高中思想政治人教版高中必修1经济生活第三单元收入与分配-国家财政-详案

1、课题国家财政授课人宁奇露课时安排1课时课型新授课授课时间2023.11.13课标依据 了解财政收入的构成，说明影响财政收入的因素；了解财政支出的结构；根据统计数据，描述财政收入与支出的关系；结合实例，评析财政的作用。 教材分析 国家财政是新课标人教版高中政治必修一经济生活第三单元第八课第一框题的内容。 本课时包括两个小标题教学内容：1“财政及其作用”。主要带领同学们了解财政的含义及其在国家经济社会发展中的巨大作用。让同学们深入了解人民生活水平的提高，资源的合理配置及国家经济的平稳运行都离不开财政的支持，从而也为下一节课讲税收打下了情感价值观基础。2“财政收入与支出”。带领同学们了解财政收入的形

2、式，财政支出的用途及财政收入与财政支出的关系，此目题要重点理解影响财政收入的因素学情分析 学生已经学习了个人参与社会财富分配的有关知识，但对国家如何参与社会分配还缺乏了解。本框内容与学生的生活实际比较遥远，再加上高一学生对政治课不够重视，学习会有一定困难。因此，要提高学生学习兴趣，让学生积极参与课堂教学。三维目标知识与能力：了解财政收入的含义与来源；了解财政支出的用途、以及财政收支的关系；理解财政的作用。提高学生的分析图表能力、自主学习能力、合作探究能力、理论联系实际的能力。3.运用财政图表、数字分析领会政府的路线、方针、政策；感受国家财政的作用增强爱国主义情感。过程与方法：通过分析影响财政收

3、入的因素，培养学生的辩证思维能力。2.通过分析当前的经济形势和经济政策，培养学生分析解决实际问题的能力。情感态度与价值观：1.通过教学，理解财政作为我国宏观调控的重要手段，在社会经济生活中发挥着巨大的作用，增强学生的爱国主义情感。2.引导学生关注社会热点、参与经济生活、关心国家和社会发展，认同我国目前实行的财政政策，增强主人翁意识。教学重难点教学重点:财政收入的来源，影响财政收入的因素，财政的作用 教学难点： 财政政策，特别是国家运用财政政策促进国民经济平稳运行。教法与学法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。教学资源多媒体教学活动设计师生活动设计意图批注一、情景导入、展示目

4、标。1.播放视频厉害了我的国引导学生谈观后感。学生回答（略）老师：中国的基础设施建设强大，科学技术跻身世界前列，医疗、教育等民生领域发展迅猛。这些无疑需要国家投入大量的资金，那么国家的钱从哪里来？又用到哪里去？有什么作用呢？今天，我们就带着这几个问题一起来探讨国家财政的有关知识。学完这一课后，我们班会组织进社区志愿活动，同社区的人们一起看国家账本，悟国计民生。PPT展示我们翻看账本的时候，首先要搞清楚的是钱从哪儿来？板书：一、财政收入PPT展示今年10月份国家财政部公布了前三季度的财政收入数据。现在请同学们小组讨论探究一分析图表中的信息。学生答：财政收入15万亿，税收收入12.6万亿比去年有所

5、下降。非税收入2.3万亿。税收收入占比84%左右。税收收入是国家筹集财政收入最普遍的形式，是财政收入最主要的来源。老师提问：那么材料中的非税收入是什么呢？学生答：利润收入（主要包括国有企业税后按规定上缴国家的部分，以及国家从参股企业中取得的分红收入）、债务收入（国家通过借贷的方式，从国内外取得的收入）、其他收入是除前三种以外的收入，如收费、罚款等。PPT展示板书：1、来源 老师提问：既然税收是财政收入的主要来源。税收是国家和人民都关注的事情。那么国家是否会考虑持续提高税率，为什么？同样，国家是否会考虑持续降低税率，为什么？PPT展示学生答：如果国家财政收入过多，则企业的利润减少，个人购买力下降

6、，最终会导致国家财政收入减少，不利于经济的发展，人民生活水平的提高；如果财政收入过少，国家调控能力减弱，对经济的支持力度会下降，不利于企业的发展和个人收入的增加。老师总结：国家要制定合理的分配政策，既保证国家财政收入稳步增长，又促进企业持续发展和人民生活水平的提高。也就是要把蛋糕分好。当前世界面临经济下行压力，世界市场萎缩，我国积极推进减税降费政策，具体包括“税收减免”和“取消或停征行政事业性收费”，以此减轻企业负担，优化国民收入分配政策，激发市场活力，进一步增加财政收入，共同抵御经济下行的风险冲击。PPT展示板书：2、影响财政收入的主要因素老师：分蛋糕的前提是要把蛋糕做大，所以经济发展水平是

7、确保财政收入的基础性因素。经济发展与财政收入是源与流、根与叶的关系，因此增加财政收入除了要把蛋糕分好，更需要大力发展经济，把蛋糕做大。（过渡）在了解钱从哪儿来后，我们要搞清楚钱用到哪儿去，也就是财政支出。这是2023年国家财政预算支出安排图，归纳概括出我国财政支出的用途。PPT展示板书：二、财政支出PPT展示：板书：1、财政支出的具体用途学生：我们可以归纳出财政支出主要用于以下五个方面：经济建设支出，科学、教育、文化、卫生事业支出，社会保障支出，债务支出。老师：其中经济建设支出占据财政支出的首位，说明国家财政是参与经济建设的重点。（过渡）各位同学，假如你是财政部长，请根据2023前三个月财政收

8、入的15万亿，预算2023财政支出金额。PPT展示：学生讨论：用15万亿，刚用完。学生讨论：13万亿，其余的钱存起来以备不时之需。学生讨论：18万亿，通过发行国债来弥补赤字的金额。PPT展示：刚才各位同学有分歧的地方是关于支出金额。这种收支之间的关系有三种关系：财政收支平衡、财政盈余、财政赤字。PPT展示：老师：当前世界经济下行压力增大，为了刺激经济发展，保障人民生活，你们觉得我国当前的财政收支情况最好是哪种？学生答：老师：财政平衡收支相等是最理想的状态，现实生活中收支完全相等的情况几乎是不存在的，要么收略大于支，要么收略小于支。收大于支财政盈余财政资金没有得到充分运用，不利于经济建设和社会发

9、展。收小于支财政赤字财政资金靠借债维持，我们要辩证的看待财政赤字现象，不能笼统地说财政赤字是有害还是无害的。适量的财政赤字可以拉动经济增长，尤其在居民消费不足的情况下。但是财政赤字必须控制在一定的范围内（国际上通常把3%作为赤字红线）2023年财政赤字率为2.6%，19年拟定安排赤字率2.8%。老师：在当前世界经济增长乏力的条件下，中国经济能够保持平稳增长态势，扩张性赤字财政政策功不可没。老师：由此可见，用好财政支出尤为重要。为了更好的利用财政，实现全体人民共同富裕，国家坚持新发展理念，实施乡村振兴战略，我们一起来看看相关报道。PPT展示：老师：“”问题作为全党工作的重中之重，实施乡村振兴战略

10、具有重要意义。各位同学请看探究三，小组讨论思考为贯彻乡村振兴战略，三亚市采取了哪些具体措施？这些措施是怎样体现财政的作用？PPT展示：学生：教育、医疗学生：农业、科技、光伏、旅游、环境学生：减税降费、增发债券PPT展示：材料中关于教育、医疗方面，社会保障等方面的措施，说明财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。这个作用一般侧重于民生领域。材料中关于发展农业、科技、旅游等经济建设类，还有环境治理这种投入资金大、周期长的项目都体现了财政具有促进资源合理配置的作用。 材料中，由于国家经济下行压力大，为了保持经济平稳持续发展，政府通过减少税收、增发国债的形式来刺激消费需求和投资，以此达到总供给与总

11、需求保持平衡。这里涉及到一个知识点，财政政策。财政政策政府用于经济活动的主要调控手段。 老师：当总供给大于总需求时，由于需求不足导致通货紧缩，引起物价下跌，经济萎缩，市场低迷时，我们可以采用扩张性财政政策，通过增加财政支出，增加国债，减少税收来刺激投资和消费需求，从而促进经济平稳运行。 老师：当总供给小于总需求时，由于需求过旺从而引起通货膨胀，物价持续上涨时，我们判断这是经济 过热，可以采用紧缩性财政政策，通过减少财政支出、减少国债，增加税收等手段来抑制投资和消费需求，给经济降降温，从而促进经济平稳运行。老师：财政政策是政府干预经济活动的主要调控手段，应当与宏观经济形势相反，并且都会搭配货币政

12、策一起运用。 货币政策是国家调节货币供应量的方针政策，需要与财政政策区分开来。目前我国实行的就是积极的财政政策与稳健的货币政策。 老师：随着国家经济的不断发展，国家账本中的收入与支出也越来越多，那么应当如何来管好“国家账本”呢？ 学生：需要监督好账本里的每一分钱。 老师：人大要制定相应的法律法规，政府要制定科学的财政预算，我们每个人要履行交税义务和发挥监督的权利。 老师：通过本课的学习，请同学们来谈谈这一课的感受。学生：我们能更好的理解和把握国家的政策和措施，更深入的感受到财政在我国社会经济发展中所起的巨大作用。老师：“因天下之力以生天下之财，取天下之财以供天下之费”在第一个视频里，国家经济的

13、发展就离不开财政的作用。财政充分发挥财政集中力量办大事的作用，加强制造业发展，增加科技投入，坚持创新驱动战略，重点发展信息技术和航空航天以及海洋工程等重点领域，不断向着中国2025大步迈进。同时，增加教育、养老、医疗等民生领域的投入，坚决打赢脱贫攻坚战，实现共同富裕，朝着两个一百年努力奋斗！请大家课后想一想，以“国家账本”为主题，设计两条社区宣传的标语，把这种幸福感和自豪感同社区群众一起分享。1、感受国家财力的雄厚以及各方面的发展。激发学生爱国情感，引起学习兴趣。2、讲述本课知识框架，以及学习目标：学以致用，引起学生的注意力和积极性。培养学生的分析图表能力、自主学习能力、小组合作探究能力。通过

14、小组讨论，培养学生的思辨能力，提升学科素养。并从感性认识上升到理性认识，感受国家政策的科学性与民主性，培养政治认同。5、开放式的畅想，调动学生参与讨论，激发课堂氛围。理解国家的大政方针和战略决策，培养科学精神。设计意图：财政的作用是本框题的重难点，由同学们进行合作探究，能够充分激发学习的自主性，培养集体合作意识，加深对知识的理解。通过教师总结进行理论点拨，达成知识目标。并且同时政方针有效结合。6、财政的作用是本框题的重难点，从具体的案例出发，让学生知道财政与我们的生活息息相关进一步增强学生的政治认同。通过合作探究，能够充分激发学习的自主性，培养集体合作意识，加深对知识的理解。通过整理时政材料，进一步提升学生对经济现象推导思维能力。7、通过合作探究，老师梳理知识点，初