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文档简介

1、跨越式跳高教学设计学习阶段：水平二 （四年级）授课教师：兰小鹏学 校：金堂县官仓白马学校教学内容： 1、学习跨越式跳高；2、游戏：障碍跑接力教学目标： 1、初步学习跨越式跳高技术，掌握单腿起跳，双腿依次过杆的技术动作方法。 2、通过练习探究、体验、了解助跑起跳的动作，提高发展学生的协调、灵敏性，提高弹跳力。 3、在练习中培养学生间互相合作的意识，以及团结协作的品质精神。教学重点：助跑轻松自然，起跳有力。教学难点：起跳向上、过竿手脚协调。教学环节与内容教师活动学生活动设计意图开始准备部分：10分钟课堂常规宣布上课内容与任务2.慢跑热身：3.活动身体各关节部位（压腿、膝、踝、等）专门性准备活动4跳

2、跃练习1师生问好，检查服装2教师讲解课堂要求和任务提出安全要求。3指导学生练习4师生一同练习组织：成四列横队排列要求：集队做到快、静、齐。1.学生认真听请要求。2.听从指挥注意力集中。3.活动中注意安全。4.学生充分活动各关节。培养学生组织纪律性积极参与练习，充分活动各关节。通过跳跃练习，发展学生的跳跃能力，培养互相合作的精神。基本部分：27分钟跳跃：跨越式跳高动作要点：斜线助跑单脚起跳依次过杆轻松落地提示：卷裤脚的起跳腿游戏障碍跑接力1.引导学生带着问题看教师示范动作，讲解动作要点。2.组织学生利用跳绳，复习起跳，摆腿过杆动作。3.练习上一步两腿依次过“竿”连贯动作。（强调起跳时脚跟先着地）

3、4.组织三步起跳过“竿”练习。5.点评学生动作，纠错6.鼓励学生分组练习7.巡视指导根据各组掌握情况增加高度。1.要求遵守游戏规则2.强调安全及自我保护3.组织学生游戏4.游戏点评1.认真听讲，仔细观察教师的示范动作，知道动作要点：2.在老师指导下做辅助练习：A.观察教师动作，分组模仿练习B.在教师指导下练习原地依次过“竿”连贯动作3.分组在练习上一步起跳两腿依次过“杆”动作；4.观察同伴演示，比一比，对照并改进自己的动作进行练习。5.分组尝试三步助跑跳过“竿”动作，反复练习并改进和提高动作。1.认真听，仔细看，了解游戏方法2.合作练习体验游戏乐趣3.互相说一说感受利用观察，体验找到技术要点跨越式跳高口诀：（助跑自然轻松要快，后步小；起跳先脚跟后前掌，迅蹬伸；身过杆，落摆腿，屈缓冲。）不怕困难，勇敢顽强培养学生互相合作学习共同进步的习惯结束部分：3分钟1.放松2.小结3.宣布下课，归还器材组织学生整理放松；小结本课学习情况。布置部分学生归还器材。师生再见。1、教师领做整理放松活动2、相互交流，相互评比，与教师同评。3、归还器材。4、亲切地与教师道别。放松学生心

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