2021年人教版六年级上册语文试卷练习及答案

1、 2021 年人教版六年级上册语文试卷练习及答案班级：姓名：满分：100 分考试时间：90 分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音，写词语。li s tu rn d b li xngshn m c chng wng hsuy二、 给加点的字选择正确拼音。蒙古包（mng mng） 婆娑起舞（su sh） 绷着脸（bng bng） 用眼瞟（pio pio） 囫囵吞枣（h h） 入场券（qun jun）三、 形近字组词。脆（_）桅（_）搜（_）嫂（_）俱（_）惧（_）阶（_）价（_）四、 把下列词语补充完整，并选词填空。（_）（_）乐道 （_）扬顿（_） 惊心（_）（_） （_）（_）而入

2、（_）（_）止渴独出（_）（_）与（_）（_）绝 （_）寝（_）食1.这真是一场_的比赛！2.朗读亭里，她_地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。1 / 6五、 选择合适的词语填空。A头晕目眩 B垂头丧气 C聚精会神 D没完没了1.他（_）地从牛棚里走了出来。2.他们一看见猫便住了嘴，装着（_）地在地上刨虫子吃。3.那些鸡（_）地叫着4.他飞得那么快，男孩都感到（_）了。六、 按要求写句子。1在八千多日的匆匆里，除徘徊外，没剩些什么。（改为反问句） _2我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改为陈述 句）_3同学们都认为宝葫芦的秘密这部动画片最好看。（改为双重否定句） _4

3、山川、田野和村庄被白茫茫的大雪笼罩着。（改为“把”字句） _七、 根据课文内容填空。1等闲识得东风面，_。2竹节人一文讲述的是童年的一段时间，“我”和同学们全迷上了 _，课文详细讲述了制作、玩竹节人的过程，表现了“我” _。3宇宙生命之谜一文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的 _。告诉我们，到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一 个_。4通过本单元的学习，我们知道了要根据_选择恰当的阅读方 法，这样读书才能有所收获。2 / 6八、 课文片段阅读理解。灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得 灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。我（ ）了

4、眼睛，向后一（ ），（ ）在椅背上；（ ）着 初学记的手（ ）在膝髁上。我在蒙胧中，看见一个好的故事。这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云 锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。1文段写的是_。第一句表明作者_。“又不是” “早熏得”让我们感受到作者_的心境。2文段第二句“鞭爆的繁响”和“烟草的烟雾”形成对比，让我们感受到了 作者_的心境。3在文段括号里填人合适的词语。这些词语都是对“我”的描写。一连串的动作描写表明 。仿写一句话： 。4用“”画出文中描写“我”现实处境的语句，作者这样写的目的是什 么？5文中画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写的好处

5、是什么？ _。6作者不仅写到了看书，还写出了书名，为什么？ _。7“捏着初学记的手搁在膝踝上”这一句的描写妙在 _。8在第 10 段，作者写“捏住”初学记，第 2 段用的是“捏着”，二者有 什么不同？这下意识动作，表明了作者什么心理？ _。3 / 6九、 写作题。同学们，展开你想象的翅膀，想象一下几年后家乡的环境会有怎样的变化呢？ 请以“几年后的家乡”为话题动笔写一写，描绘出一幅美丽的家乡环境图吧！ _4 / 6答案1、类似 颓然 大步流星 神秘 磁场 忘乎所以2、mng su b ng pio h qun3、清脆 搜查 俱乐部 阶级 桅杆 嫂子 4 、津 津 抑 挫 动 魄 挺 身恐惧饮价钱

6、鸩心裁 世 隔 废 忘 惊心动魄 抑扬顿挫 5、B C D A6、1在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？2我们播下的种子没有理由不在自己学生的身上开花结果。 3同学们不会不认为宝葫芦的秘密这部动画片最好看。 4白茫茫的大雪把山川、田野和村庄笼罩着。7、万紫千红总是春 玩竹节人 对童年生活的留恋 阅读目的8、过程未解之谜1作者所处的环境和心情 2孤独、落寞夜间看书工作很久了埋怨、厌倦3闭 仰靠捏搁动作作者工作到深夜，不知不觉中困意来袭，朦朦胧胧睡着了。妈妈轻轻推开我的房门，走了进来，将一杯热牛奶放在我的书桌上4灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多：石油又不是老牌，草熏得灯翠 很管暗。鞭

7、爆的繁响在四近烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。作者这样写是暗喻中国的黑暗。5比喻这样写是为了突出“人”和“事”的美丽、幽雅6因为初学记第八卷中写有山阴道和鉴湖的风光，勾起作者的思乡之情， 因而后面的幻境中“好的故事”便是以故乡风物为背景展开7“捏着初学记的手搁在膝踝上”这一句的描写妙在不仅表现作者入睡的 状态，更重要的是为后面所写梦幻的内容作逻辑上的铺垫8力度不一样，捏着”是轻轻捏在手里，“捏住”则是想死死攥在手心。与其 说是想捏住书本，不如说是想把“好的故事”留住，哪怕是几点碎影。这表明 作者面对梦幻美景破碎时极度失落的心情5 / 69、例文：十年后的家乡我的家乡在苏州，那里的环境保护得特别好。到处山清水秀、鸟语花香。 但我坚信，十年后，家乡的环境将会变得更加美好。十年后，宽阔的沥青路将告别尘土飞扬的日子，因为所有的汽车都是靠太 阳来提供燃料的，它们吸进二氧化碳，排出氧气。所以在驾驶汽车的同时，既 能保护环境，又能制造氧气，真是一举两得呀！十年后，科学家们研制了一种农药，它能使鲜花和树木永不凋谢，所以广 场上到处都是参天古树，它们就像