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1、第六单元第18课文言文二则铁杵成针潘集区芦集小学：徐祥 同学们，古时候有很多努力刻苦读书的孩子，你们知道都有谁吗？图文导入凿壁偷光的匡衡映月读书的江泌 大家都知道大诗人李白，有“诗仙”之称。你知道李白的诗吗？老师今天为大家带来李白上学时的故事，我们一起来学习吧！课文导入铁杵成针图文导入齐读题目，谁来说说题目的意思？用来舂(chng)米或捣衣的铁棒铁杵 成 针磨成，做成一起来解题：铁棒被磨成了缝衣针缝衣针理解题目 祝穆，少名丙，字伯和，又字和甫，晚年自号“樟隐老人”。 作品：方舆胜览眉州。作者简介fng逢z卒半包围结构上下结构我会写 磨针溪，在/象耳山/下。世传/李太白/读书/山中，未成，弃去。

2、过/是溪，逢/老媪/方/磨/铁杵。问之，曰：“欲/作针。”太白/感其意，还卒业。 读准字音，注意词句之间的停顿。读通顺，读出节奏。朗读课文磨针溪，在象耳山下。溪水的名字地点译文：磨针溪在眉州象耳山的山脚下。品读课文 借助注释，理解课文中每句话的意思，再正确、流利地朗读课文。世传李太白读书山中，未成，弃去。世世代代相传没有完成好自己的学业 译文：传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。放弃学习离开品读课文 过是溪，逢老媪方磨铁杵。路过译文：他路过这条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒。这正在遇到老妇人品读课文问之，曰：“欲作针。”老妇人 译文：（于是）问她（在干什么），（老妇

3、人）说：“（我）想把它磨成针。”想要做针说品读课文太白感其意，还卒业。 译文：李白被她的意志感动，（就）回去完成了学业。被她的意志感动。回去完成了学业。品读课文从对人物的描写中，你感受到了李白的什么品质？ 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。持之以恒品读课文 课文共有 句话，故事中的人物李白在山中读书时，未成， 。经过一条小溪，遇到一位 正在 ，用来做 。5老媪弃去课文共有几句话？李白遇到了什么事？磨铁杵针品读课文 磨针溪，在/象耳山/下。世传/李太白/读书/山中，未成，弃去。过/是溪，逢/老媪/方/磨/铁杵。问之，曰：“欲/作针。”太白/感其意，还卒业。读准字音，读出感情！品读课文照样子，根据课文内容填一填。胤恭勤不倦。（疲倦）世传李太白读书山中，未成，弃去。（ ） 提示：这种方法叫扩词法，也叫加字法。即在单音节词前或后加字，使之成为双音节词或短语。放弃.品读课文水滴石穿一日一钱；千日千钱；绳锯木断；水滴石穿。译文：一天偷盗一枚铜钱，一千天就偷了一千枚铜钱。用绳子不停

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