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1、Word - 3 -分饼干（按形状归类）-幼儿园小班数学教案幼儿园小班数学教案分饼干（按外形归类）【活动目标】1、熟悉物体的外形特征，能正确命名圆形、正方形、三角形。（重点）2、能按外形标记对图形举行归类。（难点）3、对图形归类的活动感爱好，能用心完成自己的活动。【活动预备】1、底纸5分饼干、多用插板、白磁板、几何图形共18个。2、分类盒3格、标记卡（外形标记共三个）、磁铁若干。【活动过程】一、开头部分展示派派和麦麦的图片。师：“这是谁啊？它们要和我们一起做嬉戏，让我们一起来欢迎它们吧！”二、基础部分1、介绍情景，激活幼儿爱好。师：“派派的饼干店开张了，但是饼干还没有分好，谁想来做小厨师帮忙分

2、饼干啊？”2、学习图形命名，演示规章。师：“派派的饼干店里摆好了三个盘子，每个盘子里都有一块饼干，(教案来源：小小师教案网)大家看看分离是什么外形的？第一个盘子里的是？其次个盘子呢？第三个呢？（圆形、正方形、三角形）。”3、师：“这里还有的饼干，我们一起来看看都是什么外形的饼干？”（老师引领幼儿说出有什么外形的饼干）4、师：“现在我要从这些图形饼干里拿出一块饼干放在盘在里，小伴侣们这是什么图形？（正方形）那我就要把它放在有正方形饼干的盘子里，你们看我放的对吗？快给我拍怕手吧！”5、师：“小伴侣们想不想当小厨师将这些饼干分离放到有正方形饼干的盘子里，有圆形饼干的盘子里和有三角形饼干的盘子里呢？”

3、（老师引领幼儿将饼干根据外形分离放在相应的盘子里）6、师：“小伴侣分的真棒，我们一起来看看，这些全是三角形的饼干，这些全是圆形的饼干，这些全是正方形的饼干。”7、介绍平行活动。师：“今日的新活动名字叫做分饼干。除了在底纸上分饼干，还可以在分类盒上玩装饼干的嬉戏。（展示分类盒及材料盘）小伴侣到这几桌玩时，可以先把外形标记卡插到分类盒上，再按照标记放图形。”8、梳理规章。师：“我们在往返想一下今日分饼干怎么玩呀？在底纸上怎么做？按标记放图形。那在分类盒里怎么做装饼干？”9、分组操作，师：“今日小伴侣可以自己挑选先玩什么，再玩什么。玩过后，把材料收回原样，在换到另外一个组去玩。下面我请哪个小伴侣，就请和你轻轻的搬上小椅子过来选活动。”10、观看指导。老师巡回观看幼儿是否理解操作规章。个别提问：“你的这盘饼干是什么外形的？这盘呢？”11、提醒常规。师：“玩过分饼干的小厨师们，请把材料放回原样，然后跟做

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