北师大版道德与法治七年级下册81《认识法律规则》word教案

1、名师精编 优秀教案熟悉法律规章教学设计教学目标：明白法律是具有国家强制力的社会规章以及法律的其他 显著特点；明白我国法律在维 护社会公共生活秩序、保护个人生活正常进行方面所具有的重要作用；明白自觉遵守法律 规章的重要意义； 重点重难点：重点：法律规章的特别性；法律在保护社会公共生活方面具有的特殊作用；难点：明白法律是具有国家强制力的社会规章；课前预习：（利用自主学习时间,懂得熟记课本重点学问并在课本中做好勾画,找出自 己不明白的问题； ）教学过程：导入新课（一）老师开讲；两名同学上黑板,一名同学用圆规、直尺画出圆和正方形；一名同学徒手画圆和正方 形；然后让同学们比较看谁画得精确；师：从两位同学

2、画的图中我们可以看出,画圆而无规,会因笔走龙蛇而画不圆；制方 而无矩,会因角不正、线不直而制不出来,“ 无法规不成方圆” 这句古训就是人们在实践中 总结出来的至理名言,它揭示了一个重要的道理：做任何事情都要有法规、守法规；社会要 社会公共生活就是按很多规章 有序进行, 人们之间要相互和谐相处,就少不了合理的规章,构成的人与人相互交往,相互关联的网络, 而法律是规范人们行为的特别规章；让我们今日 来熟悉法律规章；课堂活动一：说说体育竞赛中的规章；活动预备：同学查找一些不同体育竞赛中的竞赛规章；活动过程 : （1）同学列举体育竞赛中的不同规章；生甲：篮球竞赛规章中规定,无论是侵害人犯规,仍是技术犯

3、规,一名球员犯规共 5 次（NBA规定为 6 次）必需离开球场, 球员做出的不表达运动员精神的犯规动作,比如打人,发生此类情形后,球员应立刻被罚出场外；名师精编 优秀教案生乙：足球竞赛中的“ 越位” 这个规章的规定,极大地促进了足球竞赛的进展；以前 的竞赛,很多球员都站在球门口,虽然进球多,但几乎没有什么观看性；有了这个规章后,大家都更留意球场战略战述了,使足球进展到了一个新的阶段；（2）说说假如没有这些规章,体育竞赛回怎样？生甲：假如没有规章,球场就会乱作一团,根本无法竞赛,也就没有了体育项目的趣 味性和消遣性,所以规章至关重要；生乙：假如没有了竞赛规章,那仍要裁判做什么？谁想拿多长时间的球

4、就抢,那体育 竞赛仍有什么竞技性,也就失去了竞赛的意义；（3）老师小结体育竞赛的重要性：一方面规范竞赛秩序,另一方面保证了竞技性和 竞赛的悬念；课题活动二：生活中的规章有很多谈谈生活中的规章 活动步骤：（1）分组对抗的方式分别指出自己曾经经受或直接感受到的生活中的规章；生甲：在公路上行走要考右行,过公路走人行横道,“ 红灯停,绿灯行”；生乙：坐无人售票公交车时前门上,后门下,自觉刷卡或投币,主动给老、弱、病、残、孕让座；生丙：在影剧院看电影时不能吸烟、大声喧哗；生丁：同学上学要按时到校,不旷课；生戊：坐火车不能携带易燃易爆危急品；（2）分析这些规章哪些是道德的,哪些是纪律的,哪些属于法律的；生

5、甲： 1、5 说的是法律要求；2、3 说的既是道德要求,也是法律要求,4 是学校纪律要求；师：对；社会生活的方方面面都有规章,如纪律、规章、道德、法律等,其中法律和 道德是两种最重要的社会规章,各种规章组成了一个有机联系的整体；各种规章各自发挥着 不行取代的作用；道德靠舆论、习惯和信念的力气,力求在人们心中定出准就；纪律规章按 本单位、 本团体的需要定出在局部适用的准就；法律是有国家制定或认可,以规定权益义务为内容,具有国家强制性和普遍约束里的行为规章；保证公共秩序的任务, 这就要求各种规章在相互协作、来共同完成调整社会公共生活的目标；师：请同学们摸索争论后回答以下问题：各种规章都无法单独完成

6、规范社会生活、相互和谐的基础上组成一个有机整体,1、假如没有法律,只有道德和纪律能保证社会的安定和正常运转吗？2、假如只有法律,不要道德和纪律能行吗？名师精编 优秀教案生甲：假如没有法律,只有道德和纪律不能保证社会的安定和正常运转,由于道德和 纪律靠人们自觉遵守,法律靠国家强制力实施,对于不自觉的人就要靠法律来强制执行、生乙：假如只有法律,没有道德和纪律也不行,由于道德和纪律补充着法律的不足,更多社会规章需要人们自觉的去遵守,道德水平高尚的人更能自觉遵守法律、（二）法律是特别的社会规章；案例分析：案例一 17 岁的同学找某,多次手持三棱刮刀强夺 9 名学校生的财物,得 脏款 400 多元, 人

7、民法院认定赵某犯了抢劫罪,依据刑法判处其有期徒刑；案例二：李某等 三人在电影院观看电影时,起哄、打闹、吹口哨,影院工作人员多次劝阻,他们就是不听；工作人员找来民警,将这三人带走,公按机关赐予李某等三人警告的惩罚；问题： 1、材料一中的赵某违反了什么法律,应承担什么法律后果？2、材料二中的李 某等三人做出了什么行为？有什么危害？受到什么惩罚？他们的惩罚可以防止吗？3、案例 中表达了法律的什么特点？同学争论回答；生甲：赵某多次手持三棱刮刀抢夺他人财物,给他人的人身和财产造成损害,具有严 重的社会危害性,违反了刑法应承担刑事责任；生乙：李某等三人由于不留意自己的道德修养,其行为扰乱了公共秩序,是违法

8、行为,应受到警告的惩罚；所以我们要加强道德修养,不做违法的事,哪怕是稍微的违法；师：所以,从上述材料及同学们的分析中我们可以看出法律作为特别的社会规章具有以下三个特点： （1）违反法律会依法受到强制矫正；（2）法律是各种规章的最低准就；（ 3）违法行为必需承担相应的法律后果；因此,不做违法的事是我们的行为底线；（三）法律是具有国家强制力的社会规章,法律是特别的社会规章,那么这种特别性 是因何而产生的呢？请同学阅读教材 77 页案例,从道德和法律的角度分析李刚的行为,我国对挪用公款 罪是如何规定的？生甲：李刚挪用公司的钱,既是不道德的行为,也是违法的行为；假如他道德品质高尚就不会做出这样的事情,仅仅依靠道德的约束已不起作用,所以必需依靠法律的强制性来惩处他；生乙：李刚挪用公款触犯了我国刑法法受到判处有期徒刑 2 年的惩罚；,是一种违法行为,构成了犯罪,所以他依生丙：法律和其它公共行为规章相比有很大的不同