《政治学》课程教学大纲

1、政治学教学大纲 课程编号：06010110课程性质：专业必修课 适用专业：思政教育专业（师范本科）开设学期：第四学期 一、课程教学目的与任务 通过教学，使高师思想政治教育专业的学生能够掌握政治学的基本理论和知识，通晓世界各国特别是当代中国的政治制度，明确参与政治活动的法则和方式，以达到增强学生的政治意识，提高政治觉悟，增进其政治鉴别力和参与政治生活的能力的目的。 二、与其他专业课程的关系 政治学与历史唯物主义、政治经济学、法学的联系：历史唯物主义为政治学研究提供科学的世界观和方法论，政治学的研究则不断验证、充实历史唯物主义的内容；政治学研究必须以经济学理论为基础，经济学的研究也不能离开政治学理

2、论成果的影响；法学与政治学在研究内容上有诸多方面交叉渗透，二者可互相借鉴、促进。 三、教学时数及分配 总学时：72学时；包括讲授66学时、习题4学时、测试2学时。 学时分配表 章节标题学时分配 讲授习题 第一章政治与政治学4 第二章社会与政治4 第三章阶级与国家31 第四章政党与政党制度 第五章政治社团2 第六章人民与政治家4 第七章政治关系与政治权力51 第八章民主与法治4 第九章国家政体4 第十章国家结构形式4 第十一章公务员制度51 第十二章选举制度4 第十三章监督制度4 第十四章政治管理4 第十五章政治参与31 第十六章政治发展6 四、讲授内容和要求 第一章政治与政治学 教学要求： 通

3、过本章教学，使学生一般地了解什么是政治和政治学，以及如何学习和研究政治学，为学习以下各章奠定基础。 教学内容： 第一节政治的含义 关于政治的传统解释 马克思主义政治观 政治的含义释疑 第二节政治学的研究对象 政治学的研究对象与体系 政治学的特征及与相关学科的关系 第三节政治学的历史沿革 一、古代政治学说的产生 二、近代政治学的兴起 政治学的伟大变革马克思主义政治学的产生与发展 四、现代政治学的发展 1、西方现代政治学的发展 2、政治学在现当代中国的发展 第四节学习与研究政治学的意义与方法 一、学习与研究政治学的意义 二、学习与研究政治学的方法 思考题： 1、试述关于政治的含义 2、谈谈马克思主

4、义政治学的发展 3、政治学的研究对象？ 4，学习与研究政治学的意义？ 第二章社会与政治 教学要求： 通过本章教学，使学生了解政治的产生和发展，领会政治的作用，理解人与政治的关系。 教学内容： 第一节政治的产生 原始社会的无政治状态 政治的产生和发展 第二节政治的作用 政治对经济基础的反作用 政治对一定社会秩序的维护作用 政治对思想文化发展的影响作用 第三节人与政治的关系 人的“政治动物”特性 二、现时代人类的政治化倾向 思考题： 1、政治的产生和发展社会条件？ 2、试述政治对经济基础的反作用 3、政治对思想文化发展的影响有哪些？ 4、谈谈现时代人类的政治化倾向表现？ 第三章阶级与国家 教学要求

5、： 使学生通过学习，了解阶级与国家的关系，认识各种不同历史类型国家的发展规律、国家消亡的历史必然性。 教学内容： 第一节阶级和阶级关系 阶级的含义及演化 阶级关系对社会政治生活的影响 第二节国家的本质、特征和职能 国家的本质 国家的特征 国家的职能 第三节国家的历史类型 国家历史类型的含义及更替 剥削阶级类型的国家 社会主义国家 第四节阶级的消灭和国家的消亡 国家消亡的必然性 国家消亡的条件 国家消亡的途经 思考题： 1、如何理解国家的本质与职能？ 2、国家历史类型的含义？ 3如何认识国家消亡的必然性？ 第四章政党与政党制度 教学要求： 通过教学，使学生了解马克思主义的政党理论，明确西方两党制

6、、多党制和中国共产党领导的多党合作制的基本特点。加深对中共在我国的领导地位重要性的认识。 教学内容： 第一节政党和政党制度 一、政党的含义，特征和作用 二、政党制度的形成和特点 三、政党制度的类型 第二节资本主义国家的政党制度 一、资产阶级政党的产生及作用 二、资本主义国家政党制度的类型 第三节当代中国的政党制度 一、中国共产党的地位和作用 二、中国共产党的多党合作制的特点和优点 思考题： 如何理解政党的含义？ 试比较英美俩国资产阶级政党制度的异同？ 谈谈当代中国政党制度的特点和优点？ 第五章政治社团 教学要求： 通过教学，使学生了解政治社团的概念、类型，政治社团在政治生活中的作用。 教学内容

7、： 第一节政治社团的涵义 一、政治社团的定义 二、政治社团的特征 第二节政治社团的类型 资本主义社会的压力集团 社会主义社会的政治社团 第三节政治社团在政治生活中的作用 政治社团的活动方式 二、政治社团对政治生活的影响 思考题： 1.如何理解政治社团的涵义？ 2.政治社团与政党的区别何在？ 3.政治社团在政治生活中有哪些作用？ 第六章人民与政治家 教学要求： 通过教学，使学生了解人民的概念、世界人权问题，政治家的社会历史地位和作用。 教学内容： 第一节人民的政治地位和作用 人民概念的历史发展 人民在国家政治生活中的作用 三、人权问题分析 第二节政治家的特点和作用 政治家的概念与特点 政治家的作

8、用 第三节当代中国的人民与政治家 中国人民的政治地位 中国政治家的特点 中国人民与政治家的密切关系 思考题： 如何理解人民概念？ 2、如何看待人权问题？ 3、试述中国政治家的特点？ 第七章政治关系与政治权力 教学要求： 通过本章教学，使学生了解政治关系与政治权力的涵义、特性，领会政治权力的构成要素和功能， 教学内容： 第一节政治关系 政治关系的涵义与特征 政治关系的类型 政治关系系统 四、政治关系的协调与处理 第二节政治权力 政治权力的涵义 政治权力的特征 政治权力的构成要素 政治权力的功能 思考题： 1.政治关系的涵义与特征? 2.政治关系的协调与处? 3.政治权力的功能? 第八章民主与法治

9、 教学要求： 通过学习，使学生了解民主、法制、法治的关系以及历史发展，当代中国的民主与法治建设进程。 教学内容： 第一节民主与法治及其相互关系 民主的含义 法制与法治 民主与法治的关系 第二节民主与法治的历史进程 奴隶社会和封建社会的民主与法治 资本主义社会的民主与法治 社会主义社会的民主与法治 第三节当代中国的民主建设和依法治国 中国社会主义民主建设的发展进程 中国依法治国的基本方略 思考与练习： 1、民主与法治的关系？ 2试述中国依法治国的基本方略？ 谈谈当代中国的民主政治建设？ 第九章国家政体 教学要求： 通过学习，使学生了解政体的含义、特征、分类。对我国的政权组织形式等有充分了解。 教

10、学内容： 第一节政体和政府 政体的含义与分类标准 政府的含义、特征与机构设置 第二节奴隶制和封建制国家的政权组织形式 奴隶和封建制国家政权组织形式的基本原则 奴隶制国家的政体和政府机构 封建制国家的政体和政府机构义国家的政权组织形式 第三节资本主义国家的政权组织形式 一资本主义国家政权组织形式的基本原则 二资本主义国家的政体 三资本主义国家的政府机构 第四节当代中国的政权组织形式 一社会主义国家政权组织形式的基本原则 二中国的人民代表大会制 三中国的政府机构 思考题： 1.国家政体的分类标准? 2、社会主义国家政权组织形式的基本原则? 3国家机构的设置原则? 第十章国家结构形式 教学要求： 通

11、过学习，使学生了解国家结构形式的内容，充分了解我国的国家结构形式。 教学内容： 第一节国家结构形式的含义和制约因素 一、国家结构形式的含义 二、影响和制约国家结构形式的因素 第二节奴隶制和封建国家的国家结构形式 一、城邦制 二、分封制 三、帝国制 第三节资本主义国家的国家结构形式 一、单一制 二、联邦制 三、君合制，政合制和邦联制 第四节当代中国的国家结构形式 一、马克思主义关于国家结构形式的基本观点 二、中国的单一制国家结构形式的基本特点 中国的民族区域自治和特别行政区制度 思考题： 1、如何理解国家结构形式？ 2、影响和制约国家结构形式的因素 3中国的单一制国家结构形式的基本特点？ 第十一

12、章公务员制度 教学要求： 通过学习，使学生了解公务员制度的产生、扩展和基本内容，中西国家公务员制度的不同特点。 教学内容： 第一节国家公务员制度的产生和扩展 一、国家公务员制度在英国的创建 二、国家公务员在世界众多国家的扩展 第二节资本主义国家的文官制度 一、资本主义国家文官制度的基本类容 二、资本主义国家文官制度的评价 第二节当代中国的国家公务员制度 中国建立公务员制度的必要性 二、中国国家公务员制度的基本内容 三、中西国家公务员制度的不同特点比较 思考题： 1谈谈国家公务员制度产生和扩展？ 2、资本主义国家文官制度的基本内容？ 3、中国国家公务员制度的基本内容？ 4中西国家公务员制度的不同

13、特点比较。 第十二章选举制度 教学要求： 通过学习，使学生了解选举制度的产生和发展，掌握我国选举制度的基本原则和法定程序。 教学内容： 第一节选举制度的产生和作用 一、选举制度的产生 二、选举制度在国家生活中的作用 第二节资本主义国家的选举制度 一、资本主义国家的选举制度 二、资本主义国家选举制度的一般程序 三、资本主义国家选举制度的历史进步及其本质 第三节当代中国的选举制度 一、中国选举制度的形式和发展 二、中国选举制度的基本原则 三、中国选举制度的法定程序 思考题： 1、谈谈选举制度在国家政治生活中的作用？ 2、分析资本主义国家选举制度的历史进步及其本质？ 3试述中国选举制度的基本原则与法

14、定程序？ 第十三章监督制度 教学要求： 通过学习，政治监督制度的基本内容、形式和历史沿革，明确当代中国的监督制度。 教学内容： 第一节监督制度的内容和功能 一、政治监督的含义 二、监督制度的内容 三、监督制度的形式 四、监督制度的功能 第二节监督制度的历史沿革 一、中国监督制度的历史发展 二、资本主义国家的监督制度 第三节当代中国的监督制度 一、中国监督制度的结构体系 二、我国监督制度的完善 三、监督制度对社会主义民主政治建设的意义 思考题： 1、政治监督的含义？ 2、中国监督制度的历史发展？ 3监督制度对社会主义民主政治建设的意义？ 第十四章政治管理 教学要求： 通过学习，使学生了解政治管理

15、的含义、特征、原则和方式，明确中国政治管理现代化的基本要求。 教学内容： 第一节政治管理的含义和特征 一、政治管理的含义 二、政治管理的特征 第二节政治管理的原则和方式 一、政治管理的原则 二、政治管理的方式 第三节当代中国的政治管理 一、中国政治管理现代化的发展趋势 二、中国政治管理现代化的基本要求 思考题： 政治管理的特征？ 政治管理的方式？ 3中国政治管理现代化的发展趋势与基本要求？ 第十五章政治参与 教学要求： 通过学习，使学生政治参与的含义、意义和形式，明确当代中国人民政治参与的发展特点。 教学内容： 第一节政治参与的含义和意义 一、政治参与的含义 二、政治参与的意义 第二节政治参与的形式及影响因素 一、政治参与的形式 二、影响政治参与的因素 第三节当代中国人民的政治参与 一、中国人民政治参与的发展特点 中国人民政治“参与度”的提高 思考题： 如何理解政治参与的含义？ 影响政治参与的主要因素？ 当代中国人民的政治参与的主要形式？ 怎样提高中国人民政治“参与度”？ 第十六章政治发展 教学要求： 通过学习，使学生了解政治革命的含义、意义、方式和历史类型。政治改革的性质、类别和作用，明确当代政治体制改革的目标和主要内容。 教学内容： 第一节政治革命 一、政治革命的含义和特点 二、政治革命的起因 政治革命的意义 四、政治革命