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文档简介

1、秒的认识人教版三年级数学上册第一单元第一课时学习目标2.初步建立1分、1秒的时间概念,体验数学与生活的联系。1. 认识时间单位“秒”,知道1分=60秒。3. 让学生体会时间在学习、生活中的应用，养成珍惜时间的习惯。谜语：小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息，蹄声滴答似战鼓，提醒人们争朝夕。 谜底：钟表情景导入这是秒表。一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。我们在什么情况下才会遇到秒这种时间单位呢？秒针探索新知秒针走1小格是1秒。探索新知121234567891011 秒针共走过1大格，也就是5小格。是5秒。探索新知1秒有多长呢？活动体验感受一秒钟能干什么？1. 眨一下眼睛 2 摸一下鼻子3 动一

2、下手指 4 歪歪脑袋 5 点一下鼠标6 做一道口算探索新知121234567891011秒针走1圈，分针走了多少？1分=60秒探索新知我的脉搏大约1分钟75次。我1分钟可以写20个字。我1分钟跳绳120下。试一试1分钟能做些什么，把结果记录下来。活动体验感受一分钟能干什么？1.跑完200米。2.看一篇300-400字的故事。3.键盘打80个字。4.写40个字。5.心脏平均一分钟跳66次。18秒8分典题精讲在里填上”“”“”或“=”。正确解答：典题精讲 在一次体育测试中,小强、小明、小红3名同学跑50米分别用了9秒、12秒和15秒,谁跑得最快?谁跑得最慢?典题精讲解题思路： 由生活经验可知,相同

3、的路程,用的时间越少,则跑得越快;用的时间越多,则跑得越慢。比较3名同学跑50米所用的时间,用时最少的跑得最快,用时最多的跑得最慢。解答:小强跑得最快,小红跑得最慢。小强跑得最快,小红跑得最慢。典题精讲正确解答：学以致用1.填空。1.钟面上有（ ）个大格，（ ）个小格。2.时钟上有（ ）根针，走得最快得是（ ）针。3.秒针走小格是（ ）秒，走圈是（ ）秒。秒12603160 4. 分=（ ）秒60学以致用2.连一连 。9小时25分20秒学以致用3.在下面的括号里填上合适的时间单位时、分、秒。小朋友大约每天要睡9（ ）小明做一道口算要2（ ） 时 分秒秒一节课的时间是40（ ）小强跑100米大约要17（ ）课堂小结 2.看秒针的方法和分针的方法是一样的，都是数钟表面上的小格，秒针走一小格是1秒。 你学会了哪些知识？1.计量很短的时间,常用比分更小的单位秒。 1分=60秒一秒钟能做什么？猎豹在草原上可飞奔32米蜂鸟可以震翅55次喷气式飞机可飞行500米地球绕太阳转动29.8千米时间名言赏析时间就是生命，时

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