某中心学校2022年春季学校工作计划

1、第PAGE16页共NUMPAGES16页某中心学校2022年春季学校工作计划文章来本学期，我们将继续贯彻“以人为本，依靠教师；因材施教，全面发展；关爱生命，_课堂”的管理理念，以落实区教育局各职能科室的工作安排为重点，全面统筹学校的各项工作，不断创新工作思路方法，以“八个发展”为抓手，共同构建全校师生的生命家园，为学生的幸福人生奠基。一、科学管理，和谐发展关键词：服务民主1、组建核心团队，提高工作效能依据学校发展的需要，调整学校中层上以领导的分工，加强团队建设，立足于服务，提高领导团队的执行能力。加强中层以上领导的业务学习，不断更新教育理念，提高管理水平，深入课堂，提高学习效率。本学期中层以上

2、领导每人听_节随堂课，执教一节有效教学研究课，进行一次有效教学专题讲座，写一篇解决学校教学实际问题的论文或调研报告。每一位中层以上领导都应当主动成为教育教学的研究者、参与者和合作者。加强政教、教务、科研、电教、团总支、大队部、工会及总务等学校职能部门的联系和沟通，形成同心圆，切实提高各部分的执行力。2、完善管理制度，实现精细化管理民主、科学是一所学校成熟的标志，民主产生智慧，科学创造质量。以德立校，依法治校是学校管理的真谛。没有规矩不成方圆，为实现学校、学生和老师的共同发展，本学期进一步加强学校管理制度的制定和完善，以精心的管理规范学校的发展。3、强化人本管理，享受教育幸福制度规范人，情感激励

3、人。学校在优化管理系统，完善管理制度的同时，应努力创造具有亲和力的人文生态环境，激发师生生命发展的原动力，使师生真切的感受到做人的尊严和幸福，形成比较完善的人文管理文化。为此，本学期，学校工会要精心营造节日文化，让每一个节日都在老师的心里留下美好的记忆，以丰富的文体活动，缓解老师的心理压力，消除老师的职业倦怠。为老师营造和谐宽松的工作环境。二、多元培训，专业发展关键词：互助自主学校要求教师要以播撒智慧，收获尊重为目标，静下心来教书，潜下心来育人。努力让自己的教育行为提升自己的教育智慧，让每一个学生因为我们的存在而感到幸福，让每一个学生在智慧的课堂上，在爱的课堂上感受每一天点点滴滴的成功的乐趣。

4、因此，我们要以自主、互助为基本研究形式，以学科工作室和网络教研为载体，以申报课题抓手，以行动研究和教学反思为基本的研究途径，以及微笑、赞美的教育状态，投入到教育理想的追求中，让学习在教师的交流中进行，灵感在教师的交流中闪现，思想在教师的交流中碰撞，情谊在教师交流中升华。让教师在源头活水中生成教育的智慧。提升教师的职业生活的乐趣、尊严和幸福感。1、加强学科工作室的管理，以学科工作室为依托认真开展“一师一优课”活动。将优课任务分解到各教研组和各工作室，组长、室长和学校中层干部要带头主讲优课。一节好的优课，应该集中工作室全体教师的智慧，从网上“磨课”即主讲教师撰写教案上传到学科工作室，学科工作室的每

5、一位老师在网上阅读教案并提出自己的意见和建议，然后再由主讲教师根据大家的意见修改定稿，根据定稿进行试讲，同组老师再评再改再讲，反复进行，直到最后全组教师一致认为比较成熟后，再到录播室录课上传。2、开展教师读书活动。在全校老师中广泛开展交互式的“三个一”读书活动，即每学期读一本教育专著，结合教学实践撰写一篇读书心得，在每学期的教研活动中作一回中心发言人。3、实施“一、三、五、十”青蓝工程，即按照一年适应，三年合格，五年骨干，十年名师的目标要求全体青年教师。把谋求教师的全面发展当作教师管理的终极目标，_教师的生命成长，将教师的发展目标同工作层次提升到生命层次。通过“超越经验、注重反思、提升智慧”活

6、动，推进青年教师的专业化成长。三、高效课堂，引领发展1、抓好教学常规。落实“六抓”。即抓备课、抓上课、抓批改、抓秩序、抓成绩、抓规范。努力使常规检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增强工作的针对性和实效性。2、抓好高效课堂研究。以申报“畅言云平台下的高效课堂教学模式研究课题”为抓手，着力打造有效课堂。以同起点、多落点、重启发，求内化、促发展为基本教学原则，以师生平等和谐为基本保证，以“三三制”为基本结构(即在课堂时间分配上，坚持一节课上学生主动参与课堂自主学习活动的时间不少于三分之一，教师单向引导讲授互动时间不超过三分之一，学生课堂交流练习、合作探究的时间不低于三分之一)，以培养学生的

7、学习力、发展力和创造力为特征，注重各种资源的整合与运用，提高课堂教学效率。3、挖掘课程资源，探索校本课程。学校结合本地实际和学校实际以及我校教师的实际，挖掘各种资源，开展以校歌合唱、舞蹈、绘画、足球、篮球和童心悦读和啦啦操为特色的校本课程。四、养成教育，健康发展关键词：微笑习惯播种好习惯，微笑迎未来是我们对学生的教育诉求。阳光的心态，良好的习惯是学生一生的财富。因此，学校要充分发挥政教处、大队部、心理咨询室、家庭、社区的德育功能，加强环境教育，人际关爱教育，道德体验教育，通过与课程开发、团队活动、环境建设、行为规范教育、家庭教育、深入自然相结合，培养学生的情感品质、思想道德和行为习惯，从而焕发

8、德育的_力，从中提升师生的道德境界。让师生在校园里能够切切实实地获得幸福感。1、开展每日常规训练活动，切实做好学生的养成教育。2、开展主题体验活动，培养学生的社会责任感。学校设立礼仪学生、护旗队员、卫生监督员、安全大使、护绿志愿者、活动主持人、老师小助手等岗位，让每位学生担当一个角色，体验活动带给他们的感受，形成责任意识。3、开展节日主题活动，提升德育实效。利用节日开展主题活动，让学生接受感恩教育，爱祖国教育，激发学生立志为祖国、为人类做贡献的_。4、开展家校互动活动，切实挖掘家庭教育在学生成长中的重要作用。建立家庭教育的长效培训机制，如，每个学期末聘请教育专家为全校家长做教育讲座。开发以博客

9、，群、_群等为主的沟通渠道，继续开展家访活动，学生展示汇报活动，形成有效的互动机制，增加沟通的实效性。五、体育艺术，特色发展关键词：美丽和谐要发挥我校的艺术教育师资优势，组建合唱队、舞蹈队、美术兴趣小组等，让学生在丰富多彩的活动中感受美。教师在教学中也要追求教育教学艺术、语言艺术、形象艺术、活动艺术、校园文化艺术等，要让艺术教育贯穿学校教育的全过程，使艺术教育工作更完善，更充满生命的活力。体育课低年级要队列训练和体质监测项目和游戏为主，中高年级以球类教学、组建球队和啦啦操训练为主、兼顾体质监测项目，要保证今年的曾都区球类运动会能够全部按要求组队参赛并力争取得较好成绩。六、安全教育，守护发展关键

10、词：责任担当生命高于一切。保障师生生命的健康和安全是学校义不容辞的责任。学校的安全工作要坚持以人为本，树立健康第一，安全第一，预防为主的思想，每位教师都要时刻把安全放在首位，学校要紧紧围绕平安校园的工作目标，明确领导责任，强化工作措施，落实各项制度，加强环境整治，创新载体，抓好学校常规安全教育，深入开展道路交通安全、食品卫生安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全等专项教育活动，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。与此同时，学校要全面实施中小学生体质健康标准，进一步提高体育课和课外活动的质量，不断提高学生的身体素质，切实加强学生的

11、健康卫生工作，切实做好加强常见病、传染病的宣传教育，配合卫生防疫部门做好防疫工作。1、严格制定了各班学生出操、集会的上下课行走路线，保证学生安全、有序、快速地到达操场。2、加强值周检查力度，强化上、放学秩序。4、学校通过有线广播、主题班队会、宣传板、手抄报、宣传图、主题报告会、电子屏幕等载体对全校师生开展安全教育。5、开展消防安全演练，有计划的进行消防安全、特种设备安全、交通安全和食品安全知识讲座。6、加强学校门卫管理，严格实行外来人员门卫盘查、准入和登记管理制度。7、_“留守孩子”、“单亲孩子”和“学困生”的教育，关心他们的学习和生活和情感，促使他们健康成长。七、人事工作，促进发展关键词：细

12、心、规范学校人事工作要树立以人为本的理念，以建设与管理教师队伍，服务于提高教育教学质量为统领，严格执行有关的方针、政策。努力做好人事制度宣传、职称评定、工资改革、评先、定级、职工聘用工作，科学规范档案的收集、整理、归类、装订、存档工作，积极促进学校的安定和事业的发展。八、后勤工作，服务发展关键词：服务、精细学校后勤工作要以服务学校教育教学中心工作为宗旨，围绕有为有位有特色的总体工作要求，以建立和完善学校的后勤服务保障机制为起点，以达到管理科学规范，安全第一，质量优先，服务到位，效益明显为目标，不断深化后勤管理制度的改革，为学校的发展和环境改善贡献力量。某中心学校2022年春季学校工作计划（二）

13、文章一、指导思想本学期，我校的教育教研工作坚决贯彻落实_县教育_年春季初教月份工作活动安排_县教育局_年春季学前教育工作安排_等文件精神，主动适应新形势、新任务、新要求，以“教育观念要有新转变，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”为工作思路，深化教育改革，规范学校管理，提升教育质量。二、工作目标1、创新教研工作机制，以“教研基地校”、“校性教研”、“点性教研”、“校级名师工作室”及“送教下乡”为抓手，结合县级有关教研活动，结合学科教学质量检测、学科素养比赛、课外阅读等活动的开展，夯实小学常规管理工作，进一步完善小学教学质量“促升体系”，提高课堂教学实效。2、加强师资培训

14、力度，促进教师专业成长，选派近五年新老师到城区跟班学习，继续加强新教师培养工作，新教师每学期各点随机抽签上一节公开课及新老教师双向听课，形成以老带新、以新促老、新老配合、和谐共进的新教师培养模式，努力建设一个学习型、研究型、实干型教师群体。3、学习并应用“人教数字校园”教学平台推进工作，推动信息技术与教育教学实践的深度融合，有效实现优质教育教学资源共享，促进教学模式创新，提高教育教学质量和管理水平，促进师生全面发展。4、搭建平台，开展各种师生竞赛，着力检阅我校教科研成效。三、工作要求及措施(一)实施“科研兴校”和“科研兴教”战略，积极参加县“教科研共同体”活动，继续开展乡性、点性、校性教研。本

15、学期中心学校的乡性教研活动。第一次拟定第_周(_月_日星期三)在_小学举行以：“把握语文学科特色让课堂焕发活力”为主题的校性教学研讨暨学术讲座活动。研讨课执教内容：四年级语文，执教者：苏_师；示范课执教内容：三年级语文，执教者：郑银燕老师；各小学相关任课老师请于_月_日星期三下午1：40前到_小学参加研讨活动。第二次拟定拟定第_周(_月_日星期三)在中心小学举行以：“在比较中求有效”为主题的同课异构校性教学研讨暨学术讲座活动。执教内容：四年级体育“往返跑”，执教者：林佳愉老师和谢艺娟老师，各小学教导主任及四年级体育老师请于_月_日(星期三)下午1：40前到中心小学参加研讨活动。点性教研活动。将

16、以中心小学(_小学)、_小学、_小学为龙头开展点性教研，三大点性的校长将协调本点的有关学校的校长，确定本学期的点性教研在哪所学校举办，由谁执教；中心学校将派名师工作室成员到各点上示范课。三大点性的教导主任确定好教研计划，于_月_日之前发送中心学校教导处邮箱。本学期中心学校统一每月份的第三周的周三上午第三节课为校性教研活动时间，将为教师专业成长搭建学习交流平台，不断提高教师的专业化水平。要求每位教师以教学研究的目光来审视自己的教学，反思自己的教学，加强对教学过程、教学活动的反思，提升自己的教学，努力向“研究型”转化，要求教师结合教育教学实际每月写一篇有较高水平的案例分析或教学反思，学期末中心学校

17、将进行评选，主题为“有效课堂”，题目自拟，于_月_日前送交中心学校教导处。(二)落实常规，提高教学质量1、全面贯彻落实教学工作。要求教师要重视课堂教学、重视备课、重视作业设计、重视教学监测、重视学困生转化。备课要求：要有教学目标、重难点、准备、过程和学情分析、练习设计、随笔反思等，杜绝“假教案”和无教案上课现象，完善电子备课的管理制度，教导处要加大对实施电子化备课的检查管理与指导，总结与推广工作。作业要求：本子整齐、书写工整、分层次布置、鼓励性评价、作业量适当、批改及时有特色等。各小学要成立以校长为组长的检评工作组，把学生学业状况检评作为常态化、制度化工作来抓落实，要把非语数学科开课情况纳入常

18、规检查内容，每次检查要如实、具体地记录，及时把检查中发现的问题、结合改进意见反馈给课任教师。并召开反馈会，发现问题及时督促整改，中心校将进行定期_复评，对于教师执行常规存在的问题要限期整改，并跟踪督查，没有按照要求落实的老师，将严肃批评、处理。2.开齐上足上好规定课程，严格落实省颁课程计划，杜绝挤占、挪用、折扣非语数学科课时等现象，扎实开展非语数学科教学，确保迎接对学生科学实验技能、体音美技能掌握情况和阅读能力测试的项目能够顺利过关。严格控制学生在校时间，合理安排大课间活动，确保学生每天锻炼不少于_个小时。严格控制学生课外作业总量，减轻学生过重的课业负担。3.继续开展在新教师的培养中实行“导师

19、制”，各校要帮助新教师选定一位敬业爱岗、师德高尚、有丰富教育教学经验教师作为其指导教师，结成一帮一对子，帮助新教师学习，指导他们的教育教学实践。导师的主要任务是指导新教师认真落实教育教学常规，如指导备课、互相听课等。指导教师与新教师每周互相听课不少于一节，并且要求有相互听课交流的记录。积极为新教师搭设学习、实践、交流的各种平台，通过_备课、课例研讨、课题研究、教师读书、网络教研等形式，促进新教师提升专业水平，转变教学方式方法，提高课堂教学的有效性。各校新教师的指导老师安排情况表应于_月_日前送交教导处。4.深化校园文化建设，全力创建书香校园。各校要利用寒假布置学生至少要阅读三本课外书并设置课外

20、摘抄专用本评选为契机，深入推进无障碍阅读活动的开展，营造浓厚的读书氛围，发挥阅读积极效应，倡导师生养成热爱读书的良好习惯，努力为学生提供优秀的读物和阅读的空间，鼓励学生自主而愉快的阅读，引领他们快乐阅读、健康阅读的新风尚，架起儿童与阅读的桥梁，为他们铺设一条弥漫着书香的成长之路，让阅读成为孩子一生的热爱；同时结合学校实际开展读书活动，积极开展“经典名句(诗)诵读会”、“每天一个故事会”、“师生共读一本书”、“读书交流会”主题班会、阅读之星评选、读书推荐会评比、读书汇报会或读书竞赛、读书演讲、故事大王、读书沙龙等活动，为学生提供展示舞台，激发阅读热情，让校园充满浓浓的书香韵味。今年我县将借助海峡

21、出版集团开通的阅读考级评价平台，努力促进学生阅读工作落到实处。5.以毕业班工作为抓手，突破质量提高的关键环节。学校领导要把主要精力放在抓教育教学工作上，要进一步加强毕业班的教学研究和管理，重视毕业班教学过程常规管理，对学生学习和思想表现、教师课堂教学和教学质量状况、复习和测试等教学环节进行精细化管理，确保教学工作有序、高效，提高毕业班教学质量。6.充分利用数字校园。切实做好“人教数字校园”教学平台推进工作，形成一批具有推广价值的教与学的案例，总结形成数字校园环境下的新型而有效的教学方式和学习方法，力求用富有成效的研究成果引领教师主动参与，从而推动信息技术与教育教学实践的深度融合，有效实现优质教

22、育教学资源共享，促进教学模式创新，提高教育教学质量和管理水平，促进师生全面发展。(三)注重精细，提高管理水平1.认真落实_县小学精细化管理实施意见，构建校园环境、校舍场所、设施设备、教学常规、师生安全管理体系，建立校长每天校园巡查制度和每月一次教学常规检查制度，加强工作岗位、工作人员及教师备、教、批、辅、考、评等各个环节的过程管理，以“精心”的态度、“精品”的意识，细化流程，细致管理，做到管理过程无缝隙，管理覆盖无盲点，使学校的管理体系延伸到每一环节、每一角落和每一个人，实现学校管理科学化、规范化、精细化、高效化。2.全面规范幼儿园管理，提高办园质量。切实加强公办园、小学附设学前班、民办幼儿园

23、的建设与管理，不断提高办园水平。要强化幼儿园精细化管理和教学常规管理工作，构建学园环境、园舍场所、设施设备、教学常规、师生安全管理体系和园长每天学园巡查及教学常规检查制度，做到优化管理，杜绝漏洞，提高精细化管理水平。中心幼儿园、第二中心园，在这方面应起示范作用。3.坚决做好校务公开工作，全面推进“阳光治校”工作。对广大群众普遍_的招生收费、财务收支、评优评先、职称评聘、物品采购等热点问题进行重点公开，自觉接受教职工及社会的监督，真正做到全公开、真公开、细公开。按时做到校务、党务在网上信息发布工作，达到“公开促廉政”和“公开促和谐”的工作目标。4.抓好体育教学教研工作。学校要认真贯彻落实_加强青

24、少年体育增强青少年体质_，牢固树立“健康第一”的指导思想，_引导师生积极开展“阳光体育”活动，按课程计划开齐上足上好体卫艺课程，全面落实大课间体育活动制度，保证学生每天_小时体育活动时间。提高“两操”质量，落实国家学生体质健康标准，加强对师生健康知识、疾病防治及良好卫生习惯的教育。5.抓好校园绿化和室内美化，营造文化氛围，优化教育环境，改造学校校容校貌，不断净化、美化校园环境，力争让校园的一草一木，一墙一角，都成为教育学生的活的_。(四)抓教师的培训培养，提高教师的业务能力。1.提高青年教师素质。各小学要_开展“每学期读一本教育专著”教师读书活动，提升教师的教育理论水平；要强化校本培训，_青年

25、教师“回头看”，再次学习新课程理论，使教师熟悉课程理念、熟悉课程标准、熟悉教学策略、熟悉教材。2.发挥骨干教师作用。中心学校要继续通过选派骨干教师举行专题讲座或执教优质课展示，充分发挥示范带动作用。3._年参加工作以来的新老师每学期上好一节公开课，各校要_听课并进行有效评课。(五)抓学科教学研究，提高学科教学质量.1.制定研究专题。每学年各小学要抓住本学科教学中的一个主要问题，制定出研究和实施策略，围绕研讨专题，依托有效课堂构建，搞好专题研讨活动。2.继续开展乡性、点性、校性教研，把我乡最新的教研成果呈现出来，使大家相互借鉴、相互学习，共同提高。四、月份工作重点_月份1._月_日(农历正月十六

26、)开学；_月_日(农历正月十七)正式上课。2.迎接县教育局期初对各校(园)期初工作检查(巩生防辍、育人环境、学籍管理，课程设置等)。3.制定学期教研计划、县级以上课题研究计划、各点校制定点性教研计划，于_月_日前送交中心学校各处室存档备查。4.参加县共同体工作协调会。会议由各共同体挂钩人和牵头校主持召开，时间、地点自行确定。会议主题：_年春季工作活动安排；与会对象：各成员校校长、分管教学副校长(或教导主任)。5.成立校级语文、数学名师培养工作室。_月份1.参加县级义务教育管理标准化学校创建工作会(具体方案另行通知)。时间：_月份；地点：第七小学；会议对象：_年规划创建学校副校长；会议内容：请七小、十五小介绍创建经验；观摩七小材料建档及个性化办学等。2.开展“人教数字校园”教学应用专题研训活动(“人教数字校园”第二阶段培训，具体方案另行通知)。时间：_月上旬；地点：第十小学；会议对象：试点校负责人、系统管理人员、部分试点校(班)教师；会议内容：对系统管理人员进行系统功能使用初级培训；观摩人教数字校园系统运用课堂观摩研训(语文：执教黄艳辉；数学：执教林冰如)。参培人员返校后要对学校教师进行二级培训。3.自本月份起迎接县级_的课堂教学调研、随堂听课。4.迎接由共同体_的“送教下乡”活动，时间为。3-_月份，由各组、各校协商确定。本学期开始，具体形式另行通知(语数音三科教研活动要注意结合