小学音乐组工作计划

1、小学教育音乐组的工作计划小学教育音乐组的工作计划小学教育音乐组的工作计划小学音乐组工作总结每个学期结束，作为老师都应该做好授课工作总结!为大家准备了：小学音乐组工作总结，大家有需要的能够参照哦!小学音乐教研组工作总结【1】本学期的授课工作已经结束，在这一学期中，我们音乐教研组的全体教师团结一心，工作中紧紧围绕新课程标准，以激发学生的音乐兴趣爱好，提升学生的审美情味来张开，努力开发拓展型音乐课堂授课以及张开多元化文化综合型的艺术活动，为学生创立性、开放性地学习音乐以及发展个性进行了多方面的研究与授课试一试。.组织组内教师学习相关教育授课理论，张开授课基本功训练开学初，组织全校四名音乐老师进行学习

2、，共同商议。全体成员认真研究新课程标准及新教材，依照本学期本册知识系统，重视知识与知识、单元与单元之间的联系及教材的应用性拟订了计划。而且确定了本学期的教研课重点为“快乐授课”。本学期，我们音乐组进行了歌唱基本功训练。组内教师经过歌唱亲身实践体验和深入商议，在体验中提炼自己的歌唱领悟，并在音乐课堂中不断进行提升学生歌唱水平的试一试。从本学期的组内公开课可见，我们音乐组的“专业实践体验授课法研究商议课堂实践”获取了初步的见效。二.认真进行教材商议，优化课堂每个音乐教师做到认真剖析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。在课堂授课中，依照各年级段的特点，认真上好每一堂课。要做到让学生们希望，喜欢音

3、乐课堂，在授课中，我们的音乐课应是内容丰富、充满情味的，课堂中，每位老师重视授课语言优美，让学生张开丰富的想象，会用自己的肢体语言表达歌曲的内容，让他们充分活跃起来。在重视歌唱授课的同时，突出欣赏授课。由于受生活经历、文化素质、欣赏情味、艺术涵养的限制，所以，欣赏授课让学生对音乐有一个感悟的过程，领悟思想感情，从音乐中悟出道理，从而提升学生音乐欣赏的能力、兴趣，并能够浸透德育教育，培养优秀的欣赏习惯。.认真组织学生张开音乐兴趣小组活动。在这一学期中，音乐教研组在音乐活动方面的重点工作是，学生兴趣小组活动。目的是为丰富校园文化生活，活跃校园文化气氛，提升同学们的综合素质，同时，为本学期校第三届“

4、三独”比赛供应更好的人才资源，让有才艺专长的学生获取展现。本学期活动连续张开“器乐”、“合唱队”、“鼓号乐队”小组训练，选拔有专长才艺的学生，尽量做到让每个学生都能发现并发挥自己的专长。在市张开鼓号队评比活动中，学生全员参加热情高涨，学生素质充分获取表现。获取市二等奖，经过比赛孩子们充分领悟到了成功的欢乐。四、存在不足及今后努力方向、组内教师音乐专业涵养今后还需不断提升。、对学生习惯的培养不够。今后我们将会对学生严格要求，对学生各个方面的能力坚持培养。在今后的音乐授课和音乐活动中，我们音乐教研组的全体教师，将千锤百炼音乐授课方法，丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成授课任务的同时，提升学生的

5、各项素质，也使我校的音乐授课工作上一新台阶。第一学期小学音乐教师授课工作总结【2】本学期马上结束，经过一个学期紧张的工作和学习，我又获取了积累了一些经验教训，获取成长和锻炼，现总结以下：在思想上，积极向党组织靠拢，参加党组织张开的各项党员活动，今后我还要连续以党员的标准严格要求自己，多向优秀党员学习。在工作中，严格遵守学校的各项规章制度，准时上下班，从不迟到早退。对工作尽心全力，对学生珍爱有加，并积极参加学校的各项学习活动，虚心好学，认真对待学校指派的每一项任务。授课方面：本学期，我担当的3-5年级的音乐课的授课工作。在授课中，我充分利用教材中大量的音乐，视频，图片丰富了课堂，依照课改新理念，

6、让学生发挥他们爽朗好动的天性，注意培养他们的创编能力，多张开以小组为单位进行的创编活动，在表演歌曲时，学生能够随音乐自由组合表演，同座位之间表演或单独起来表演。让孩子们经过互相合作共同完成一项音乐活动培养学生的合作精神和意识。课堂气氛也很活跃，表现老师为主导、学生作为主体的教育理念。提升他们体验感觉各种音乐的能力。经过一些图片，音乐资料，让学生们更多的认识音乐世界。在授课过程中，还合适增加一些音乐技术的授课，比方授课生打指挥拍，如何起歌，训练学生的模唱能力，听辨能力，连续提升学生识谱能力，要修业生小组合作表演歌曲，要有造型，配合，情节等等。而在这个学期的授课议论方面，我从“唱歌”，“表演”“课

7、堂纪律、识谱、专长展现”几个方面对学生进行议论，力求全面的培养学生的音乐涵养。本学期，还积极参加区里和学校的音乐教研活动，听课评课活动，并在全校上了一节公开课拉库卡拉查。活动方面：为了迎接“先启教育思想商议会”，我们全体音乐教师，于开学之初就积极响应并投入到紧张的筹备及排练工作中。本次活动是在李校长“教育就是播种爱”的办学理论下张开的，依照本次活动的主题和要旨，我们倾尽全力、加班加点地进行着节目的排练工作。同时，全校音乐教师多次召开集领悟议，部署工作任务，议论节目创意，交流排练心得，总结排练经验。经过我们老师和同学们的共同努力，排练的节目京胡齐奏夜深沉和二胡齐奏赛马获取了前来参观的专家和学者的

8、好评，见证了学校社团为学生挖掘潜力，突出个性，全面发展供应了广阔的舞台。不仅这样，音乐教室在我们的精心部署下，也变得格外齐整优美，是此次商议会中一道靓丽的风景线。新的课改理念的指导下认真实践，总结了一些经验，丰富了自己，为今后的授课确定了基础，但也有些不足的地方：在办理学生的问题还有些急躁，应更耐心的与孩子交流。其他在张开活动方面，应有所打破，不要总走老的套路，多学习和观摩其他形式的演出。争取今后能够有更多的锻炼时机，获取更令人满意的见效。小学音乐教师授课经验总结【3】诚然我可是一名刚才上班两年的小学音乐教师，不能够说有足够的授课经验，但经过这两年的自我学习与努力，我也总结了一些本学科的授课经

9、验。素来以来，音乐课被称为副科课。随着素教育的不断深入以及音在展学生智力等方面所的不能够预计的重要作用，令人音越来越刮目相待。而作一名音教如何不众望，更好地完成好授课任，最大限度地音放射出它有的光彩，是我在两年的堂授课践中不断思虑与的。我影响上好一音的因素很多，但以下几方面更不容忽。一、生音的度是上好一的关之一。常言道：学生是老的一面子，有什么的老就有什么的学生。作老第一要重自己的堂授课，要自尊自，任何一都要一不苟，真，使学生无形中碰到感染和影响。那些度不正直的学生，老要认识学生，掌握他的思想脉博。否，只一味地想怎么堂授课花，只能抓住学生一的心，却不能够学生从内心深改音的度。所以一旦有学不正直

10、的学生，我就利用上几分的大家：音终归有什么作用?音终归会同学来什么?没有音会怎?同学上议论纷纷，大特其好所在。经过这一环节，使学生更进一步认识了老师工作的意义，也使他们更多更好地知道学好这门课的意义，从而自觉自觉的完成学习任务。二、课堂上老师的炫耀与激励也是一节课成功与否的重点之一大家都特别熟悉这样一则事例：某几位专家学者到一所学校做实验，到某班时，随意点出几个学生并很认真地对老师们说：“他们几个将有很大潜力能够挖掘。”果不其然，几年今后，本来表现一般的这几位学生真的成为了学校的佼佼者。原因很简单，专家学者的表示转给了老师，老师对这些学生常常充满信心，而正是积极的心理表示，使他们的情绪素来处于

11、积极向上的亢奋状态，所以，结果就如人们所看到的。在实质工作中，我不仅一次地实验发现：同样的班级，若是这节课我激励赞美的话语多了合适了，学生的情绪便会异常地高涨，他们的行为也会与我亲密配合默契。相反，我有意将注意力集中在了那几个所谓的调皮学生身上，责怪多了，学生唱歌的情绪马上让人感觉没精打采，不以为意。这一点特别是在年龄较小的年级表现特别明显。比方学习四时童趣这首歌曲，节奏较难：除了切分节奏，还有全音符八分音符多次的交替出现。学生很简单产生厌烦情绪。我除了采用各种教唱的方法之外，重点放在学生心理表示上，激他的学激情。整个教唱程中，我不地激励他：“你真棒，么唱的句子都不住你，老真你的明能干高!”“

12、你的声音真是太美了，我真想再欣一遍!”“你愿意吸取老加入你的合唱?”一下来，不仅不得累，反而会你身心欢乐致更高。无数次的明：越是松幽默的授课氛，学生的学极性越高，学见效也就越好。自然必要的批也要有，不要考堂气氛及学生的承受能力，究言。比方唱歌，有或大声喊唱的声音，我就学生自己内心的感觉，学生辨美与丑，与。通一，使那些没做好的同学到自己的行是不受迎的，而且到自己的行是不美的不文明的。其他，我在下和同学完成，堂上反律或有不文明言行，老就用眼神或伸出手指提示大家，予改正的时机。第三次就在受支扣除平成的。一方法不保持了堂气氛不被破坏，而且增生之的感情。三、音老不是一般的教育工作者而且是美的播者在授课中，我不仅一次地：当我身体不快乐，精神面貌欠佳，学生上也是洋洋的，歌唱很入状。同的班，当我富饶激情