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1、人教版九年级上册初中化学第四单元物质构成神奇课题3离子1人教版九年级上册初中化学第四单元物质构成神奇课题3离子1人教版九年级上册初中化学第四单元物质构成神奇课题3离子1第_周第_课时题讲课目的与要求讲课要点与难点讲课资源分析教法与学法课题3离子课型(1)、初步认识原子核外的电子是分层排布的；(2)、认识原子结构的表示方法；(3)、认识原子结构与元素化学性质的关系；(4)、认识离子的形成过程，理解离子是构成物质的一种粒子。要点：离子的形成。难点：核外电子排布的看法。在第三单元的学习中，学生已经知道好多物质是由原子、分子构成的，在本单元中介绍离子是构成物质的另一种粒子，使学生所学相关物质构成的知识

2、圆满化。本课题包含“核外电子的排布”和“离子的形成”两部分内容，“离子的形成”是本课题的中心，“核外电子的排布”(介绍原子核外电子的分层排布和金属、非金属、稀有气体元素的原子核外电子层结构的特色与其化学性质的关系)为它的讲课作了一个铺垫。(1)、经过学生间互相讨论、交流，加强学生归纳知识、获得知识的水平；(2)、使用多媒体动画片、课文插图等辅助手段，演示离子的形成过程，化抽象为直观，加强学习的见效。教本课题的内容较抽象，远离学生的生活经验，学生学习时辅有必定的困难，是讲课的难点。讲课中，要充分利用书上的插手图和电教手段，为学生创办学习氛围，让学生认真观察、认真段意会，张开讨论，将抽象知识形象化

3、、详尽化。（发问式讲解）同学们，你们知道氢、碳、氧、钠、硫等原子核外各有几个电子吗?（可提示学生参照教材P68表42。)原子核对这些电子的吸引力能否同样?这些电子的排布有没有规律可寻呢?(板书)一、核外电子的排布(过渡)那么，电子终归是如何分层排布的呢?（投影)核电荷数从118的各元素的原子结构表示图。认真观察：不同样样原子的核外电子排布有无必定规律?1原子核外第一层最多有几个电子?2原子核外第二层最多有几个电子?3原子核外第三层最多有几个电子?4元素的种类取决于_。5118号元素中哪些是金属元素、非金属元素、稀有气体元素?它们的最外层电子数有何特色?(列表比较。)介绍：相对坚固结构的看法。(过渡)教由于金属元素、非金属元素的原子核外最外层没有达到坚固结构，在化学反应中简单失、得电子，从而达到坚固结构。那么，得失电子的结果如何呢?(动画片演示)离子的形成。介绍：阴离子、阳离子的看法。学(看教

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