大学教材选用管理办法

1、大学教材选用管理办法教材是进行教学的基本工具，是教学活动的基本要素之一。教材作为体现教学大纲、教学内容和教学方法的知识载体，也是稳定教学秩序、提高教学质量、深化教育教学改革、全面推进素质教育、培养创新人才的重要保证。教育部关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见（教高司20XX4号）中明确指出“教材的质量直接体现高等学校教育和科学研究的发展水平，也直接影响本科教学质量”。为了进一步规范教材选用的管理，健全科学的教材选用制度，力争选用高水平的教材，杜绝质量低劣的教材进入课堂，不断提高教学质量，特制订我校教材选用管理办法。一、教材选用原则1、民主、公正、规范原则。要建立教材选用的组织和制

2、度，主动接受社会监督。2、优先选用近3年新出版的曾获国家或省部级奖励的优秀教材和重点教材。3、鼓励选用教育部“面向21世纪课程教材”、国家级和省部级规划教材、教育主管部门或教学指导委员会推荐的教材。4、积极选用先进的、能反映学科发展前沿的外文原版教材和高质量的电子教材。5、确属教学必须，并与教材配套的高质量教学参考书、教学辅助资料的选用，从严掌握。二、教材选用标准（一）文字教材1. 选用的教材必须有正确的思想观点，符合社会主义市场经济建设、社会发展和科技进步对人才培养的需要，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法，全面、准确地阐述本学科的基本理论、基本知识和基本技能。2.选用的教材必须符合本专业

3、人才培养目标及课程教学的要求，取材合适，深度适宜，份量恰当，符合认知规律，富有启发性，有利于激发学生学习兴趣，有利于对学生的知识、能力和素质的培养。3.选用的教材应体现科学性、先进性和适用性的有机统一，能反映本学科国内外科学研究和教学研究的先进成果，正确阐述本学科的科学理论，完整表达课程应包含的知识，结构严谨、理论联系实际、具有学科发展上的先进性和教学上的适用性。4.选用的教材应文字精练，语言流畅，文图配合恰当，图表清晰准确，符号、计量单位符合国家标准。加工、设计、印刷、装帧质量好，价格合理。（二）电子教材1.选用的教材符合辩证唯物主义，无政治性和政策性错误，内容组织合理，知识关联清晰。能反映

4、本学科国内外科学研究和教学研究的先进成果。2.选用的教材必须符合认知规律，符合课程教学要求，教学目标明确，取材合适，富有启发性，能引起和保持学生的学习兴趣和注意力，有利于学生能力的培养。3.选用的教材设计水平高，操作简便，人机交互性强，学习路径可选，交互参数可设。安装方便、兼容性强、可靠性高、运行速度快、容错性能强。用户指导简明完备，便于使用。教学性价比高。4.选用的教材界面设计简明、重点突出、使用简便。图片、图像清晰，动画生动准确，音效质量好，智能化水平高。文字表达规范，字号、字体和色彩适合阅读，用标准语音讲解、配音和对白。三、教材选用程序1.每年4月上旬和11月上旬，教务处教材科公布教材信

5、息。2.任课教师根据教学计划、课程教学大纲要求和有关教材信息，及时提出合理教材选用意见，暂未落实任课教师的课程,由教研室或课程组提出教材选用意见。3.任课教师认真填写XXXX大学教材征订单，教研室主任认真审查（必要时可召开教研室或课程组教师会议集体讨论），并签署意见后上报院（部）。4.每年5月上旬和11月底以前，院（部）分管教学工作负责人对本单位下学期开课的教材选用情况认真审查（必要时可组织有关专家进行充分论证）、汇总，签署意见后报教务处教材科。5.教务处对教材选用进行审批，并由教材科负责订购、发行。四、教材选用要求1.凡教学计划规定开设的课程一般以高等教育统编教材为准，并且尽可能选用优秀教材

6、及获奖教材；无统编教材的，应采用普通本、专科相同专业相同课程教材；对有统编教材、优秀教材或获奖教材而未选用的，要给出合理说明。2.采用同一教学大纲的课程，原则上选用同一版本的教材。一门课程原则上只选用一种教材。3.为避免教材过时、积压、浪费，每种教材原则上每次征订一届学生用书量；对列入学校规划出版的或出版量小的专业类教材，每次征订量一般不超过两届学生用书量；对未列入学校规划，确属教学必须，教师自编的教材（含参编外校主编的教材），应经所在教研室、院（部）审查，并报教务处审批、备案，可列入教材选用计划，每种教材原则上每次征订一届学生用书量。4.对未经审批、教师自行编写（含参编外校主编的教材）出版的

7、教材，不列入选用计划。5.教材一经选订、购入，若教学计划、教学内容没有大的变化，必须按计划使用。6.教材选用应保持相对稳定。教材一经确定使用，若教学要求、教学大纲没有大的变化，不得因任课教师变更等原因随意更换；若要更换新版本教材，需经院（部）主管领导批准，报教务处备案。五、教材选用的管理1.学校教学委员会负责对教材的编写、评价、推荐和选用工作的指导和监督，定期研究和解决教材工作中的重大问题。2.教材选用日常工作由教务处教材科负责。任何其他部门和个人都不得以任何理由和任何形式，向学生发售、推销教材及教学参考书等。3.教材选用由开课院（部）负责。各教学单位应加强对教材选用工作的领导，从提高教学质量的高度，不断加强教材的“精品意识”，努力选用高质量的