人教版体育与健康三年级-武术散打基础教学设计

1、武术散打基础教学设计 教师 崔福林 班级 3年级8班 人数 52人 指导思想本课依照新课标的要求，以“健康第一”为指导思想，遵循“以学术为主体，教师为指导”的教学理念，激发学生学习武术的兴趣，增强学习武术的自信心，同时培养学生勇敢、顽强的意志品质和集体荣誉感。教材教学内容武术是一项具有民族风格的传统体育健身项目，从小学开始进行武术教学不仅是对我传统文化的继承和发扬。也是对小学生进行爱国主义教育的重要体现。武术散打的基本功不同于其他套路动作，它更具有力量与速度的表现特点，这节课就是通过对武术散打基本功，基本动作的学习，使学生掌握武术动作的特点，从学习中收获快乐。教学重点难点重点：前手拳技术动作要

2、领难点：出拳的位置、方向以及发力点学情分析水平二的学生活泼好动，善于模仿，对武术的学习充满了强烈的愿望和浓厚的兴趣，根据这一特点，本课采用非常有特点的武术散打基本动作和趣味反应游戏，来活跃课堂气氛，使学生能够积极主动愉快的练习，增强学习武术的兴趣，提升身体素质。教学内容武术抱拳礼武术散打前手直拳体能趣味游戏大小雨教学目标认知目标：90%的学生对武术散打前手直拳动作有所了解。技能目标：80%的学生掌握正确的前手直拳技术动作要领。情感目标：激发学生学习武术的积极性，培养学生勇敢、坚韧的意志品质。教学过程（步骤）课的结构教学内容练习组 织 教 法 与 学 生 活 动备注时间次数开始部分准备部分基本部

3、分结束部分一、课堂常规把学生带到操场集合整队，清点人数上课，师生问好宣布内容，安排见习强调安全准备活动红绿灯热身游戏教师组织学生分2组绕场慢跑，老师发布指令红灯停止，绿灯继续慢跑。通过变速，停顿，耐力达到热身效果。徒手操头部运动2X8拍扩胸运动2X8拍体转运动2X8拍振臂运动2X8拍腹背运动2X8拍膝关节运动2X8拍手腕脚踝运动2X8拍弓步压腿2X8拍侧压腿2X8拍抱拳礼学习1.了解武术基本握拳、掌的正确做法2.了解抱拳礼的含义武术散打基本学习基本站立部分前手直拳动作要领：左势站立.右脚微蹬地.身体重心稍向左脚移动.同时转腰送肩.左拳直线向前击出.力达拳面.右拳自然收回颔前三、体能游戏大小雨小

4、雨：快速原地小步跑大雨：快速原地高抬腿雨停了：全体禁止进行轮换反应练习一、放松拉伸手臂肌肉放松腿部肌肉放松3、全身跳动放松二、课后小结总结评价，提出表扬安排课后练习内容对下节课提出要求时间3分钟5分钟5分钟3分钟15分钟5分钟4分钟次数50次5次组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO 要求：快、静、齐组织：XXXXXXXXOOOOOOOO老师：发布指令，控制节奏学生：不能插队，遵守规则，认真跑组织：X X X X X XX X X X X XO O O O O OO O O O O O教师：口令指挥，领做学生：认真做，动作标准有力组织：X X X X X XX X X X X XO O O O O OO O O O O O学生：武德，礼仪学习组织：X X X X X XX X X X X XO O O O O OO O O O O O教师组织：完整示范分解练习集体练习分组练习单数发声趣味练习学生：认真看，听，练，比组织：X X X X X XX X X X X XO O O O O OO O O O O O组织：X X X X X XX X X X X XO O O O O OO O O O O O学生：充分放松组织：X X X X X XX X X X X XO O O O O OO O O O