四年级上册语文分层作业设计《第1单元练习》课课练（含答案）

1、四年级语文分层作业设计第1单元练习A类基础性必做题1.看拼音，写词语。qin gu zh jin yu r p to d zhn（ ） （ ） （）（） （ ）zhung jia cho shu q pn kun ku gn dng （ ） （ ）（） （ ） （ ）2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）。A.鹅卵（）跳跃（yo） 顿时（dn）B.霎时（ch） 俗语（s） 坠落（zhu）C.巢穴（cho） 芦苇（wi） 睡眠（mn）D.霸占（b） 冒昧（mi） 昂首（ng）3.形近字潮（潮水） 堤（大堤） 犹（犹豫）嘲（嘲笑） 提（提问） 优（优秀）淘（淘气） 坑（深坑）洼（山洼）陶（陶瓷）

2、 抗（反抗） 蛙（青蛙）跃（跳跃） 稻（稻田）盼（盼望）袄（棉袄） 蹈（舞蹈） 扮（打扮）4.在括号里填同音字。j （ ）说 （ ）体 （ ）集jin 逐（ ） （ ）立 宝（ ）Zhung 庄（ ） 化（ ） 服（ ）do （ ）谷 （ ）路 （ ）影5.近义词宽阔宽广（1）老师像蓝天一样胸怀（宽广），包容我们的缺点。（2）出了三峡，江面（宽阔），眼前豁然开朗。B类提升性选做题（7选3）6.词语仿写若隐若现无影无踪人山人海漫天卷地顶天立地惊天动地7.词语拓展（1）描写声音的词语：人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声（2）描写人多的成语：人山人海摩肩接踵人头攒动（3）描写繁

3、星的词语：密密麻麻群星密布半明半昧8.词语搭配（宽阔 ）的钱塘江 （蒙蒙 ）的薄雾（隆隆 ）的响声 （高高 ）的点苍山（细细 ）的溪水 （可爱 ）的水塘（灰白色）的鹅卵石 （新鲜 ）的花瓣（古老 ）的传说 （闪闪烁烁）的星星9. 用横线画出词语中的错别字并改正。振耳欲聋 曼天卷地锣鼓暄天响彻云宵10. 在括号里填入合适的词语。（）的白线 （）的月光 （）的江面（）的点苍山（）的鱼儿 （）的花瓣11. 选择恰当的关联词填空。（1）我和阿妈走月亮，我们（）看到了成熟的稻谷，（）看到了好吃的果子挂满枝头。（2）花牛在草地里坐，压扁的（）一簇蒲公英，（）一穗剪秋罗。（3）（）在星星的怀抱中我感到宁静而

4、舒服，（）我很快就睡着了。（4）（）大潮还没有来，（）大堤上早已人山人海。12.句子训练。（1）“每个小水塘都抱着一个月亮!”运用这个例句的修辞手法，以“月亮”为内容写一个句子。_（2）看到成语“鸦雀无声”，你会想到怎样的画面?把它写下来吧。_（3）“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。”这句话运用了的修辞手法，写出了钱塘江大潮的。C类拓展性挑战题：（7选3）13.感知课文（1）观潮描写了钱塘江大潮由远 而近 、奔腾西去的全过程，写出了大潮的雄伟壮观 ，表达了对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱 。（2）走月亮描写了阿妈牵着“我”的手，在云南洱海畔的月光下散步 的场景，全文语言温暖，画面

5、温馨，情景 交融，洋溢着浓浓的亲情 ，具有浓郁的民族特色。（3）花牛歌的作者是徐志摩 。他的代表作品有再别康桥翡冷翠的一夜 等。（4）繁星的作者是巴金 ，原名李尧棠 ，著有家春秋 等。课文写了作者三 次看星星，分别是从前在家乡的庭院、三年前在南京住所的菜园、如今在海上。14.课本回顾。王维的鹿柴一诗中，以声音反衬出寂静的句子是“， ”；以光亮反衬幽暗的句子是“ ， ”。15.回顾本单元的课文，在正确的理解后面画“”，错误的画“”。（1）观潮这篇课文运用了比喻的手法，描绘了大潮汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和气势。（）（2）走月亮这篇课文描写了月光下的水塘、溪水、鹅卵石的美丽景色。（）（3）繁星这篇课

6、文按照地点的变化回忆了在家乡夜晚望星空的感受。（）（4）秋晚的江上这首诗歌描写了秋江傍晚的绚丽美景。（）16.重点句段（1）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。写观潮人的表现，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。用“闷雷”来形容潮从远处到来时的声音，十分贴切，也暗示出钱塘江大潮气势宏大。把潮头激起的白色水花比喻成一条白线，形象地描绘出江潮从远处而来的形态。（2）再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越

7、近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。这两句话运用了比喻 和夸张 的修辞手法，按照由远及近的顺序，具体形象地写了钱塘江大潮潮来时的样子。从形态和声音两个方面来描写，使人如身临其境，充分体现了大潮非凡的气势，真是“天下奇观”。（3）细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。这句话让我们想象到这样一幅画面：潺潺的溪水，穿过碎石、穿过草丛，散发出山草和野花的清香;皎洁的月光映照在水面上，波光闪闪。（4）哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮!这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了鹅卵石间的无数个可爱的小水塘倒映着圆

8、圆的月亮，月亮随着微波轻轻摇晃的情景。这个画面可以概括为水塘映月。17.交流平台。学校组织少先队员举行“爱护市容环境卫生，从我做起”签名活动，表达对环卫工人工作的理解和支持。签名活动结束后，少先队员们带着工具走上街头，与环卫工人一起清扫路面。你想对街头的环卫工人说些什么呢?我们应该怎样守护身边的环境呢？_ _18.阅读天地。阅读下面的材料，回答问题。材料一长城是中国古代的军事防御工程。它是中国也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程，自西周开始，延续不断修筑了2000多年。明长城总长度为8851.8千米，秦汉及早期长城超过1万千米，总长超过2.1万千米。材料二景点名称位 置 特 点

9、八达岭长城八达岭长城位于北京延庆，是明长城最具代表性的一段，地势险要，是明代首都的重要屏障。山海关长城山海关长城是万里长城的入海处。主要包括老龙头长城、角山长城、三道关长城及九门口长城等地段，有“天下第一关”的盛誉。古北口长城古北口长城是长城史上最完整的长城体系，历来是兵家必争之地。金山岭长城金山岭长城位于北京密云与河北滦平交界的燕山山脉中。这里的长城构筑复杂、形式多样，各具特色，被誉为“万里长城，金山独秀”。（1）长城始建于 时期，修长城的目的是 。（2）比较材料二表格中的内容，你能看出关于长城的哪些信息?（至少三点）_（3）写两句和长城有关的古诗词。_19.小练笔你还记得月下的某个情景吗？

10、仿照着走月亮这篇课文写一写。我记得月下乘凉的情景。月亮发出一束束淡黄的柔光，洒遍奶奶家的小院。微风轻轻地抚摸着我，就像一位慈祥的母亲，爱抚自己的孩子一样。院子里的树隐隐约约，树叶闪着亮晶晶的光。院子里的花，在微风中轻轻摇晃，散发出淡淡的清香 。参考答案1.牵挂逐渐犹如葡萄地震庄稼潮水期盼宽阔滚动2.D3.潮（潮水） 堤（大堤） 犹（犹豫）嘲（嘲笑） 提（提问） 优（优秀）淘（淘气） 坑（深坑）洼（山洼）陶（陶瓷） 抗（反抗） 蛙（青蛙）跃（跳跃） 稻（稻田）盼（盼望）袄（棉袄） 蹈（舞蹈） 扮（打扮）4.j据说具体聚集jin 逐渐建立宝剑zhung庄稼化妆服装do 稻谷道路倒影5.宽广 宽阔6

11、.无影无踪人山人海顶天立地惊天动地7.（1）锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声（2）摩肩接踵人头攒动（3）群星密布半明半昧8.词语搭配（宽阔）的钱塘江（蒙蒙）的薄雾（隆隆）的响声（高高）的点苍山（细细）的溪水（可爱）的水塘（灰白色）的鹅卵石（新鲜）的花瓣（古老）的传说（闪闪烁烁）的星星9. 振震曼漫暄喧宵霄10. 移动高高柔和活泼宽阔新鲜11. (1)不仅而且(2)不是而是(3)因为所以(4)虽然但是12. （1）示例:月亮躺在星空妈妈的怀抱里睡着了,那么恬静、安详。（2） 示例:上课铃声响了,喧闹的教室顿时安静下来。同学们端正坐好,没有一个人说话,静静地等老师来上课。（3）比喻

12、气势宏大13.感知课文（1）远，近，雄伟壮观，惊叹与热爱。（2）散步，情景，浓浓的亲情。（3）徐志摩，再别康桥翡冷翠的一夜。（4）巴金，李尧棠，家春秋，三，从前在家乡的庭院、三年前在南京住所的菜园、如今在海上。14.（1）空山不见人但闻人语响返景入深林复照青苔上15.(1)(2)(3)(4)16.（1）奇特、壮观，“闷雷”，气势宏大，一条白线，（2）比喻，夸张，由远及近，潮来时，形态，声音，非凡的气势。（3）山草和野花的清香，波光闪闪。（4）拟人，无数个可爱的小水塘，随着微波轻轻摇晃，水塘映月。17.示例:我想对他们说:“是你们让城市变得更美丽,你们是最美的人。”我们应该爱护花草树木,不随地乱扔垃圾。18.（1）西周