高中化学人教版高中必修1第三章金属及其化合物-铁盐与亚铁盐教学设计

1、铁盐和亚铁盐高2023届化学组 谭晓桐教学目标1、掌握Fe2+、Fe3+间的相互转化原理（证据推理与模型认知）2、掌握Fe2+、Fe3+的检验方法（科学探究与创新意识）3、生活中的Fe2+和Fe3+（科学态度与社会责任）教学重难点重点：通过探究、认识、理解Fe2+、Fe3+的性质，并能够进行综合应用。难点：学生提出问题，探究过程中对实验的设计、现象的分析以及结论的获得；培养学生辨证地看待问题的能力。教学过程课前案回顾铁的氧化物及铁的氢氧化物的性质活动性质活动过程和结果复习回顾1、向FeCl3溶液和FeSO4溶液中分别滴加NaOH溶液，会有什么现象，写出对应的离子方程式：FeCl3溶液NaOH溶

2、液FeSO4溶液NaOH溶液生成（ ）色沉淀生成（ ）色絮状沉淀迅速变成（ ）色最后变成（ ）色 （离子方程式） （离子方程式）2、下列关于氧化铁和氧化亚铁的叙述中不正确的是（ ）A. 都是碱性氧化物B. 都能与酸反应生成盐的水C. 都能与水反应生成氢氧化物D. 都能被一氧化碳还原为铁课中案活动元一 Fe3+的检验活动性质活动过程和结果分组实验交流汇报1、观察试剂瓶中FeCl2溶液和FeCl3溶液的颜色FeCl2溶液呈 色，FeCl3溶液呈 色2、探究Fe3+的检验方法取两支试管，分别加入2 ml FeCl2溶液和FeCl3溶液，再分别滴入1滴KSCN（硫氰化钾）溶液，观察现象FeCl2溶液颜

3、色 ，FeCl3溶液颜色 总结归纳3、Fe3+的检验方法操作： 离子方程式： 小组讨论交流汇报4、如何鉴别Fe2+溶液和Fe3+溶液？操作方法Fe2+溶液现象Fe3+溶液现象巩固练习5、下列物质与盐酸反应后，向所得溶液中滴加KSCN溶液，溶液呈红色的是（ ）A. Fe B. FeO C. Fe2O3 D. Fe(OH)2活动元二 Fe2+、Fe3+间的相互转化活动性质活动过程和结果分组实验交流汇报1、Fe3+转化Fe2+操作现象取一只试管，滴入2 ml FeCl3溶液，再滴入1滴KSCN溶液。用药匙在试管中加入一小匙铁粉，振荡后静置。原因： （离子方程式）2、Fe2+转化Fe3+操作现象上述试

4、管中取上层清液倒入另一试管，再滴入几滴新制氯水（Cl2的水溶液），振荡后观察现象。溶液 红色（填“显”或“不显”）原因： （离子方程式）巩固练习3、选择合适的试剂完成甲、乙两组实验，甲：检验含Fe3+溶液中是否含有Fe2+；乙：检验含Fe2+溶液中是否含有Fe3+；下列试剂能达到实验目的的是（ ）A. 甲：KSCN溶液，乙：NaOH溶液B. 甲：酸性KMnO4溶液，乙：KSCN溶液C. 甲：KOH溶液，乙：溴水D. 甲：溴水，乙：酸性KMnO4溶液总结归纳4、Fe2+的检验方法 活动元三 铁盐和亚铁盐的应用活动性质活动过程和结果巩固练习1、巩固铁盐和亚铁盐性质（1）如何检验FeCl2溶液是否变质？实验室保存FeCl2溶液往往加入少量铁粉，为什么？（2）怎样除杂？（括号里的是杂质） FeCl2 (FeCl3) ；FeCl3 (FeCl2) ；思考交流2、生活中常见的铁盐应用（1）为什么烹饪往往选择铁锅？（2）人们常说的“补铁”补