物理教育教师述职报告5篇

1、物理教育教师述职报告5篇每一天的时间都非常宝贵，回忆这段时间的工作，相信你有许多感想吧，需要仔细地为此写一份述职报告。那么大家明白正规的述职报告怎么写吗？下面带来物理教育老师述职报告，希望大家喜爱。物理教育老师述职报告1一年的教学工作已经过去，对我来说是反面而收获良多，我在各方面有肯定的工作压力，于是我调整心态，适用学校的一切。一年来，本人以学校及各组工作方案为指导；以强化师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成果为中心，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，从而提高自己的教学水平和思想觉悟，回忆这一年，劳碌而又充实，付出了，也成熟了。现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望

2、将来。一、教学工作在教学工作中，我仔细备课、上课、常常听老老师的课、和他们一起评课，做好课后辅导工作，努力形成比拟完好的学问结构，多挖掘教材，多思索教法，多研讨同学。平常上课严格要求同学，尊重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当的完成了教育教学任务。备课深化细致，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目标时，非常留意同学的实际情况。请教老老师，教案编写仔细，并不断归纳总结经验教训。在教学中留意抓住重点，突破难点，借助多媒体完成教学任务。在作业批改上，仔细按时，力求做到全批全改，重在订正，按时了解同学的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。同时还强化同学

3、良好学习习惯的培育：1、独立思索是学好学问的前提。学习物理要重在理解，只是老师讲解，而同学没有经过独立思索，就不行能很好地消化所学学问，不行能真正想清其中的道理把握它，独立思索是理解和把握学问的必要条件。2、培育同学自学力量，使其具有终身学习的力量。阅读是提高自学力量的重要途径，能提出问题并设法解决。3、培育同学养成先预习再听课，先复习再作业，按时归纳作总结的良好学习习惯。一章学完主动地整理所学学问，找出学问结构，形成学问网络。要指导同学课后按时归纳总结。4、强调科学记忆，反对死记硬背。如今同学不重视学问的记忆，或是什么都不记，或是死记硬背，很多同学到了高三才发现高一、高二时学的学问没有记忆造

4、成的困难。所以，要要求同学重视记忆，尤其是对根本概念和根本规律的记忆；要引导同学科学的记忆。精确的记忆是正确应用的根底，理解是物理记忆的关键，比照联系是记忆的有效方法，将所学学问与该学问应用的条件结合起来，形成条件化记忆才能有效地用来制造性地解决问题。要指导同学深化理解概念和规律的物理意义，明确其本质，在此根底上，将易混的概念和规律放在一起加以比拟，找出区分和联系，再行记忆。当把握了肯定量的学问后，要进行整理，把零散的孤立的学问联系起来，形成肯定的学问结构，形成肯定的物理思维过程。二、处理好个人与同事和学校的关系老师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用，学为了自己的进展，学也是为学校的进

5、展。学习是为了自己更好的工作。学校的进展离不开老师个人的进展，而我个人进展又离不开学校。坚持听课，留意学习组里老师的教学经验，努力探究合适自己的教学模式，使我了解了如今物理教学的动向和进展趋势。平常主动参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。三、强化理论学习，提高业务水平如今的社会是一个学习的社会，社会科技日新月异，不懂得的东西太多，要学习的东西更多。我每天坚持学习，努力提高自身的素养。结合学校实际情况，选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论，进行学习研讨，并在自己的工作实践过程中运用理论，优化课堂教学结构，提高教学效益。四、努力顺应如今的教学环境新课改的试验有些内

6、容学校的现有的教学试验器材不能满意，只能依据实际情况来改进和满意新课改的试验内容，在教学中不断总结和提高自己。能更好的效劳同学和教学要求，完成教学大纲的要求。教育是一种爱心的奉献，来不得半点的虚假。由于我所面对的是活生生的一群孩子，是祖国的将来。生命赐予我们的只有一次，既然选择了，就踏踏实实的走下去!社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，杰出完成教育目标。物理教育老师述职报告2高一物理是高中物理学习的根底，但高一物理难学，这是人们的共识，高一物理难，难在梯度大，难在同学力量与高中物理教学要求的差距大，本人上学期担任了高一B（1）（3）（3）的3个班级物

7、理课，本着和各位老师商量和向大家学习的看法对上学期的物理教学作个小结欢送大家批判指正。1、做好了高中物理和初中物理的连接教学工作初中物理教学是以观看、试验为根底，使同学了解力学、热学、声学、光学、电学和原子物理学的初步学问以及实际应用，同学在学习中易于接受，成果也不错；高中物理教学则是采纳观看试验、抽象思维和数学方法相结合，对物理现象进行模型抽象和数学化描述，要求通过抽象概括、想象假说、规律推理来揭示物理现象的本质和改变规律，同学接受难度大。因此我研讨了初中物理教材，了解初中物理教学方法和教材结构，明白初中同学学过哪些学问，把握到什么水平以及取得这些学问的途径，在此根底上依据高中物理教材和同学

8、状况分析、研讨高一教学难点，设置合理的教学层次、实施恰当的教学方法，降低“台阶”，爱护同学物理学习的主动性，使同学树立起学好物理的信念。2、在教学中讲清讲透物理概念和规律，使同学把握完好的根底学问，培育同学物理思维力量。讲授物理规律要使同学把握物理规律的表达形式，明确公式中各物理量的意义和单位，规律的适用条件及留意事项。了解概念、规律之间的区分与联系，如：运动学中速度的改变量和改变率，力与速度、加速度的关系通过联系、比照是使同学尽量真正把握学问培育力量是物理教学的落脚点，力量是在获得和运用学问的过程中逐步培育起来的。3、平常重视物理思想的建立与物理方法的训练中学物理教学中常用的研讨方法是：确定

9、研讨对象，对研讨对象进行简化建立物理模型，在肯定范围内研讨物理模型，分析总结得出规律，商量规律的适用范围及留意事项。例如：平行四边形法则、牛顿第肯定律、抱负气体的状态方程的建立都是如此。建立物理模型是培育抽象思维力量、建立形象思维的重要途径。要通过对物理概念和规律建立过程的讲解，使同学领悟这种研讨物理问题的方法；通过规律的应用培育同学建立和应用物理模型的力量，完成学问的迁移。4、平常强化同学良好学习习惯的培育（1）培育同学良好的学习习惯，首先是要培育同学独立思索的习惯与力量。在高一阶段首先要求同学独立完成作业，独立钻研教材，课堂教学中要尽量多的赐予同学自己思索、商量、分析的时间与时机，使他们逐

10、步学会思索。（2）培育同学自学力量，使其具有终身学习的力量。阅读是提高自学力量的重要途径，在高一阶段培育同学的自学力量应从指导阅读教材入手，使他们学会抓住课文中心，能提出问题并设法解决。（3）培育同学养成先预习再听课，先复习再作业，按时归纳作总结的良好学习习惯，本届高一从第一章开头就要求同学独立进行单元总结，并逐份批改、提出建议，选出好的全班展览，同时老师提供一份总结以作示范。5、强调科学记忆，反对死记硬背强调科学记忆，把握根底，是学校反复强调课本过关的根本要求从高一开头就要要求同学重视记忆，尤其是对根本概念和根本规律的记忆；要引导同学科学的记忆。精确的记忆是正确应用的根底，理解是物理记忆的关

11、键，比照联系是记忆的有效方法，将所学学问与该学问应用的条件结合起来，形成条件化记忆才能有效地用来制造性地解决问题。要指导同学深化理解概念和规律的物理意义，明确其本质，在此根底上，将易混的概念和规律放在一起加以比拟，找出区分和联系，再行记忆。当把握了肯定量的学问后，要进行整理，把零散的孤立的学问联系起来，形成肯定的学问结构，形成肯定的物理思维过程。当然了在教学中也有缺乏之处，例如有时分层教育方面做得不够，在平行班的教学中难度过大，导致一些同学学习物理的主动性不高，成果有点滞后，平常学习教学教法不够，自己的教学水平提高不快等，今后我会强化学习，向要经验的老师虚心请教，让自己的教学业务水平，教育水平

12、得到一个大的提高。物理教育老师述职报告3敬爱的领导：本学年我任八班级物理教学。在所任课务的班级中，同学学习劲头极低，绝大多数同学有严峻的厌学心情，课堂组织纪律较差，只有个别同学能自觉学习，但是根底也较差，学习成果难以提高；有些班级，虽有大多数同学自觉学习的力量较强，根底也较好，由于人数过多试验成果整体提高不大，试验课的开展也有肯定的难度。一、工作中所实行的措施1、仔细备好每一节试验课，做到试验课前准备充足，绝不打没有准备的仗；2、充足做好试验前的准备工作，想方设法将同学试验尽可能开展，查找一些替代仪器弥补试验仪器和药品的缺乏；3、指导同学做好试验，标准他们的试验操作，保证明验顺当安全地完成；4

13、、化学教学中在完成教学任务的同时，充足利用课余时间培育同学学习化学的爱好，培育他们热爱自然的意识，让他们懂得化学与人类的关系，并从小树立与自然和谐相处的理念；5、在物理试验教学中，强化理论教学的同时，更注意培育同学的学习爱好，锤炼他们探究、合作学习的方法，坚持理论与实践相结合的原则；同时为了培育突出的物理试验尖子同学，我针对性地对同学进行辅导，扩大他们的试验量；对于绝大多数同学则注意根底试验操作的教学，让他们具有扎实的根底；对于后进生寻求更顺应他们的教学方法，激发他们的学习爱好，以求到达共同进步的目的；6、主动参与教学教研活动，取长补短，努力提高自已的业务力量；7、仔细批改每一份试验报告，强化

14、同学多动手操作；8、试验教学中浸透人生观、价值观、世界观和热爱自然、热爱祖国的思想，有意地在同学中树立正确的人生观、价格观和世界观等，到达热爱祖国、爱护自然的目的；9、试验教学中浸透劳动技能的传递，培育同学从小热爱劳动的理念。二、取得的成果1、顺当地完成了各项试验教学任务，并取得优异的成果；同学根本上把握了物理试验操作的技能；2、培育了同学们的学习物理的爱好，教会了他们一些学习方法，为以后他们学好物理打下了肯定的根底；3、培育了同学的劳动技能和爱国、爱自然的良好理念；4、同学动手操作试验的合格率达同80%以上。三、存在的缺乏1、同学厌学思想严峻，整体试验成果提高不大；2、缺乏必要的教学参考书和

15、直接的课改经验，教学课改中感到仍在走老路；3、信息陈旧，总感觉到与现实相差较远；4、试验教研没有到位，没有新的理念产生。物理教育老师述职报告4转瞬间，一年的工作时间过去了，在逝去的岁月中，有得也有失；有过胜利，也有过失利；有过辛酸，也有过欢笑；在充实的学习、工作生活中，在与可爱的同学们相处过程中，我得到了极大的满意。现将一年来的学习、工作情况概述如下，以便于总结经验教训，反思缺乏之处，不断完善自我。一、德方面作为一位老师我很清晰，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，本人能够仔细学习新的教育理论，按时更新教育理念。老师是“人类灵魂的工程师”，因此老师必需抓好两项工作即

16、教好书、育好人。要育好人绝非一件简洁的事情，老师首先要做好表率即为人师表。在生活中，我扮演着多重身份：做同学的好老师、做同学的“好家长”、做同学的好好友、做同学的心理医生，关注同学的健康成长，不体罚或变相体罚同学，不污辱同学人格。课堂上，我时辰留意标准自己的教学行为。课后，我常常走进教室，与同学一起参与课外活动，强化与同学的沟通沟通。当同学遭受挫折时，适时地赐予同学激励，与同学一起共享自己的成长故事，以自己的人生阅历去感化、教育同学。二、能方面教好书是老师的根本职责之一，在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充足的准备，我的信念是决不打无准备

17、的仗。在教学中，仔细备课，仔细阅读科目参考书，仔细编写好教案制定好教学方案，依据同学的实际学习情况和向其他老师取得的经验，不断地加以改善。在传授同学学问时，不厌其烦，耐烦教导同学，还耐烦地辅导同学复习遗漏学问；在传授同学学问的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮忙学困生。三、勤方面本年度，在教学方面，我担任了五班级09（2）班的语文教学和班主任工作。这对于我来说，无疑是一个自我锤炼、提升力量的时机。因此，我兢兢业业地对待自己的事业，按时、按质的完成每一项工作。在这些工作中，我坚持总结与反思，在每一个方面都有工作心得，不断改进，提高工作效率。我热爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间，

18、并能主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。四、绩方面在教学方面：担任语文教研组组长主动完成教研任务，每次考试，我所带的班级，总体来说，成果较好。俗话说：“金无足赤，人无完人。”在教育教学工作中，我仍有缺乏之处，如在工作中会产生“惰性”思想，自身的学问面较窄，理论修养水平不高，在教育同学方面，经验还缺乏，在以后的工作中，我会“多学习、多动手、多思索、多总结、多反思”，以期更大的提高。教育是爱心事业，从同学身心健康动身，依据同学的独特特点去点拔引导。对于个别学困生，利用课间屡次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生；而对优秀同学，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。在今后的教学过

19、程中我会逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名优秀的语文老师。总之，我会努力学习，把好的语文学习方法交给孩子们，让孩子们的明天更美妙!物理教育老师述职报告5本学年的物理教学工作已经结束。一年来，我担任八班级三个班的物理教学工作，本人以学校教学工作方案为指导；以强化师德师风建设、提高师德水平为重点，以提高教学成果为中心，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标和工作任务。回忆这一年，劳碌而又充实，付出了，努力了，收获了。现将本学年的教学工作小结如下：一、学习新课标，努力提高自身素养老师的职责教书育人。言行要为人师表，业务要求精。因此只有不断学习才能顺应当代的素养教育要求。首先仔细

20、学习老师职业道德标准，不断提高自己的道德修养；然后仔细学习新课改理论，努力提高业务力量。通过学习活动，丰富了自己的学问，为自己更好的教学作好了准备。二、务实创新，注意“三维目标”的落实“三维目标”就是新课程中的“学问与技能”、“过程与方法”、“情感看法与价值观”。教学就是要提高教学质量，而其关键就是上好课，能把学问点落实到位。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前深化钻研教材，把握教材的根本思路、教材结构、重点与难点；了解同学的学问根底，力求在备课的过程中，即备教材，又备同学，了解同学原有的学问与技能、他们的爱好、需要、方法、习惯等，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的一些措施。在此根底上，