”两句，用乐曲结束时人

3、们的反应来側面烘托乐曲的美妙效果。(4)、苏轼水调歌头(明月几时有)中“_，_”两句，故意找出天上的美中不足，来坚定自己留在人间的决心。(5)、阿房宫赋中，作者用“_，_”这样一组对偶句表现了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活透极度奢侈。别有幽愁暗恨生，此时无生胜有声“道之所存，师之所存也。”东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”“鼎铛玉石，金块珠砾”4.(1)、赤壁赋中，苏轼放开小船自由飘荡后“_”，此情此景，让他欢乐至极，不禁“_”，想要登仙而去。(2)、酒是古代文人墨客借以抒情达意的重要媒介。苏轼在念奴娇赤壁怀古中，以“_”表达洒酒凭吊之意;在赤壁赋中，以“_

4、”描述自己与友人互相劝酒，随即发出人生短暂的感慨。(3)、诗文当中多有对“星宿”的涉及，如李白蜀道难中的“_”，苏轼前赤壁赋中的“_”。(4)、庄子逍遥游中用“_”模拟蜩与学鸠的口吻，展现了它们的目光短浅；用“_”直接表达对二者的嘲讽。(5)、茅屋为秋风所破歌中“_，_两句与“但愿苍生俱保暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙！“凌万顷之茫然”，“飘飘乎如遗世独立”一尊还酹江月 举匏樽以相属“扪参历井仰胁息”，“徘徊于斗牛之间”。“奚以之九万里而南为 之二虫又何知何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足但愿苍生俱保暖，不辞辛苦出山林5.(1)、在诗经氓中，女主人公对氓的负心表示怨恨并在自省之后指出夫

5、妻关破裂的原因是：“_，_。”(2)、饮酒中蕴含只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感的哲理，表明诗人决意摆脱尘世的干扰过闲适恬静的生活的句子:“_，_。”(3)、诗经.氓中“_，_”两句运用比兴的手法劝诫女子不要沉湎于爱情里。(4)、逍遥游中，庄子认为宋荣子面对世人的称赞或非难能做到宠辱不惊，是因为他达到了“_，_”的境界。(5)、阿房宫赋中杜牧以“_，_”描写阿房宫宫人的美丽，然后写她们伫立远眺，盼望皇帝临幸。“士也罔极，二三其德。”“结庐在人境，而无车马喧。”“于嗟鸠兮，无食桑葚”“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”“一肌一容，尽态极妍” 6.补写出下列句子中的空缺部分。(6分

6、)(1)逍遥游中通过“ ， ”两句指出顺应天地万物之性、自如驾驭六气的变化才是真正的逍遥。(2)白居易琵琶行中以江中清冷月影烘托江边送别、举酒难欢的惨淡氛围的两句是“ ， ”。(3)刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中，“ ， ”两句运用典故，表达了作者怀念故友的情感，暗示了自己因世事变迁而惆怅的心情。6.(1)若夫乘天地之正而御六气之辩(2)醉不成欢惨将别别时茫茫江浸月(3)怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人(每空1分，有错字、漏字、语序不当等，该空不得分) 7.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)（1）苏轼记承天寺夜游中,“_,_”两句，生动描写了因为视线被满院月光所吸引而产生的一种错觉。（2）李白行

7、路难中“_,_”两句，通过连续的动作刻画，形象的揭示了作者感情的激荡变化。（3）“月”是古典诗词中的常见意象,成为古人寄托情感的最佳载体。而白居易尤好写月,他或以月烘托气氛,或借月思乡怀人,如“_,_”。7.(1)庭下如积水空明水中英荇交横(2)停杯投奢不能食拔剑四顾心茫然(每答对一空给1分,有错别字该空不给分。) (3)示例一:醉不成欢惨将别,别时茫茫江漫月(东船西舫悄无言,唯见江心秋月白; 去来江口守空船,绕船月明江水寒)琵琶行8.名句默写（1）苏轼江城子密州出猎中描写随从武士个个猎装出发，千骑奔驰，腾空越野，展现壮观的出猎场面的句子是“_，_”。（2）古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名

8、句，如白居易琵琶行中诗句“_，_”，表现出被贬而沦落天涯孤独与无助的苦闷。（3）杜牧阿房宫赋描写渭水、樊川水流平缓的两句是_，_。（4）氓中运用了对比手法来写“氓”婚前婚后的不同态度：婚前是“_，_”；婚后是“_，_”。（1）锦帽貂裘 千骑卷平冈 （2）春江花朝秋月夜， 往往取酒还独倾 （3）二川溶溶，流入宫墙（4） 总角之宴，言笑晏晏 言既遂矣 ，至于暴矣。 9.(1).苏轼赤壁赋中“_，_”两句，指出了月亮圆缺更替、周而复始的自然规律。(2).逍遥游中作者用“_”来评价列子乘风远行时状态；而苏轼的赤壁赋则用“_”的想象来表现小船在宽广满面上自如漂流的状态。(3).陆游的游山西村中以“_，_

9、”描摹了南宋初年农村的风俗画卷。(4).赤壁赋中苏轼以“_，_”告诉我们，你我共同拥有大自然。参考答案：盈虚者如彼 而卒莫消长也参考答案：泠然善也 浩浩乎如冯虚御风参考答案：箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存参考答案：是造物者之无尽藏也 而吾与子之所共适10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)（1）我国边塞诗常常通过描绘典型的物象来渲染气氛，比如岑参白雪歌送武判官归京中的“ ”，李贺雁门太守行中的“ ”，都运用了“旗帜”这一物象。（2）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的正要性。如老子中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”，荀子劝学中说“ ， ”。（3）白居易琵琶行中以“ ”正面描写琵

10、琶女弹奏琵琶动作的熟练，用“ ”写相邻船只的反应，从侧面表现琵琶女弹奏琵琶技艺的高超。（1）风掣红旗冻不翻 半卷红旗临易水 （2）故不积跬步，无以至千里（3）轻拢慢捻抹复挑 东船西舫悄无言 11.补写出下列句子中的空缺部分。（1）邹忌讽齐王纳谏中，邹忌借生活琐事设喻，讲述治国之道，齐威王受到启发，广开言路，悬赏令刚一发布，就出现了“_，_”局面。（2）韩愈的早春呈水部张十八员外（其一）中，“_，_”两句运用对比，对初春的景色大加赞美，认为远远胜过晚春的景色。(1). 群臣进谏 (2). 门庭若市 (3). 最是一年春好处 (4). 绝胜烟柳满皇都12.(1)、庄子逍遥游中_，_”两句，展现了大

11、鹏一飞冲天的磅礴壮观的气势。(2)、赤壁赋中描写主客尽兴之后，躁动的心灵归于平静，在舟中安睡到天明的句子是：”_，_”。(3)、离骚中诗人借助鲜花香草写自己要修养品行的两句是：“_，_。”(4)、在赤壁赋中“客”因人个体的渺小和生命的短暂而生发了“_，_”的幻想。(5)、劝学中，作者指明学习和反思对人的成长的重要作用的两句是：“_，_。”1、庄子逍遥游中水击三千里，抟扶摇而上者九万里”两句，展现了大鹏一飞冲天的磅礴壮观的气势。2、赤壁赋中描写主客尽兴之后，躁动的心灵归于平静，在舟中安睡到天明的句子是”相与枕藉乎舟中，不知东方之既白”。3、离骚中诗人借助鲜花香草写自己要修养品行的两句是：“制芰荷

12、以为衣兮，集芙蓉以为裳。”4、在赤壁赋中“客”因人个体的渺小和生命的短暂而生发了“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”的幻想。5、劝学中，作者指明学习和反思对人的成长的重要作用的两句是：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。” 13.(1)荀子在劝学中以车马舟楫进行比喻之后，得出了“ ， ”的规律，启示我们无论做什么都应该善于寻求帮助。(2)苏轼赤壁赋中的“ ， ”，写的是诗人乘舟越过万顷江面时有如御风而行，因而产生的那种飘然欲仙的美妙感觉。(3)白居易在琵琶行中，用“ ， ”写自己所居之地的地势低下与环境荒凉，字里行间透露出被贬谪之后的伤感之情。(1)君子生非异也，善假于物也(2)飘飘乎，如遗世

13、独立羽化而登仙(3)住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生 14.(1)苏轼念奴娇赤壁怀古中“ ， ”两句写在江山美景中涌现出无数英雄。(2)李白蜀道难中“ ， ”两句写山势高峻，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。(3)杜牧阿房宫赋中“ ， ”两句写秦的纷奢建立在对人民的剥削和掠夺之上，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉。 (1)江山如画一时，多少豪杰(2)黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援(3)奈何取之尽锱珠，用之如泥沙15.（1）行路难（其一）中“_，_”两句和将进酒中的“天生我材必有用，千金散尽还复来”都透露出作者怀才不遇而又渴望用世的积极愿望。（2）诗经氓中运用“比”的手法表现

14、女子的不幸生活无边无涯，同时又写出男子反复无常的句子是“_，_”。（3）阿房宫赋中“_，_”两句透露出作者希望唐敬宗以史为鉴，戒奢爱民。 （1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（2）淇则有岸，隰则有泮（3）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)逍遥游中通过“ ， ”两句指出顺应天地万物之性、自如驾驭六气的变化才是真正的逍遥。(2)白居易琵琶行中以江中清冷月影烘托江边送别、举酒难欢的惨淡氛围的两句是“ ， ”。(3)刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中，“ ， ”两句运用典故，表达了作者怀念故友的情感，暗示了自己因世事变迁而惆怅的心情。16.(1)若夫乘

15、天地之正而御六气之辩(2)醉不成欢惨将别别时茫茫江浸月(3)怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人(每空1分，有错字、漏字、语序不当等，该空不得分)17.(1)苏轼念奴娇赤壁怀古中“ ， ”两句写在江山美景中涌现出无数英雄。(2)李白蜀道难中“ ， ”两句写山势高峻，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。(3)杜牧阿房宫赋中“ ， ”两句写秦的纷奢建立在对人民的剥削和掠夺之上，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉。 (1)江山如画一时，多少豪杰(2)黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援(3)奈何取之尽锱珠，用之如泥沙18.补写出下列句子中的空缺部分。(1)庄子逍遥游中说，到郊野去的人，只带一日之

16、粮当天回来，肚子还饱饱的；到百里之外去的人，则需要“_”；而去往千里之外的人，就必须“_”。(2)在邹忌讽齐王纳谏中，邹忌见到了徐公，先是仔细观察，感觉自己没有徐公美，然后“_，_”，最终认定自己确实不如徐公美。(3)项羽破秦入关，三分关中之地，以秦降将章邯为雍王、司马欣为塞王、董翳为翟王，合称“三秦”。从此“三秦”作为一个地理名词，频繁在古诗词中出现，如“_，_”。(1)宿舂粮三月聚粮(2)窥镜而自视又弗如远甚(3)城阙辅三秦风烟望五津 19补写出下列句子中的空缺部分。(1)蜀道难中运用夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“_，_”，真是“物犹如此，人何以堪”！(2)韩愈在师说中说从师与年

17、纪无关，可分为两种情况：一是比自己年纪大的人，闻道在自己之前，要以之为师；二是“_，_，_”。(1)黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援(2)生乎吾后其闻道也亦先乎吾吾从而师之 20补写出下列句子中的空缺部分。(1)离骚中“_，_”两句对古代服饰的“上衣下裳制”有所反映。(2)元代戏剧家马致远的杂剧青衫泪根据白居易的诗琵琶行改编而成，剧名来自诗中的“_，_” 两句。(3)在水调歌头(明月几时有)中，苏轼自言想要重返天上，但又有所顾虑，原因在于“_，_”。(1)制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳(2)座中泣下谁最多江州司马青衫湿(3)又恐琼楼玉宇高处不胜寒 21补写出下列句子中空缺的部分。(1)庄周在逍遥游中

18、认为，小有小的凭借，大有大的凭借。比如“_”，那么就只能承载草芥；而学鸠不理解，所以对大鹏的行为提出“_”的质疑。(2)琵琶行中多“月”。其中，用来渲染一种静寂寥廓环境氛围的一句是“_”，用来渲染一种孤寂凄寒环境氛围的一句是“_”。(3)念奴娇赤壁怀古中，由写景向写人过渡的句子是“_，_”。(1)覆杯水于坳堂之上奚以之九万里而南为(2)唯见江心秋月白绕船月明江水寒(3)江山如画一时多少豪杰22补写出下列句子中的空缺部分。(1)白居易琵琶行中写琵琶女年长色衰后遭冷遇而归宿凄凉的句子是“_，_”。(2)王湾的次北固山下深为人们所称赞。宰相张说亲自将此诗中的某一联写成条幅挂到政事堂上，让文人学士作为学习的典范。此一联是“_，_”。(3)屈原在离骚中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和被造谣中伤的句子是“_，_”。(1)门前冷落鞍马稀老人嫁作商人妇(2)海日生残