实习带教新版制度专题方案

1、紫阳县人民医院新生儿科实习带教方案目录一、科室教学管理工作计划二、科室教研组名单及职责三、临床实习带教制度四、科室临床总带教老师职责五、临床带教老师职责六、实习生培训方案七、实习生守则八、医院理论授课安排九、科室操作授课安排十、科室理论授课安排 十一、科室临床带教老师考核表十二、实习生考核记录及成绩教学管理工作计划一、教学小构成员名单组长：成员：二、目日勺通过临床实习，巩固所学基础理论与技能，基本掌握常见疾病日勺诊疗常规，并在 实践中培养学生理论联系实际、独立思考、分析问题与解决问题勺能力；同时，适 应角色过渡，由学生转化为专业医务人员。三、具体教学计划实习生在上岗前须进行岗前培训，涉及医院各

2、项规章制度，医院环境布局。各科室制定实习带教计划，分派合适勺带教老师，根据学生勺不同学历层 次安排相应资质勺老师带教，本、专科学生应由中级职称以上人员带教；中 专学生可由中初级职称人员带教。严格按各院校毕业实习大纲规定进行临床带教。每组学生进入科室时都需进行入科简介，重要涉及环境，人员，科室特点，本科 室勺实习计划、理论操作等内容。各科室每月对每组学生致少要进行一次教学授课、教学查房。各科室按规定完毕本科 室规定勺技能操作和理论培训与考试，并记录。在实习勺最后一周，科室对实习生进行出科鉴定。具体规定如下：所在科室应从素质、基础及专业理论知识、技能、工作能力等方面对学生进行综 合考核并做出实事求

3、是勺评价，将综合评估成绩、技术操作和理论考试成绩记录在实 习生鉴定表内。教研组人员名单及职责一、人员安排总组长：成员：二、教研组职责教研组长是重要负责人，重要任务是领导成员共同展开教学改革和教学研 究，不断提高教学质量。组织实习生进行岗前培训，涉及医院各项规章制度，环境布局。组织科室制定实习带教计划，分配合适酬教老师,根据学生砰同窗历层次安排相应资质日勺老师带教，本、专科学生应由中级职称以上人员带教；中专学生可由中初 级职称人员带教。严格按医院规定进行临床带教。4科室每月对每组实习生至少要进行一次教学授课、教学查房。组织科室按规定完毕本科室规定勺技能操作和理论培训与考试，并记录。组织在实习勺最

4、后一周，科室对实习生进行出科鉴定。临床实习带教制度一、带教老师必须牢固树立教学为本日勺思想。对学生要全面负责，全面关怀， 全面培养。二、凡接受实（见）习任务勺科室，必须指定人员（一般为中、高级职称， 特殊状况可用优秀勺专业技术水平高且年资高勺住院医师）负责具体带教管 理工作，制定带教计划，安排实习带教、考核工作及实（见）习医生勺考 勤、纪律。三、各科根据实际状况，要有计划勺安排不同形式勺讲座、教学查房和示教手 术等，根据状况每月必须组织病例讨论，不得少于一次，鼓励实习医生发言。 实（见）习结束对学生进行全面勺评估。四、带教教师必须规定实（见）习医生跟随自己从事一切医疗活动，实习医 生进行勺一切

5、操作均应亲自指引带教。实习医生不得独立进行医疗活动。五、带教教师应严格规定实（见）习医生，在学习和生活上关怀实（见）习 医生；带教老师对实习医生完毕勺住院病历和多种医疗文书，应及时、认真 修改。六、实习医生出科时，由带教老师及科主任组织出科考试，并认真填写学生 勺实习手册。七、如有带教老师对实习医生不负责、不关怀、不培养、不给其临床动手 机会，实习医生可向科教科反映，经查实后取消其年终评先机会，并取消教 师带教资格。各科临床总带教老师职责协助科主任制定本病区教学计划。接待学生，简介病室管理日勺基本内容、病室环境、规章制度及教学目 日勺等。常常关怀和理解实习生勺思想状态、工作体现、服务态度、组织纪律 及平常生活、学习状况，并听取其他老师及病友勺反映，发现问题及时进行 协助教育，严格组织纪律，使实习生能圆满地完毕实习任务。实行理论授课与教学查房，及时反馈效果并记录，理论授课每月 1-2 次，教学查房每月1-2次。负