高中历史人民版高中必修2专题四中国近现代社会生活的变迁-教学设计（孙小娟）

1、以历史情境构建时空观念以物质生活和社会习俗的变迁一课为例 广安代市中学校孙小娟唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀是历史学科的五大核心素养。其中，时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。普通高中历史课程标准（2023年版）对时空观念的课程目标做了详细的阐述：“知道特定的史事是与特定的时间和空间相联系的；知道划分历史时间和空间的多种方式，并且能够运用这些方式叙述过去；能够按照时间顺序和空间要素，构建历史时间、历史人物、历史现象之间的相互关系；能够在不同的时空框架下对史事做出合理解释；在认识现实社会时，能够将认识的对象置于具体的时空条件下进行考察。”

2、任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的，只有在特定的时空框架当中，才可能对史事有准确的理解。而专题史教材对学生把握时空的要求更高，往往在教学中就会出现理不清时间的顺序，对特定时间内的史事理解不准确。笔者认为在教学中应该由教师设计历史情境，将教材知识有机的串联起来，引导学生思考。同时，培养学生的时空观念，也需要唯物史观、史料实证、历史解释为支撑，同时又是学生历史观、价值观与世界观的体现。一、设计意图高中历史教学大多是以重大的历史事件为主，而人民版必修二专题四则是中国近现代社会生活的变迁，从社会史观的角度来讲解历史。日常生活可以折射出一个时空的时代特征，笔者通过物质生活和社会习俗的

3、变迁一课，设计“一婚一俗”、“小城大变”、“何去何从”三个板块，以人文精神为导向、情境创设为方法构建时空观念，从日常生活见证历史变迁，探讨人如何追求更好的生活和实现人生的价值。教学落实一婚一俗婚礼在中国原为“昏礼”，古人认为黄昏是吉时，所以会在黄昏行娶妻之礼。礼记中写到：“昏礼者，将合二姓之好，上以事宗庙，而下以继后世也，故君子重之。”所以婚礼是一个人一生重要的里程碑，而不同的婚礼代表了不同的时代下民众思想的变迁。创设历史情境一：溥仪的大婚在教学过程中，笔者首先对人物做简单介绍：爱新觉罗溥仪，清朝末代皇帝，三岁登基，1912年2月12日六岁时被迫退位，清朝统治结束后曾在一定时期居住在紫禁城。紧

4、接着播放节选自由成浩导演黄子华、蒋雯丽、秦海路等主演的非常公民第二集溥仪大婚的视频资料，同时设置一组问题链，引导学生一步步深入思考。问题1：清末的典型服饰是什么？此时，学生通过视频可以简单得出皇后婉容头饰是典型的旗头，服饰是宽松肥大的旗袍，脚穿花盆底；皇帝溥仪身着龙袍，龙袍是皇帝特有服饰，当时普通男士则穿长袍马褂。问题2：概括得出大婚中有哪些中西色彩？学生通过观看视频后发现：封建色彩比较浓厚（迎亲、鼓乐、抬轿、红盖头、一后一妃等），新的就是溥仪是假辫子和视频最后溥仪和婉容互讲英语。这时，引导学生思考得出当时时代的特征，西方文化自1840年鸦片战争后传入，逐渐影响中国人，尤其是1911年辛亥革命

5、后，西方文化的影响进一步扩大，哪怕是封建时代的代表溥仪等都接受到了西方文化，当时的溥仪和婉容都有自己的英语教师。正如孙中山所说的：“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。”创设历史情境二：蒋介石和宋美龄大婚首先，讲述他们之间的爱情故事。蒋介石在和宋美龄结秦晋之好以前已有三位妻室，原配是包办的婚姻毛福梅，第二任是半个烟花女子姚冶诚，第三个是陈洁如，她曾是蒋介石的热恋和挚爱，也曾是社会名流公认的蒋夫人，但这一切都是在宋美龄出现之前。蒋介石遇到了宋美龄之后，曾受到宋美龄家庭的反对和阻挠，一切只因蒋介石已有妻室，而宋美龄一家却信奉基督教，倡导男人一夫一妻。材料一：1927年蒋介石在上海民国日报刊登蒋

6、中正家事启示：各位同志对于中正家事，多有来函质疑者，因未及遍复，特此奉告如下，民国十年，原配毛氏与中正正式离婚，其他两氏并无婚约，现已与中正脱离关系，特此奉告。为了能够娶到宋美龄，特此申明，终于于1927年12月1日，40岁的蒋介石和30岁的宋美龄在上海举行了盛大的结婚典礼，由蔡元培主持，杜月笙负责维持秩序，还有1300位各界名流和16个国家的领事出席婚礼，极尽奢华。材料二：展示图片 图片1：蒋介石和宋美龄大婚 图片2：蒋介石和宋美龄生活照材料三：见吾爱姗姗而来，如云霞飘落。平生未有之爱情，于此一时间并现。不知身置何处矣！ 蒋介石日记 引导学生仔细观察图片得出：图片1中蒋介石身着西装，宋美龄身

7、着婚纱，图片2中蒋介石身着西装，宋美龄身着日常生活中民国女子流行穿旗袍。并从材料三中这些缠绵悱恻的句子当中，可以看出两个人的感情相当融洽。最后，学生自然得出：从自由恋爱到西式婚纱，西方文化在民国的婚俗中充分体现。创设历史情境三：邓小平和卓琳的婚礼材料一：这是1939年9月的一天。两对新人在这里举行婚礼，一对是邓小平和卓琳，一对是解放后任过海关总署署长、中央调查部部长的孔原和许明。毛泽东、刘少奇来了，张闻天和夫人刘英来了，李富春和夫人蔡畅也来了。中央保卫局的邓发亲自掌勺。他曾经在轮船上当过厨师，手艺还不错，但可惜英雄无用武之地，因为没有什么山珍海味，甚至连普通的鸡鸭鱼肉都少得可怜，但宾客们情绪很

8、高。当天下午，他们就推着两对新人照了合影，这张照片今天还能看到，没有婚纱，更没有化妆。余玮著平民邓小平节选邓小平和卓琳邓小平和卓琳的婚礼举行得简朴而别致，邓小平身穿红军军服，布料为灰蓝色，灰蓝色代表天空、海洋，军帽采用列宁戴过的八角帽并缀上一颗布质红五星，军服上衣为开襟中山装款式，领口上缀一副红布领章，裤子是有插手口袋的西装式军裤，打绑腿。他们的新婚蜜月更富有传奇色彩。邓小平心系太行，惦念着刘伯承师长和一二九师全体官兵将士，牵挂着根据地反“扫荡”的安危进展。思归心切，几天后他带着新婚妻子卓琳告别了延安，东上太行。1949年建国后受艰苦奋斗的优良传统和政治风气的影响，敢穿婚纱和西服的人不多,否则

9、要被说成向往资产阶级生活方式。结婚是人性的需要也被排在其次,取而代之的是革命的需要，工作的需要，在服饰上也具有苏式色彩。 通过三则婚礼的对比，学生清晰地得出：不同的时代烙印根植在民众生活的服饰和习俗中，一婚一俗折射出溥仪、蒋介石、邓小平的人生观念和价值信仰。小城大变以“邓小平”作为两个板块的衔接，引出伟人故里广安。2023年12月，“伟大的变革庆祝改革开放40周年大型展览”在国家博物馆开幕，其中改革开放40年广安纪事专题片成功进入改革开放40年百城纪事展项，四川省仅有5座城市专题片参展。播放短片改革开放40年广安纪事（总共三分钟），开篇用一段文字讲述了广安40年前的情况，在人均GDP只有160

10、元的情况下，改革开放总设计师邓小平的家乡广安成为世界了解中国改革开放的窗口。风雨中翻天覆地的40年。1978年的邓小平故居在视频中展出，黑白的照片里还能清晰看到破旧的三合院子，改革开放前的百货大厦也映入眼帘，白砖黑瓦修葺的不太高的大楼，黄泥堆砌的农村土房，还是一片水田的思源广场旧址，这些都是改革开放前广安鲜活的印记，也是广安在奔向美好未来的见证，一连串的历史成为广安人心中最浓重的记忆。镜头一转，快速奔驰的动车、崭新的广安南站、高楼林立的新城区、现代化综合商场中天国际广场、摩尔春天购物中心以及宽阔优美的思源广场、邓小平故里景区成为新时代新广安的标记，华蓥山石林景区、广安奎阁、宝箴塞、川渝合作示范

11、园区、中国十大最美乡村，不论旅游、产业还是乡村，广安都以惊人的发展速度带给人意想不到的惊喜。唱起春天的故事，沐浴着改革开放的春风，自1998年设市以来，广安便开始进入了发展的快车道。材料一：改革开放40年广安纪事专题片是在我们手中诞生的，此部专题片总共三分钟，以时间为主线，前一分钟通过广安城区、农村的老照片来展示上世纪70年代初改革开放前广安的面貌，后两分钟通过近两年广安工业、商贸、旅游、文化方面崭新的成就来展示改革开放后广安翻天覆地的变化。光影传媒有限公司总经理唐经纬材料二：广安的美食图片岳池米粉武胜麻哥面广安盐皮蛋 2023年央视春晚广安坝坝席截图广安隶属于四川省，一日三餐都有着丰富的选择

12、。早上来一碗岳池米粉或者武胜麻哥面搭配特产盐皮蛋让你元气满满，中午在广安人的饮食中，典型的川菜代表有麻婆豆腐、回锅肉、水煮牛肉、毛血旺、辣子鸡等等，你以为只有麻辣就错了，或者来一桌坝坝席，这是是川东北一带农村特有的传统民俗盛宴，每逢红白喜事、生崽满十、起屋等都要摆席，少则几桌，多则几十桌，远近乡邻亲友，男女老少倾巢前来，其盛况不亚于城里餐馆。宴席一般是在房屋地坝摆开，故称坝坝席，而菜品中的肘子、烧白、酥肉、扣肉、蹄膀、红烧肉、夹沙肉、八宝蛋、糯米饭、虾羹汤等，则是坝坝席中不可缺少的主打菜。据方坪乡党委书记田秀春介绍，央视2023年马年春晚摄制组前往全国各地拍摄年俗，广安区作为世纪伟人的家乡成为

13、外景拍摄的第一站。通过半个月的选点，最终确定在方坪乡迎春村一户农家大院进行“坝坝席”拍摄。广安拍摄“坝坝席”在央视2023年春晚上展示，推介当地民风民俗，也提升了广安的知名度。晚上来点什么？那就更丰富了，火锅、串串、冒菜、烤鱼、汤锅、烤全羊等等，想来点不一样，西餐牛排红酒、日式料理都可以，或者来点稀饭下卤菜也是广安人最爱，当然还有宵夜啤酒加烧烤。通过以上材料的对比，同学们可以得出改革开放前后“小小”广安的“大大”变化，主要是在两个方面：一是建筑的变化，从传统川东民居的土墙砖瓦独特院落到今天的高楼林立，西式洋楼已经在城市化进程中改变人们的居住；二是饮食的变化，民以食为天，研究民众饮食的变化也是物

14、质生活的重要部分。（三）何去何从从1840年鸦片战争后到1978年改革开放，一百多年间中国人民的物质生活发生了翻天覆地的变化，面对日新月异的新时代，我们该何去何从？该部分笔者结合自身的经历引导学生：小时候曾经问父亲自己为什么读书？低学历的农民工爸爸想了想，说：“这个问题我回答不了你”。然后带我去了一位长辈家里，他是高学历人才（曾经在重庆工作退休后回农村生活每个月有退休金），他说：“读书是为了自己更好地生活”。学历现在俨然已经成为找到更好工作的敲门砖，为此笔者以学历作为切入点阐释为了明天更好的生活，我们现在该“何去何从”。材料一：是一所始建于1932年、拥有现代教育基础设施的省级示范普通高完中。

15、近年来学校引进硕士研究生学历人才如下：胡杰、陈小凤、李田、丁占伟、邱云、纪佼伶、郑丽娇、苏怀辉、吕响得、徐一东等。材料二：四川省广安市前锋区2023年引进急需紧缺高层次人才公告15代市中学数学全日制硕士研究生及以上1高中数学教师16政治全日制硕士研究生及以上1高中政治教师17地理全日制硕士研究生及以上1高中地理教师18英语全日制硕士研究生及以上1高中英语教师资料出处：/rlzyhshbzj/1984/202302/MIT98536.shtml四川省广安市前锋区2023年引进急需紧缺高层次人才公告附件1通过本校师资的发展让学生明确当今社会对学历的要求越来越高，今天的努力学习正是在为未来生活做准备。三、板书设计一婚一俗：习俗服饰变迁小城大变：住宅饮食变迁何去何从：读书为更好生活四、教学反思本课主要讲述近代以来中国社会发生的变化，正是社会史观的体现，让学生明白历史研究的多角度，从近代以来物质和精神生活的变迁，设计板块和问题链，逐步引导学生思考，发挥学生的主体地位。于漪老师曾说“三次备课成名师”，这种课后再备课，不断反思值得我们学习。对于本课的设计笔者也在不断调整，如何发挥学生的主体性，如何突出学科价值等等都不够完善，教育是具有创造性