第6课《飞向蓝天的恐龙》两课时学习任务单部编版四年级语文下册

第6课《飞向蓝天的恐龙》两课时学习任务单

学习任务一：资料引题，初识恐龙

1.视频、图片展示资料，了解恐龙

2.出示词语，读一读。

脑颅膨大凶猛异常笨重迟钝茹毛饮血

五彩斑斓凌空翱翔行动敏捷身体轻盈

3.你发现了什么？第一组描写恐龙第二组描写鸟儿

4.解题：飞向蓝天的恐龙

5.读句子：

-在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

学习任务二：初读课文，认读词语，提出问题，概括课文主要内容

1.读词语：

迟钝崭新隧道繁衍十吨开辟脑颅膨大树栖敏捷

2.抄写词语：（注意“崭”“隧”“繁衍”的写法。）

3.课文先讲了_________________________________又讲__________________________

最后o

4.读了课文，你认为哪些问题需要探究你是哪方面来提问的？

学习任务三：读1,2自然段，结合资料链接，了解鸟类的起源

1.读1、2自然段，思考：

恐龙与鸟类有什么相似之处？科学家提出了什么说法？依据是什么？

2.根据阅读填空：

科学家注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多。研究了L

提出鸟类不仅,而且很可能就

是o辽宁西部首次发现为科学

界解答鸟类起源问题提供了重要依据。给古生物学家们描绘的画卷涂上

了_____________________

学习任务四：读3、4自然段，理清恐龙的演化过程。

L恐龙的演化过程四个阶段，有什么不同特点

阶段时间特点（如何变化的）

第一阶段两亿四千万年前

第二阶段数千万年后

其中一些猎食性恐龙（身体______、骨骼______、

第三阶段许多许多年后

脑颅______、前肢________，长出_________）

一些恐龙树上生存-一滑翔飞行一

第四阶段……年后

一些恐龙_______________-学会飞翔

2.根据恐龙的演化过程，给下图表上序号:

（）（）（）（）

3.读语段，注意加点部分，完成表格。

数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用

两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小

巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱,

以旗物为售。

总的特点不同方面对比介绍

庞大

行走有些（）,有些（~

UJ心

()体态有些（）,有些（-

龙家

性格有些（）,有些（厂

族

食物有些（）,有些（~

4.照样子，写一段话。用“总分”结构，从不同方面对比来写。

【参考答案】

学习任务二：

3.课文先讲了科学家提出：“鸟类起源于恐龙”的假说，又讲恐龙的演化过

提；最后总结，再次强调“鸟类起源于恐龙”的假说。

4.读了课文，你认为哪些问题需要探究：

①恐龙是怎么飞上蓝天的？（内容）

②所有恐龙都演化成鸟类了吗？为什么耍演化成鸟类?怎样演化成鸟类的？（指向内容）

③恐龙飞向蓝天的看法哪种更合理？（指向思辨）

④文中多处用到“一些”“一种”这类词语，能不能去掉，说明什么？（写法）

学习任务三：读1,2自然段，结合资料链接，了解鸟类的起源

5.根据阅读填空：

科学家注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。研究了大量恐龙和鸟类

化石，提出鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是就是一种小型恐龙的

后裔。辽宁西部首次发现保存有羽毛的恐龙化石为科学界解答鸟类起源

问题提供了重要依据。给古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

学习任务四：读3、4自然段，理清恐龙的演化过程。

L恐龙的演化过程四个阶段，有什么不同特点

阶段时间特点（如何变化的）

第一阶段两亿四千万年前和狗一般大小，两条后腿粗壮有力

第二阶段数千万年后形态各异庞大家族

其中一些猎食性恐龙（身体变小、骨骼中空、脑颅

第三阶段许多许多年后

膨大、前肢变长，长出羽毛）

一些树上生存」跳跃、降落一滑翔飞行

第四阶段……年后

一些地面奔跑f学会飞翔

2.根据恐龙的演化过程，给下图表上序号:

总的特点不同方面对比介绍

庞大

行走有些（两足奔跑），有些（四足奔跑）

的恐

形态各异

龙家体态有些（又长又重），有些（又小又轻）

族性格有些（凶猛异常），有些（温顺可爱）