康复治疗技术专业《康复工程技术》课程标准

《康复工程技术》课程标准二级学院：现代康养学院执笔人：刘曼婷审核人：任春晓制定日期：2022年7月陕西能源职业技术学院一、课程信息表1课程信息表课程名称《康复工程技术》开课院部现代康养学院课程代码1720242考核性质考试前导课程《解剖学》《生理学》《运动学基础》《康复评定技术》后续课程《运动治疗技术》《作业治疗技术》《临床康复学》总学时32课程类型理论课是□实践课是□理论+实践是☑理实一体化是□适用专业康复治疗技术二、课程性质1.本课程为高职康复治疗技术专业的必修课程和基础课程，也是本专业的专业拓展课程。是在学习了《解剖学》《生理学》《运动学基础》《康复评定技术》等课程的基础上，开设的一门理论+实践的课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向医院康复科、运动队康复科、工伤康复中心、残联康复中心等工作岗位，培养学生独立进行假肢与矫形器适配工作的能力，为后续《运动治疗技术》和《临床康复学》专业提供系统、全面的康复机能评定理论与技术的知识框架，使学生掌握相关专业基础知识、基础理论和基本操作技能。不仅实用、适用、够用，并达到全国康复治疗士执业资格考试。2.课程功能定位。表2课程功能定位分析对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力医院康复科、残联康复中心、工伤康复中心具备假肢的品种、特点、选用和适合性检查的能力具备辨别截肢的适应症的能力具备截肢水平的选择的能力能够独立书写假肢处方能够灵活应用矫形器及残疾人用品在临床治疗能够掌握辅助器具的使用三、课程目标与内容1.课程总目标通过本门课程的学习，学生可以单独完成截肢患者、矫形器适配患者的相关康复训练，能够给患者专业的选择临床上常用的假肢与矫形器。2.课程具体目标2.1基本知识目标（1）通过本课程的学习，使学生初步了解各种截肢原因、截肢类型、截肢注意事项、截肢平面选择的基本原则（2）一般假肢与矫形器的分类方法，各类常见的假肢介绍，各类矫形器的矫正原理、注意事项（3）人体生物力学的基础知识及各类假肢矫形器及辅助用具在临床中的运用（4）掌握基本医学英文词汇。2.2能力培养目标（1）掌握和了解假肢矫形器学在康复医学中涉及的范围，理解临床应用的意义。（2）了解假肢与矫形器的种类、结构特点、生物力学特性及适应症。（3）能根据病情，初步开具假肢与矫形器处方，并进行假肢与矫形器适配性检查与评估。（4）能将检查、评估结果进行系统的整理做出表达清晰的评定报告。（5）能够运用网络资源进行学习。2.3情感态度目标（1）学生在实践操作过程中能体现出高度的责任心、同情心、爱心、耐心和细心；（2）热爱康复治疗技术专业，有较好的学习兴趣；（3）具有良好的团结协作精神，尊敬师长，尊重患者。表3课程教学目标与内容序号毕业要求指标点知识目标技能目标素质目标教学内容1能够灵活应用假肢，并正确书写假肢处方1.说出截肢后主要功能障碍2.区分截肢水平的选择3.截肢处方的应用形成针对不同截肢部位能够给予不同处方的能力树立良好的康复治疗理念1.1截肢的适应症1.2截肢水平的选择1.3残肢的手术后处理1.4截肢后的主要功能障碍1.5假肢处方讨论中所需要的基本资料1.6影响假肢处方的主要因素1.7假肢处方2能针对截肢者进行康复治疗和假肢使用训练1.说出截肢者康复治疗2.归纳假肢控制及使用训练方法

能够独立完成截肢术后患者假肢的适配与训练热爱康复治疗技术专业，有较好的学习兴趣1.1术前物理治疗1.2术后肺功能训练；1.3术后残肢的处理1.4小腿假肢、大腿大腿使用训练3能掌握矫形器的不同类型1.说出矫形器的类型2.概述矫形器的作用及原理掌握矫形器在临床治疗中的应用培养学生归纳总结能力、举一反三的能力1.1矫形器的统一命名；1.2矫形器的分类矫形器的基本作用1.3矫形器的生物力学原理；1.4上肢、下肢矫形器；4能灵活应用矫形器1.概述各种类型矫形器的应用2.说出躯干矫形器技术分析与处方能够灵活应用各种类型矫形器培养学生独立解决工作中出现问题的能力1.1矫形器处方生物力学分析系统简介1.2各类矫形器技术分析与处方；1.3软性、硬性脊柱矫形器5能灵活应用辅助器具1.说出标准轮椅构成、部件名称、结构特点2.说出坐姿保持器的基本构成和附件、坐姿保持器的分类能够运用所学知识为患者选择应用不同类型的辅助器具树立正确人生观，培养学生安全意识1.1标准轮椅构成、部件名称、结构特点；1.2常用轮椅及附件品种、结构特点；1.3选择轮椅及附件的原则1.4坐姿保持器的基本构成和附件表4课程教学安排序号项目（模块）任务（单元）2教学内容重点、难点课程思政元素学时1项目一：假肢任务1：假肢概述1.1截肢的适应症及截肢水平的选择；1.2残肢的手术后处理；截肢后的主要功能障碍；重点：截肢的适应症；截肢水平的选择；截肢后的主要功能障碍难点：残肢的手术后处理关注截肢患者的心理截肢手术后的人文关怀2任务:2：假肢处方2.1假肢处方讨论中所需要的基本资料；2.2影响假肢处方的主要因素；假肢处方。重点：影响假肢处方的主要因素；假肢处方。难点：假肢处方讨论中所需要的基本资料行业发展及新兴材料教会佩戴假肢的方法22项目二：假肢应用任务1：截肢者康复训练1.1术前物理治疗；1.2术后肺功能训练；重点：术前物理治疗；术后肺功能训练；术后残肢的处理；难点：术后全身治疗；职业素养教育融入医德2+2任务2：假肢的使用2.1小腿假肢使用训练；2.2髋离断假肢使用训练重点：小腿假肢使用训练；难点：髋离断假肢使用训练在使用器械时，教师示范作用4+23项目三：矫形器任务1：矫形器概述1.1矫形器的统一命名；1.2矫形器的分类；1.3矫形器的基本作用1.4矫形器的生物力学原理；重点：矫形器的统一命名；矫形器的基本作用难点：矫形器的分类；矫形器的基本作用；矫形器的生物力学原理；常规治疗技术理论知识及职业素养的教育2+2任务2：矫形器分类2.1上肢矫形器；下肢矫形器；2.2脊柱矫形器重点：上肢矫形器；下肢矫形器；难点：脊柱矫形器对残疾人功能障碍者的关爱、仁心仁术2+24项目四：矫形器应用任务1：矫形器作用原理1.1矫形器处方生物力学分析系统简介；1.2各类矫形器技术分析与处方；重点：各类矫形器技术分析与处方；难点：矫形器处方生物力学分析系统简介；对残疾人功能障碍者的关爱、仁心仁术2+2任务2;矫形器应用2.1软性脊柱矫形器；2.2硬性脊柱矫形器；重点：颈椎矫形器；硬性脊柱矫形器；难点：软性脊柱矫形器；技能大师的事迹教师个人工作经历25项目五：辅助器具应用任务1：轮椅基本结构1.1标准轮椅构成、部件名称、结构特点；1.2常用轮椅及附件品种、结构特点；1.3选择轮椅及附件的原则；重点：标准轮椅构成、部件名称、结构特点；选择轮椅及附件的原则；难点：常用轮椅及附件品种、结构特点；职业素养的教育关注使用轮椅者的心理4任务2：坐姿保持器结构及作用2.1坐姿保持器的基本构成和附件；2.2坐姿保持器的分类重点：坐姿保持器的基本构成和附件；难点：坐姿保持器的分类融入人文关怀2四、课程考核1.本课程考核分为终结性评价和过程评价，关注学生个体差异；2.终结性评价占40%，包括标准化试题的闭卷考试及手法操作的考核。设置一个完整的病例，该病例需要用到大部分的基本操作技能，通过该病例的完成情况考核学生掌握技能的情况。3.过程性评价占60%，针对各学习环节进行考核。对每个基本操作技能进行分段考核，通过上一个技能的考核才能进行下个技能的学习；对学生在完成项目过程中所表现出的关键能力、素质情况的考核为综合评价，教师评价和学生自评三个部分。五、实施要求1.授课教师基本要求本课程授课教师应具备康复背景，能够熟练掌握假肢及矫形器的基础理论，熟练完成穿戴假肢后的训练、使用矫形器的训练等基本操作技能训练，具有高等学校教师资格证。2.实践教学条件要求此部分主要填写本课程教学需要使用的校内实训室、校外实习基地的相关信息，可参考下表填写。（1）校内实训室（一个实训室一张表）表5《康复工程技术》实训室实训室（中心）名称康复实训室面积100m2序号核心设备数量备注1医用纱布绷带8袋假肢制作2弹性绷带4袋矫形器固定3石膏绷带21个假肢模型制作4体温计2个体温测量5足叩诊锤8个生理反射检查6电池三板+13个仪器供电7蚕丝线1个假肢制作8白胶带1个模型制作9滑石粉1个模型制作10氯化钠2瓶生理消毒11治疗床8治疗12手杖1个助行器训练13腋杖2个助行器训练14肘杖1个助行器15轮椅2个体位转移（2）校外实习基地表6《康复工程技术》课程校外实习基地序号校外实训基地名称合作企业名称校外实训基地功能接纳学生人数备注1陕西省康复医院康复医学科陕西省康复医院通过在医院康复理疗室的见实习活动，实际接触病人及理疗仪器，以掌握较强的管理技能和实操能力。36紧密合作2西安市脑病医院康复医学科西安市脑病医院通过在医院康复理疗室的见实习活动，实际接触病人及理疗仪器，以掌握较强的管理技能和实操能力。30深度合作3西京医院康复医学科西京医院通过在医院康复理疗室的见实习活动，实际接触病人及理疗仪器，以掌握较强的管理技能和实操能力。20一般合作4西安交大一附院康复医学科西安交大一附院通过在医院康复理疗室的见实习活动，实际接触病人及理疗仪器，以掌握较强的管理技能和实操能力。20一般合作5西安市儿童医院康复医学科西安市儿童医院通过在医院康复理疗室的见实习活动，实际接触病人及理疗仪器，以掌握较强的管理技能和实操能力。20一般合作6陕西省中医医院康复医学科陕西省中医医院通过在医院康复理疗室的见实习活动，实际接触病人及理疗仪器，以掌握较强的管理技能和实操能力。20一般合作7西安市中医医院康复医学科西安市中医医院通过在医院康复理疗室的见实习活动，实际接触病人及理疗仪器，以掌握较强的管理技能和实操能力。20一般合作8西安市工会医院康复医学科西安市工会医院通过在医院康复理疗室的见实习活动，实际接触病人及理疗仪器，以掌握较强的管理技能和实操能力。20一般合作9西安市红会医院康复医学科西安市红会医院通过在医院康复理疗室的见实习活动，实际接触病人及理疗仪器，以掌握较强的管理技能和实操能力。20一般合作3.教学方法与策略板书和多媒体融合教学：利用学院的多媒体室进行教学，本课程讲授内容全部制作成多媒体课件，课件主要是将复杂难懂的设备结构、工作原理用动画、图片、现场实物照片生动展示，易于学生掌握理解；同时精心设计黑板板书，将重点、难点通过黑板文字、绘图进行分析，授课时图文并茂，增强了同学们的学习兴趣。理论实践一体化教学：利用校内外实训基地的设备，建立学习情境，以任务为载体，基于工作过程进行理论实践一体化教学。本课程教学内容的30%是在实训基地通过边讲边做而完成。课堂内外延伸教学：班级学生分成若干工作小组，引入企业班组管理方式，互相协作，除了在课堂教学时共同完成工作任务，还利用课余时间参与项目课题研究、进行研讨交流、组织课程知识竞赛、撰写班组工作报告。学生还可参加专业社团开展课外专业知识学习创新实践活动。4.教材、数字化资源选用表7《康复工程技术》课程教材选用表序号教材名称ISBN教材类型编者出版社出版日期1《康复工程技术》9787568041294高职康复肖晓鸿华中科技大学出版社2019．03表8《康复工程技术》课程参考教材选用表序号教材名称ISBN教材类型编者出版社出版日期1康复工程学978711725706本科中医药类刘夕东人民卫生出版社2018-06-062康复工程学978711718916本科中医药类刘夕东人民卫生出版社1012-07-013临床康复工程学9787117262507高职康复舒彬人民卫生出版社2018-09-064假肢与矫形器9787508076447高职康复赵辉三华夏出版社2013-08-015假肢与矫形器的临床应用9787117153181高职康复武继祥人民卫生出版社2012-04-01表9《康复工程技术》课程数字化资源选用表序号数字化资源名称资源网址1福建中医药大学/details/results?uuid=8a833999-2031c13b-0120-31c13bb8-018