小学教师教研述职报告5篇

1、小学教师教研述职报告5篇述职报告是指各级各类机关工作人员，一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和管理部门陈述。主要是下级向上级、主管部门和下属群众陈述任职情况，下面带来小学老师教研20XX述职报告，希望大家喜爱。小学老师教研20XX述职报告1匆忙忙忙中一个学年又已度过，回首这一学年的工作，充满了机遇与挑战。我踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾。现将本学期的工作总结如下：一、工作完成情况（一）、自身素养的提高1、仔细参与了学校和教育局组织的培训活动，尝试将所学学问技能运用到自己的教育教学工作中。2、考取了心理询问师二级证，参加学校心理动力团队，主动参与一些

2、心理学课程及活动，并读了十多本心理学方面的书籍，以便更好地与同学和家长沟通，更杰出的完成教育教学工作。3、开学一段时间，坚持每天听同班级语文老师的课。云慧敏老师的课将游戏和学习融合在一起，关俊英老师的课内容布置得当，训练扎实；贺涛老师的课则更注意同学习惯和力量的培育。每位老师的课都各具特色，令我受益匪浅。（二）班主任工作完成情况上半年我担任六班级（3）班班主任及语文教学工作。六班级同学开头处于急躁期，对自己的言行不能精确把握，又正值小升初的关键时期，我深感自己肩上责任重大。为此，主要从以下几方面加以努力：1、主动开展思想教育，引导同学不断进步首先，以身作则，努力做到“要同学做到的，老师先做到”

3、。比方，教育同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好；教育同学顺手捡起废纸，我便会主动去捡。其次，热爱同学，尊重同学，相信同学。开学初班里显现了早恋、上网、男生留长发现象。哪怕面对再叛逆的同学，我都能做到晓之以理动之以情。建立在尊重和信任根底上的交谈同学是完全能接受的。几次交谈后，同学的不良行为明显收敛了，与老师也更加亲近了。2、主动参与学校组织的活动，进展同学的独特特长“校长杯”足球联赛中同学们一展风采，体育节中同学们团结全都奋力拼搏，各种绘画和征文竞赛中，同学们更是用他们五彩的笔描绘着童年的美妙。3、引导同学学会自我管理班级常规管理是一项整体的育人工程。把同学的主动因素调动起来，才能形成

4、合力，班级体才能主动向上。因此，我想法设法为孩子们设置多种岗位，让每个同学都有时机上岗行驶权利，锤炼自己，表现自己，提高自己。照实施民主选举班干部，班干部轮岗制等。4、“关爱”后进生、严爱优等生、“博爱”中等生，营造温馨友爱的班级气氛。（三）教学工作完成情况20X年下半年我担任一班级（1）班语文教学工作，下面我主要说一下这半年的教学工作完成情况。1、打英雄语拼音根底在开学以来将近两个月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，每天激励同学读课外书，并常常引导同学对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”“找好友”等游戏形式激发同学学习的爱好。发动家长与同学一起，利用各种方式和途径训练汉语拼音，

5、激发孩子学习拼音的爱好。2、抓好写字训练写字教学是一班级语文教学工作的重难点。所以，在平常的教学工作中，我特别注意对同学写字的要求。首先，留意自己的示范作用。其次，引导同学学会读帖、描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面要求同学。在课堂上经常提示同学留意做到“一尺、一拳、一寸。”3、激发同学识字爱好，激励大量识字。除了课堂识字和课外阅读，我还激励同学在生活中识字。同学交上来的识字小报可谓精彩纷呈，大大提高了同学的的识字爱好，又丰富了同学的生活。二、新年的工作思路（一）培育同学的朗读力量首先，在课堂上调动同学读书的主动性；其次，注意在阅读教学过程中，引导同学张开想象的翅膀，读出自己的感受来。第

6、三，注意自己的示范性，留意在课文的字音、语速、语调等方面，为同学作出良好的示范。（二）注意同学课外阅读力量的培育营造温馨的课外阅读气氛，利用丰富多彩的活动提高课外阅读阅读爱好。并指导同学简明的课外阅读方法。（三）开展古诗词背诵积累活动。（四）培育同学良好的习惯，提高教学质量一个班级六十多个孩子，接受力量也就有不同。就目前所带同学而言，我认为没有智力欠缺的同学，只有习惯不好的同学。所以，与家长亲密协作，培育孩子良好的习惯尤为重要。总之，教育工作是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实。在以后的工作中我将一如既往专心去教导我的同学，克服缺乏，总结经验教训，使教育教学工作更上一层楼。小学老

7、师教研20XX述职报告2敬爱的领导：我工作20年，就做了20年班主任，当了20年“孩儿王”。由于我教的班级班风正，学风浓，同学们活泼向上。因此我曾获得区“优秀班主任”和扬州市“优秀班主任”的荣耀称号。我近15年来，根本考镇第一名。莫非我有法宝？是的，那就是爱心、责任心。我教得是低班级，是起始班级，假如不夯实根底，孩子以后会学得更吃力。假如我早早地放弃了一个孩子，就等于毁了一个家庭的希望，是个残酷的“刽子手”。为了辅导后进生，经常来得早，走得迟，为此挨过家长的不少骂，也受过家人的不少埋怨，但为了孩子今后的进展，我受点委屈算什么呢？由于我们从事着“太阳底下最光芒的职业”，不应“铁肩担道义”吗？虽然

8、我有糖尿病，应当爱惜自己的身体，但我热爱这花的事业，眷恋这三尺讲台，喜爱上课。课上，充足调动每个同学的主动性，开发每个同学的潜能，以情激情，以才智开启才智，慢慢地形成了活泼活泼的教学风格。语文课、班队课、德育课共3节获区一等奖，品德课获区三等奖。20X年，被授予区“教学骨干”。一枝独秀不是春，我常常和年轻老师切磋教学艺术，取长补短，共同进步，曾获区“优秀指导老师”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我喜爱教学杂志，了解所教学科的最新动态和科研信息。课后，按时写下教学反思，主动参与学校的课题研讨，仔细撰写论文，如今论文已经发表11篇，其中有3篇在省级杂志发表。各级获奖论文共8篇，获奖的教学设计

9、共4篇，其中水资源调查报告获全国二等奖。为了提高自己的素养，顺应教育形势的进展，我曾参与多种培训，如省班主任网络班、区高级班主任研修班、市高级辅导员培训班、时“心理辅导培训班”。我听从学校的布置，担任低班级语文教研组长，每学期我带头上课，按时开展教研组活动，激励人人参与沟通，研讨，让每位老师获得进展。为此，曾获区“优秀教研组”。XX小学老师教研20XX述职报告3敬爱的领导：从X年7月来到XX小学任教以来，不知不觉已经走过了一年，在这一年中我完成了从同学到老师的角色转变，在工作中深入体会到了老师的艰辛和欢乐，对于教育的认知更加深入，情愿为了每一个孩子的成长付出自己的青春和汗水。一个学年的工作已近

10、结束，我受益良多，学校其他老师对我这个新丁的帮忙也让我得到更大的成长。如今我谈谈这一年的得失，以便取长补短，促进自己业务水平的提高。（1）注意师德修养身为一明星民老师，我严于律己，爱岗敬业，廉洁从教，关爱同学，为人师表，尽心尽力教书育人。平常仔细深化进行政治学习，做好政治学习，提高自己的.政治思想素养。本学年按教委要求仔细学习了致加西亚的信和做卓越的老师两本教育书籍，仔细撰写读书笔记及心得体会。熟悉到忠诚、责任、爱心、勤奋、实干等品质对做好老师工作的重要性。同时学习师德先进事迹，如：学习张丽莉老师和东石镇莲山小学老师的先进事迹，学习他们的高尚师德，关爱每一位同学，提高自己的师德修养，在教育教学

11、中留意浸透德育目标。在工作中听从布置，仔细负责，人际关系融洽。（2）工作得失通过一年的教学实践，所教的同学对科学的爱好越来越深厚，在问题发现，假设提出，设计试验方案，实施试验力量，数据搜集分析，学问拓展延长和应用等方面有了不同程度的提高。本学年我组织了多种多样的科学学习活动，如科学试验活动，科学小制作，科学手抄报，学习互助小组等等，让同学乐于学，敢于想，勇于做，将学问和实践结合起来，使同学思维和实践力量有所提高。但在工作中还是暴露出自己许多缺乏的地方，如课堂掌控力量还有待强化，对部分教学重难点的诠释还不够老练，教学语言的简洁度有待提高。（3）仔细钻研教学这一学年我被布置担任四班级、五班级和六班

12、级的科学科教学工作，根据新课程标准的要求，按时保质地完成教育教学工作，努力探究合适自己的教学模式，形成属于自己的教学风格。本人仔细备课、上课、听课，深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细研讨教材，分析同学的认知水平，力求精确把握每节课的重点和难点。并注意参阅各种资料，制定符合同学认知水平及相应学问把握程度的教学方法及教学形式。依据本学科特点，培育同学的集中思维和发散思维，着力培育同学的科学探究技能和创新意识。仔细设计教案，并不断归纳总结教学经验，促进自身教学水平的提高。在此根底上还总结撰写教育教学随笔及培育同学科学技能与方法的探究和从疑动身探究新知探究式课堂教学策略的教学论文。上课时注意同学

13、学习主动性的发挥，发挥自己作为老师在同学学习中的主导性作用，有意识的培育同学思维的严谨性及规律性，着眼于同学学习方法的养成，尊重同学，发扬教学民主，建立互助学习小组，促进同学自主学习，使同学在竞争和互助的气氛中不断提高。另外我致力于培优转后，让不同的同学在科学上得到不同的进展。作为新老师，我始终在边教边学，按时总结经验教训，向优秀老师和教学经验丰富的老老师学习，取长补短，争取尽快成长为一名优秀的人民老师。（4）坚持业务学习作为一名新老师，我渴望尽快地成长。教委办和学校也布置了多种多样的培训和学习的时机。经过新老师业务培训，十校联动新老师教学设计力量提升专题培训活动，校内的公开课、教研活动和X年

14、小学科学“指导同学学习科学技能和方法”主题研训活动等，我受益匪浅。尽管工作很劳碌，但是这些培训和学习也很充实和富好玩味，学习了很多先进的教育教学理论，进一步验证了自己在学校时学到的相关教育教学学问，深入领悟新课标精神，也在工作中反思自己的教学活动，研讨同学，探究教法，积累经验，逐步树立起以同学的全面进展为目的，以老师为主导、同学为主体的新的教育教学观。因此，我还要注意提高自己的教学技能，践行终身学习的师德要求。一年来的教学工作，有付出有收获，有挫折有胜利，有探究有反思，有学习更有成长。小学老师教研20XX述职报告4敬爱的校领导：你好!怀着对教育的一腔热血，我踏上了崇高的讲台。一个学期已过去新的

15、学期即将来临，在这一年里我深入体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个同学身上。一个学期的工作已经结束，收获颇多，怀着对教育的一腔热血，我踏上了崇高的讲台。一个学期已过去新的学期即将来临，在这一年里我深入体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个同学身上。一个学期的工作已经结束，收获颇多，下面我对20X年学期的工作作一总结为新学期的工作确立新的目标。一、思想政治表现、品德素养修养及职业道德能够仔细通过报纸、杂志、书籍主动学习政管理论，充实自己的头脑，端正自己的思想看法，做到一步一个脚印；遵纪守法，仔细学习法律学问

16、，先后学习了教育法学组织行为学等专业书籍，提高自己的法律意识；爱岗敬业，具有剧烈的责任感和事业心，主动主动仔细的学习专业学问，工作看法端正，仔细负责。二、专业学问、工作力量和详细工作来到X小学已经两年了，负责学校总务工作也已经有一年的时间了。教学任务艰难、总务工作琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在这比拟短的时间内便熟识了学校的各项工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作力量，在详细的工作中形成了一个清楚的工作思路，能够顺当的开展工作并娴熟圆满地完本钱职工作。在这一年，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，主动圆满的完成了以下本职工作：（1）

17、教育教学方面。把同学教好，是每位老师最大的心愿。这学期，我仍然担任三班级语文老师，为了上好每节课，我尽量抽出更多的时间仔细钻研大纲，做到有目的的备课，有准备的上课。我还在此根底上注意设计好每堂课的教学过程，注意对同学各种力量的培育。在工作中，我深知学习的重要性，在主动钻研课外专业读物的同时，我还抓住学校布置外出听课的时机，虚心学习，不断提高自己的业务水平。（2）在班主任工作方面。在接任孙老师的班主任职务以来，我兢兢业业，尽职尽责，并时时以“爱心、耐烦、细心”贯穿一直，去关怀每一位同学。在班级中，我尽量抽出更多的时间开展各项活动，强化行为习惯训练及良好心理品质的培育。关怀同学的学习和生活，予以他

18、们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入到班级体中。注意行为标准教育，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报等渠道，使同学自觉地成为集体的主人，学习的主人。强化“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在同学心中。使班级蒸蒸日上，但是在与家长的联系上，我还缺乏力度，在今后的工作中，我会尽力克服，正确做得更好。（3）帮助学校做好财务管理工作。财务工作是学校的一项重要工作，需要仔细负责，看法端正、头脑清楚。我仔细学习学校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并仔细登记。（4）做好办公用品的管理工作。做好办公用品领用管理，按需所发，做到不铺张，按时清点，以便能按时补充办公用品，满意大家

19、工作的需要。为了学校工作的顺当进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还主动协作其他同事做好工作。三、工作看法和勤奋敬业方面热爱自己的本职工作，能够正确仔细的对待每一项工作，工作投入，热心为大家效劳，仔细遵守劳动纪律，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。总结一年的工作，尽管有了肯定的进步和成果，但在一些方面还存在着缺乏，特别是由于工作的繁杂，缺乏方案性，导致有些工作半途而废。另外有制造性的工作思路也不是许多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将仔细学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水

20、平，为学院的进展做出更大更多的奉献。此致敬礼!述职人：XX20X年X月X日小学老师教研20XX述职报告5敬爱的领导：你好!今年是我执教的第十五个年头，是我来到X小学的第七年，是重新走上教学主任的第三年。一年又一年岁月的更迭，没有抹掉我对教育教学工作的执着热爱，没有消磨我对X小学各项工作的恪尽职守，我仍然像执教的第一天那样，喜爱我教的孩子，庆幸自己从事着自己喜爱的工作。将学校各个部门的工作通知传达给学年的每一位老师，协作学校总体布置做好各项工作，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，尽自己所能教育好每一个同学，是我每天较常规的工作。一、努力做一个好老师我的一个好友评价我说：“X是一个有教育

21、抱负和教育追求的人。”是的，这句话概括了我多年来的教育之路。我希望自己能成为一名非常杰出的语文老师，在课堂上永远给同学一种新奇感，出其不意地带给同学学习的乐趣，我班一个同学在作文中写道：“张老师总是神神奇秘的，不明白她下一步要带给我们什么惊喜。”同学对我的宠爱，同学的进步，让我感受到了身为老师的幸福感与欢乐。我较喜爱表扬那些和当年的我一样在班级看起来默默无闻的孩子，和那些闪着光线的优秀同学相比，他们更需要老师的表扬与激励，这也是促进班级中等同学不断迈向优等生的一个催化剂。善待每一个孩子，即使我批判了他，也要在较短的时间内找到一个恰当机遇表扬他可能转瞬即逝的进步，让他被老师批判的糟糕心情得到改善

22、，从而欢乐地、轻松地投入到班级生活和学习生活之中去。我主动参与各种学习培训，在学习中反思自己，改进自己，提升自己。我有幸去观摩X省作文教学大赛、X省二试验小学同课异构等教学活动，让我看到了更多的一流老师令人耳目一新的教学设计与教学风采，他们朴实无华的教学风格，扎实浑厚的语言功底，“目中有人”的教学思路，更让我惊叹。我将听课之后的反思反映在每一次的语文教育课堂上，反映在片区教学活动中，本学期学校第一次的高校区活动由我来为学区内的五班级老师主持集体备课，好多参与这次集备的老师听了我的备课，认为说我的备课内容扎实，有可操作性，没有花架子，解决她们在教学中的很多问题。这样的评价让我对自己挑灯夜战的准备感到了欣慰。在每次学年备课中，我都组织本班级语文老师深化研读教材，从段篇，到字句，从结构，到写法，从教法，到训练，进行一一的