《物流管理概论》课程实验教学大纲

1、物流管理概论实验教学大纲课程代码：LOGM1004课程名称：物流管理概论英文名称：An Introduction to Logistics Management实验室名称：物流管理模拟实验室课程学时：72实验学时：36一、本课程实验教学目的与要求物流管理概论模拟实验的基本目标就是通过第三方物流教学模拟实验使学生认识第三方物流企业组织架构、业务模式、业务流程的一般规律，了解第三方物流综合业务及信息化管理的过程与功能。主要模拟第三方物流企业的整个管理和作业系统，由学生扮演配送中心、运输中心、仓储中心三个部门管理人员角色，在相当于完全竞争的物流市场中，进行竞争角逐。促进学生学习并且实践模拟订单签订、

2、订单分拣、物流配送、路线选择、仓储规则等流程操作，通过车辆参数、仓库参数、路线参数等各种参数的设置，加上虚拟时间的应用计算，以及财务、测评成绩的评比，设立保管风险、运输风险等，构建整个运营环境的竞争机制，培养学生的经营管理理念，激发学生的学习兴趣。主要包括下面几点：1、加强学生互动性与参与性。以学生实践为主，教师讲解和引导为辅。系统本身有竞赛性质，学生要自己做出一种决策。学生需要对系统本身设定的规则熟悉才可能掌握使用要领，主动与组员(虚拟公司成员)讨论协商，做出一份高水平的决策。2、活学活用，提高操作能力。该物流管理实验课程，把整个物流业务的各个环节呈现出来，学生需要在每个环节中，以不用的身份

3、（角色）完成相应的职能分工。学生既对理论知识掌握得到了检验，同时生动的了解了各个环节的功能，以及他们之间的关系，深刻体会到各环节可能出现的问题，并思考如何预防和解决这些问题。3、培养学生团结协作、互助友爱的精神和树立责任心。学生在整个模拟仿真过程中，要分工协作，在分析决策中，更需要每个人尽职尽责按时完成各自份内的分析工作。每个人都必须按照总体战略统一制定各自分策略，这样才能促进企业长久的发展。二、主要仪器设备及现有台套数 1、北京洛捷斯特软件物流教学模拟平台2、物流管理模拟实验室3、计算机三、实验课程内容和学时分配序号实验项目名称目的、要求实验内容学时分配实验类型每组人数必开、选开讲授上机1配

4、送管理1、掌握第三方物流公司的订单分拣的基本操作流程；2、掌握第三方物流公司配送方案选择的基本操作流程；对订单进行分拣和选择最优配送方案对订单进行配送。24综合性4-6必开2运输管理1、掌握第三方物流公司的车辆租借、车辆管理、运输业务系统的基本操作流程；2、了解第三方物流公司运输管理的人事管理和费用查看等其他业务和流程。车辆租借、车辆管理系统、运输业务系统、人事管理和费用查看等24综合性4-6必开3仓储管理1、掌握货物的出库、入库的基本操作流程；2、掌握货物在仓库内的整理、盘点等基本操作过程； 3、明晰货物在存储期间发生的所有费用种类和数目，从资金链方面考虑，为第三方物流公司今后的决策作准备。

5、仓储操作、仓库租借、仓库整理、库存查询、仓库盘点、基本信息、费用查看等24综合性4-6必开4第三方物流模拟1、掌握物流信息系统的结构体系；2、了解第三方物流管理中系统各方的分工与协作方式；3、理解企业第三方物流的管理思想和业务流程。4、掌握第三方物流管理中物流系统各方的操作流程与方法；5、理解如何通过信息系统的运用实现对整个物流过程的实时监控，并能理解基于信息技术的物流实时决策。生产企业和商场通过订单交易，并委托第三方物流企业配送货物，物流配送中心对车队调度发货仓库、收货仓库，完成物流配送任务24综合性4-6必开5啤酒游戏1、熟悉模拟软件的操作，理解实验中相关数据的含义，能够利用模拟工具完成设

6、定的模拟内容；2、理解模拟中出现的供应链管理手段模拟供应链上制造商、批发商、零售商等节点企业的订货需求变化；认识供应链中需求异常放大现象（即“牛鞭效应”）的形成过程；分析“牛鞭效应”的产生原因；找出减少“牛鞭效应”的方法24综合性4-6必开6集中库存与分布库存熟悉模拟软件的操作，理解实验中相关数据的含义，能利用模拟工具完成设定的模拟内容，理解模拟中出现的供应链管理的两种手段集中库存管理和分布库存管理；理解集中库存和分布式库存运作的基本原理；通过模拟游戏理解供应链中不同库存方式的优劣。利用试验软件The risk pool game ,模拟在集中式库存和分布式库存两种不同的库存方式下，对供应链物

7、流费用和分销商订货实现率的影响24综合性4-6必开四、考核方式（1）实验课的考核方式：根据实验教材中列出的实验步骤，利用实验室和指导教师提供的实验软件，认真完成规定的实验内容，真实地记录实验中遇到的各种问题和解决的方法与过程，并绘出整个业务运作的流程图。实验完成后，应根据实验情况写出实验报告，内容包括：实验目的；实验内容；实验步骤；实验结果；问题讨论与实验心得。（2）实验课考核成绩如何确定，实验课成绩占课程总成绩的比例等。实验考核成绩占学期总评成绩的15%。以实验成绩与学期考试成绩共同评定为课程总成绩。实验报告必须书写工整、清楚，包含有明确的实验名称、依据的理论、目的、步骤、任务内容、分析、实验结果，实验人姓名、学号