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文档简介
1、八年级生物尝试对生物进行分类第1页,共30页,2022年,5月20日,5点41分,星期一驶向胜彼岸对各种生物怎样学习 经验总结1、一种一种的学习?2、分类来学习?第2页,共30页,2022年,5月20日,5点41分,星期一 尝试对生物进行分类 第3页,共30页,2022年,5月20日,5点41分,星期一 自主学习 1。什么是生物分类? 2。要对生物进行分类,依据是什么?第4页,共30页,2022年,5月20日,5点41分,星期一向日葵水绵油松肾蕨玉米葫芦藓第5页,共30页,2022年,5月20日,5点41分,星期一植物有种子无种子 我成功第6页,共30页,2022年,5月20日,5点41分,星
2、期一第7页,共30页,2022年,5月20日,5点41分,星期一植物有种子无种子种子有果皮包被种子无果皮包被 我成功第8页,共30页,2022年,5月20日,5点41分,星期一第9页,共30页,2022年,5月20日,5点41分,星期一植物有种子无种子种子有果皮包被种子无果皮包被 一片子叶 两片子叶 我成功第10页,共30页,2022年,5月20日,5点41分,星期一网状脉平行脉第11页,共30页,2022年,5月20日,5点41分,星期一植物有种子无种子种子有果皮包被种子无果皮包被叶脉为平行脉叶脉为网状脉(一片子叶)(两片子叶) 我成功第12页,共30页,2022年,5月20日,5点41分,
3、星期一水绵有茎叶吗?这是真正的根吗?它有什么作用呢?所有植物都有根、茎、叶吗?第13页,共30页,2022年,5月20日,5点41分,星期一植物有种子无种子种子有果皮包被种子无果皮包被叶脉为平行脉(一片子叶)叶脉为网状脉(两片子叶)有茎叶无茎叶有根无根(假根)无根 我成功第14页,共30页,2022年,5月20日,5点41分,星期一各种类群从简单到复杂排列的顺序是:藻类植物苔藓植物被子植物(单子叶和双子叶植物)蕨类植物裸子植物举一反三第15页,共30页,2022年,5月20日,5点41分,星期一二、植物分类的依据:以植物的形态结构作为分类的依据。在被子植物中,花、果实、种子往往作为分类的重要依
4、据。第16页,共30页,2022年,5月20日,5点41分,星期一小结:植物分类的依据是植物的,如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构,从这些器官中发现它们的相同或不同的特征从而确定它们的关系。在被子植物中,、和往往作为分类的重要依据。形态结构亲缘花果实种子第17页,共30页,2022年,5月20日,5点41分,星期一练习1下列关于生物分类的叙述,错误的是()A、分类的基本单位是种B、分类的依据是生物在形态结构等方面的特征C、对生物进行科学分类,是认识和保护生物多样性的基础D、在被子植物中,根、茎、叶往往作为分类的重要依据D第18页,共30页,2022年,5月20日,5点41分,星期
5、一练习2在被子植物中,分类的重要依据是()A、根、茎、叶B、花、果实、种子C、茎和叶D、花B第19页,共30页,2022年,5月20日,5点41分,星期一练习3裸子植物与被子植物的相同之处是( )。A.两者都有果实B.两者都有种子C.两者都有花D.两者都没有真正的根B第20页,共30页,2022年,5月20日,5点41分,星期一练习4松、竹、梅称为“岁寒三友”,这三种植物在分类上分别属于( )。A.松是裸子植物,竹和梅是单子叶植物B.松是裸子植物,竹和梅是被子植物C.松是裸子植物,竹和梅是双子叶植物D.松是裸子植物,竹和梅是蕨类植物B第21页,共30页,2022年,5月20日,5点41分,星期
6、一丹顶鹤猩猩蜥蜴龙虾壁虎蚯蚓鲫鱼蟾蜍翠鸟蜜蜂蜘蛛坡鹿猫第22页,共30页,2022年,5月20日,5点41分,星期一分类的依据:根据生物的相同点和不同点进行分类。第23页,共30页,2022年,5月20日,5点41分,星期一 请同学们分小组,将下图所示动物进行讨论和分类,要求参考课本P97的植物分类的表解方式,用框写出分类依据一级一级的分,直到你认为分完为止 。 隋堂练习第24页,共30页,2022年,5月20日,5点41分,星期一动 物(11种)无脊椎有脊椎蚯蚓蜜蜂蜘蛛鲫鱼青蛙蟾蜍蜥蜴壁虎海鸥猫老虎环节动物节肢动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类第25页,共30页,2022年,5月20日,5点41分,星期一动物分类的依据:根据动物的内部构造、外部形态、生理功能进行划分。第26页,共30页,2022年,5月20日,5点41分,星期一回味无穷1、确定第一步分类依据。2、确定下一级分类依据。3、一步一步直到全部分开。重点总结:尝试根据植物和动物的特征进行分类小结 拓展第27页,共30页,2022年,5月20日,5点41分,星期一课后作业:1、 请同学们对自己家里衣柜的衣物进行大致的分类。 2、帮妈妈整理厨房,给调味品分分类好吗? 3、对旅行包进行分类。 请大家从以下课题中任选一个进行分类体验,下一节课堂上进行交流,看哪个同学做
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