学期教学工作总结3篇

1、Word 学期教学工作总结3篇 想要让自己的实践工作力量不断得到提升，学会写工作总结是很重要的，总结的内容需要在我们思索工作完成状况后得出的。一份好的工作总结能让我们的工作思路更加清楚。下面是我整理的有用学期教学工作总结3篇 学期教学阅历总结，供大家赏析。 有用学期教学工作总结1 时间飞逝，转瞬间一学期结束了。在本学期，本人根据学校的支配，任教初一5到10班的生物教学，针对初一生物教学中同学爱好的培育，老师都盼望同学乐于接受自己所讲学问，但同学能否主动接受，在很大程度上取决于老师传授学问的方式和技巧。通过一段时间的教学实践，我深深感到：深厚的爱好，能加强同学学习的自觉性，能培育同学探究精神，开

2、发他们的制造力量；深厚的爱好，还会减弱同学学习中的疲惫，从而提高效率和取得优异的成果，始终以来，我始终注意培育同学的爱好，坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求同学。XX年即将过去，立刻要迎来了崭新的一年，为了下一学年的教育工作做的更好，现总结如下： 一、教学工作 课前预备备好课。在本学期工作中，我坚持仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料。坚持听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信念是决不打无预备的仗。在教学中，尽量给同学一个轻松

3、的环境，但也坚持严格要求同学，渐渐培育他们对生物的爱好。 二、乐观参加听课、评课 听课是提高自身教学力量的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课的主要对象是师傅，同时也听科组其他老师的课。本人在该学期利用师徒合作的好机会，多次听师傅的课，顺当完成了听课任务；并且多次听不同学科的课程以博采众长，虚心向老老师学习教学方法，以提高教学水平。听了老老师的课，我的收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老老师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老老师许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。我和其他有阅历的老老师相比

4、，还是有差距的，在新的学期里，我将连续努力，争取取得更好的成果，成为一名优秀的老师。 三、课后辅导工作 初一的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，对淘气的同学我做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和同学交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。这样，同学对我也就漫漫的喜爱和敬重，也开头喜爱学习生物，提优扶差是这个学期教学工作的一个重点，由于一个班级里面总存在几个

5、尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习生物的爱好。 四、不断提高自己 生物学学问日新月异，进展很快。要求我们要不断更新教学观念。在备课过程，除了依仗手头材料外，要通过各种途径查找有关材料补充新学问，并使用视频、制作幻灯片等多种同学乐于接受的教学形式提高同学的学习主动性，刚刚踏上讲台，还缺乏许多教学阅历，所以更加努力工作，以形成自己的教学风格。 五、成果与反思 通过一学期来的努力，充分调动了同学的学习乐观性和自主创新力

6、量，提高了同学学习生物的爱好。同学把握了学习生物的方法，自学再生力量得到了进一步的提高，但同学的成果还参差不齐，整体成果提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善，也盼望各位老老师多指正我的缺点，从而不断提高我自己。 有用学期教学工作总结2 光阴似箭，一个学期的时间在劳碌中不知不觉过去了。在本学期教育教学工作中，我们依据本班幼儿的年龄特点，对幼儿进行有目的、有方案的教育和培育。经过我们一学期的努力工作，本班的幼儿都有了很大的进步。无论是在学问把握方面还是在自理力量方面，都有了一个质的飞跃。下面我将本学期的工作总结如下： 一、本着以敬重幼儿的爱好、需要为标准，以主动探究

7、、主动学习、主动进展为核心，我们乐观开展了各类活动。 开学初期便是三八妇女节，为了让孩子们进一步体验妈妈对自己的关爱，从小培育感恩的情感，我们就利用“三八妇女节”这一契机开展了一系列活动：谈谈“我的好妈妈”、“我是怎样长大的”、“妈妈不在家”、“爱的礼物”在和孩子们争论“妈妈为我们做了哪些事，为什么要做这么多事情”时，孩子们说出了许多缘由，用他们自己的理解，体会到了妈妈对自己的关怀。接着孩子们又在老师的引导下说出了许多关怀妈妈的方法，并了解了爱的多种表达方式。在这一刻，师生共同感受到了母爱的宏大，对母亲布满了感谢。 当春天这个多彩的世界来临时，我们和孩子们一起走近春天来到了岳麓区素养基地进行春

8、游，感受春的绚烂，春的宜人，让孩子更加亲近自然和动物们。我们一起来到公园的草地旁，和孩子们争论：春天到了，小草醒来了，它想告知我们什么？和他们一起观看迎春花、和孩子们一起捉蝴蝶、尽情地享受着春天的乐趣。 本学期四月份进行了“广播体操竞赛”等活动增加幼儿的体能，合作精神及竞赛意识。当“5.1”来临时，为了让孩子们体验成人劳动的辛苦及劳动所带来的欢乐，我们又一起和孩子们当起了厨师，和孩子们一起体验到了劳动的成就感。 六月份进行了“庆六一汇演”等大小型活动，各活动都很顺当完成了，六一汇演，孩子们更能表现自己了。 每次活动不仅展现了幼儿的进步，也体现老师的教育成果，各项活动也都得到了家长们的确定好评，

9、也让孩子们留下了美妙的回忆。 二、本学期幼儿在各领域中的进展： （一)语言和认知方面 本学期大部份幼儿逐步形成了用一般话与老师和同伴交谈，情愿并宁静倾听同伴说话表演，学会敬重同伴，能够并情愿大胆表达自己的观点。幼儿求知欲越来越强，能够乐观学习探究。本学期通过“幼儿讲故事”活动，幼儿的表达表现力量提高，记忆力增加，孩子的自信念增加了。虽然讲故事时没有什么表情，复述的也不是很准，可孩子能开口情愿讲，已经是很大的进步了，再说每个人讲的不一样，也正突出孩子共性化进展，孩子的思维也变的很活跃。但也有个别幼儿还是比较内向、胆小，缺乏自信，针对这样的状况，以后我会多多鼓舞确定孩子，并赐予更多的机会让他们大胆

10、的表现自我。本学期幼儿一共学会15首儿歌和歌曲，会讲10几个故事。我们还通过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富很美丽；早期阅读您早、花路、爱仿照的小猴子更是培育了幼儿对书籍、阅读、文字符号的爱好。 （二）数学和科学方面 科学： 幼儿期的科学活动主要是培育幼儿的爱好和探究科学的欲望，激发他们的奇怪 心。电话、电视机是幼儿常常接触的物体，利用他们身边的这些物体让幼儿观看、探究、感受科学技术对人们生活的影响，培育幼儿对科学的爱好。小试验中孩子动手参加试验知道了糖在水里怎么不见了，多彩的肥皂。对一些偶发大事，留意抓住教育时机，适时引导幼儿观看一些自然现象，满意孩子的奇怪 心、求知欲。 数学： 在数

11、学活动中以各种各样的嬉戏让幼儿感知5以内的数量，按数量的多少排序、学习一一对应、分类，供应了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，鼓舞幼儿大胆叙述操作的过程。会辨别物体外形，大小，长短，颜色，容量多少及两者不同之处，并初步能依据实物的特征进行简洁的分类、排序； (三)艺术方面 幼儿对音乐地感受力量变强了，节奏感也在不断增加，能够有节奏的念儿唱歌歌曲，能够依据歌曲快慢节奏调整。舞蹈的基本形态和动作上找到了感觉，在今后的教学中，我会留意进展幼儿舞蹈动作的技能技巧，鼓舞幼儿通过已把握的舞蹈动作大胆想象创编，培育幼儿的创编力量；美术方面，幼儿能够匀称涂色，绘画简洁的花草树木，动物。本学期共完成主题添画20幅

12、，自由想象画10几幅。幼儿对美术手工操作也产生了深厚的爱好，动手力量有了明显的提高，会折一些简洁的动物，喜爱美工活动。绘画方面还需加强幼儿对颜色地大胆运用，加强进展和渗透逐步提高手工制作的技能技巧。 20 xx年上学期小一班教育教学工作总结,标签：幼儿园教研工作总结,幼儿园教研活动总结, （四）社会 现在的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我们通过晨间谈话、小故事、语言嬉戏进行有目的、有针对的教育，培育幼儿团结友爱、诚恳英勇、不怕困难、乐于助人等良好的品质。 （五）健康 每天早晨我们会供应各种器械组织幼儿进行晨间活动，熬炼幼儿的身体，

13、培育他们顽强意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富好玩的体育嬉戏：稻草人很小麻雀、猫捉老鼠等，培育孩子参与体育活动的爱好很习惯，并在活动中培育他们的英勇、不怕困难的意志。 学期我们的工作虽然取得了成果，但还存在着不足之处。在今后的工作中，我们将制定更加完善、有针对性的的工作方案；以崭新的面貌迎接新的挑战！ 有用学期教学工作总结3 高中一班级是中学阶段承前启后的一年，这一年同学成果的好坏关系到整个高中阶段的英语教学任务能否顺当完成。正所谓万事开头难，头开好了，后面的工作就好做得多。所以如何让高一同学顺当完成学校到高中的过渡，这是高一英语老师必需仔细考虑和妥当处理的一个重要问题。下面本人就在

14、高一英语教学中的一些体验和方法作以总结： 一、培育爱好，激发同学学习英语的热忱 1、树立良好的老师形象，引发同学对该学科的爱好。 一是学问形象。一个好的英语老师应具备流利的口语，纯正的话音语调，纯熟的语法学问和丰富的语言背景学问。 二是授课艺术。老师要仔细严厉 地备好每一节课，授课要有热忱，教态要亲切自然，板书要工整有条理，要求同学背诵的课文，段落，自己首先要背熟。另外还要做到课堂时间安排得当，上下课准时。这样做的老师，无形中就在同学的心目中树立了良好的形象。 2、激发和保持同学学习英语的爱好。 学校生进入高一后，在学习英语上会遇到很多困难，而能否激发和保持他们的学习爱好则是一个能否胜利地进行

15、高中英语教学的一个关键。郭沫若先生说得好：“爱好出勤奋，勤奋出天才”。随着学习的深化，生词难记，语法难用，课文难懂等问题都会消失，如不准时引导，同学的爱好就会慢慢减弱，因此老师授课肯定要讲究趣味性，渐渐过渡到全英语授课，最大限度地再现所学的学问，让同学在欢乐的氛围中学习英语。 二、正确引导，树立信念 学校生进入高一后，都有一种兴奋的心情，但兴奋之余看到长长的课文，每单元3040个生词后，不免会产生畏难心情。所以每一届新高一的第一节课上我都会讲到：“高中英语的确比学校英语难；生词多，课文长，语法难，听说读写的要求更高一些。但where there is a will，there is a way

16、、。大家只要把握良好的学习方法，师生共同努力，就肯定能完成学校英语到高一英语的过渡。” 三、查漏补缺，夯实基础 许多农村同学的英语基础较差，因此，在高一第一学期首先要对同学进行各种摸底考查，目的是了解同学对学校英语把握的程度，从而有的放矢地进行“填平补齐”的教学工作。 （一）集中补语音 一般在开学后的前几周进行语音的补习。这样做的目的是为今后的学习打下良好的基础并具有初步的自学力量。 （二）分散补语法 学校的有些语法，尤其是时态，语态及句子结构等，同学并未完全把握，而在高中的课本中，学校学过的语法基本不再作为新语法项目来讲。所以在高一把学校的语法分散在各课中来讲。例如高一（4）（5）（6）单元

17、的定语从句的讲解，可以先复习学校所学的名词，形容词作定语的用法，再复习短语，不定式作定语的用法，如acleverboy到aboyinhat，然后引申到句子作定语定语从句的讲解。 （三）按挨次巩固单词 学校的单词量虽然不算太多，但却是最基本最常用的，经过一个暑假之后，同学们已经遗忘了不少单词，所以在讲授高一新课的同时，利用学校课本或词汇手册，按16册的挨次复习和巩固单词。 只有解决了学习英语的基础词汇问题，又解决了学习英语的关键语法问题，才能为下一步同学力量的培育制造条件。 四、讲明教法，指导学法，培育力量 在学校的教学中，以句型教学为主。但高中的教学任务和要求有所不同，高中侧重培育同学的阅读力

18、量，所以本人一般采纳听说领先，读写为主的教学方法。 这里讲的“听说领先”，自然是以听说开路：听老师讲，听录音，把听力提高；还要设计和制造各种情景让同学练习口语。但在听说领先的前提下应以读写为主。基于此原则，每一届高一新生，我都明确要求：每篇课文必需熟读，背诵其中重点句型、段落，让同学养成读的习惯。读得多了，语感就形成了。有了语感，听说很自然地就渐渐跟上来了；有了语感，改错和写作的水平也能不断地得到提高。对高一同学的写作，我的做法有3点：一是坚持写日记，二是写以学校课本内容为题材的短文；三是针对高一的课文进行写作。 （二）指导学法 在给同学讲的教法之后，还要给同学指明学法。学法就是指导同学学会如何学习。