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文档简介

作差法比较大小阅读与思考（P121）一、学习目标：1.联系不等式的性质理解作差法比较大小2.初步培养严密推理的意识2 制作某产品有两种用料方案，方案1用4块A型钢板，8块B型钢板；方案2用3块A型钢板，9块B型钢板.A型钢板的面积比B型钢板大。设A型钢板每块面积为X，B型钢板每块面积为Y，从省料角度考虑，应选哪种方案？问题情境思考：当a-b0，则a与b的大小关系如何？当a-b=0，则a与b的大小关系又如何？当a-bb，则a-b_0;2.若a=b, 则a-b_0;3.若ab, 则a-b_0.a=ba”、“b=0a-b=0a-bba=ba0 6x2 +3x+5 5x2+3x+2= 6x2 +3x+5 5x2-3x-2 =x2+3解： 6x2 +3x+5 ( 5x2+3x+2) 五一劳动节期间，语文老师一家三口去五家渠郁金香基地旅行，咨询时了解到东方旅行社规定：若父母各买一张全票则孩子可以按全票的七折购票；而光明旅行社则规定：三人均可按团体票计价，即按全票的80收费.请帮老师比较一下，实际哪家收费较低呢？我能行再攀高峰 有一个两位数，个位上的数是a,十位上的数是b,如果把这个两位数的个位与十位上的数对调，得到一个新的两位数，如果ab,比较新的两位数与原两位数的大小 ？下课，同学们再见！你收获了吗？作业： 1.比较3x2-3x+7与4x2-3X

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