新浙教版九年级上册初中科学 第6节 几种重要的盐 课前预习单

1、精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第6节 几种重要的盐预习速填1盐：电离时能产生 离子和 离子的化合物。2盐的分类： 盐(氯化物)NaCl、CaCl2等 盐Na2SO4、CuSO4等 盐Na2CO3、CaCO3等 盐KNO3、Ba(NO3)2等 盐 NH4Cl等3几种重要的盐： (1)碳酸钠Na2CO3：俗称 。晶体化学式为Na2CO3lOH2O，在干燥的空气中容易失去结晶水变成粉末。Na2CO3虽然是盐，但水溶液却显 ，因而俗称纯碱。(2)碳酸钙CaCO3： 洁白纯净的碳酸钙岩石叫做 ，可直接用来做装饰性的石柱或工艺品；因含杂质而有美丽花纹的碳酸钙叫做 ，用来做建筑物外墙和内壁的贴

2、面或铺设地面；质地致密的碳酸钙岩石叫做 ，主要用途是生产水泥。(3)氯化钠NaCl俗称 ，是一种白色的晶体，易溶于水。摄入过多的食盐容易引起高血压等疾病，浓的食盐溶液具有 作用。自我检测1、从石灰浆抹的墙壁上掉下的一块白色固体，为探究其成分，进行如下实验：由此得出的结论正确是（ ）实验步骤实验现象将固体研磨成粉末状，加水搅拌，静置固体没有全部溶解取上层清液，滴加酚酞试液溶液呈红色取不溶物，滴加稀盐酸有气泡产生A一定有CaCO3和Ca（OH）2B一定有Ca（OH）2，可能有CaCO3C只有CaCO3D一定有CaCO3，可能有Ca（OH）22实验室有一瓶标签脱落的固体试剂，现分别取少量的该固体进行

3、下列实验，根据实验现象判断，该固体最可能是（ ）实验操作实验现象取该固体于试管中，加水、振荡固体不溶解取该固体于试管中，加盐酸、振荡固体溶解，无气泡产生一氧化碳通过炽热的该固体，称固体质量、检测尾气固体质量减轻，尾气中只检测到CO与CO2A碱B盐C金属单质D金属氧化物3氨气是一种密度比空气小、有刺激性气味的气体加热条件下，氨气能将氧化铜还原成铜，反应的化学方程式为：3CuO+2NH33Cu+3H2O+N2，如图所示，挤压鼓气球把空气鼓入盛有浓氨水的集气瓶中，使氨气进入试管，用酒精灯给试管加热，即可达到实验目的关于该实验，有下列几种说法：实验中，试管口应略向下倾斜；反应一段时间后，可看到试管内有

4、红色物质生成；反应结束时，先撤出导气管，再熄灭酒精灯，以免液体倒流；该装置没有对尾气进行处理，会污染空气以上说法正确的是（）ABCD只有4现有一种营养液，可能由KNO3、Ca（NO3）2、K2CO3、KCl中的一种或几种物质组成，为探究其成分，设计并完成了如图所示的实验下列推断错误的是（）A实验1可确定原营养液中没有K2CO3B实验1、2可推测原营养液的组成可能有2种情况C只计算实验1沉淀的质量不能确定该营养液的组成D计算实验1和实验2的沉淀质量能确定该营养液的组成5用如图装置（图中夹持仪器已略去）测定某牙膏样品中碳酸钙的质量分数实验中，通过测定丙装置质量的改变值，就能达到目的（样品中其他成分

5、遇盐酸不产生气体）下列措施能提高测定准确度的是（）A省去装置甲和丁B将丙中的NaOH溶液换成Ca（OH）2溶液C装置乙不再产生气泡时，立即停止抽气D滴加稀盐酸之前，先抽气一段时间，除去装置内原有的6、对实验现象的观察与分析有助于获得化学知识并学会科学探究的方法下列对实验现象的分析合理的是（）A某无色溶液中滴入石蕊试液后溶液呈蓝色，证明该溶液一定是碱的溶液B向某无色溶液中滴入硝酸银溶液产生白色沉淀，证明该溶液一定是盐酸C某白色固体与熟石灰混合研磨后产生有刺激性的氨味，证明该固体是铵盐D向某固体中加入稀盐酸产生气泡，证明该固体一定是碳酸盐7、酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中的广泛应用，促进了人类文明的进步和社会的可持续发展下列有关酸、碱、盐的生产或应用的说法不合理的是（）A汽车或电动车的蓄电池中用到的硫酸溶液是由浓硫酸稀释而成B纯碱既可从内陆盐湖提取，又可用“侯氏联合制碱法”生产C用石灰乳与硫酸铜溶液混合可配制防治植物病害的波尔多液D将草木灰（含K2CO3）与氯化铵混合施用答案【预习速